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年份: 2024(10032); 2023(14584); 2022(12397); 2021(11776); 2020(9727); 2019(22250); 2018(21980); 2017(42948); 2016(23130); 2015(26148); 2014(26123); 2013(25492); 2012(23499); 2011(20943); 2010(21306); 2009(19776); 2008(18751); 2007(16629); 2006(14788); 2005(13299)

作者: 王(65287); 张(53767); 李(53210); 刘(50887); 陈(34420); 杨(25630); 晓(24562); 赵(20919); 周(20452); 华(19480); 吴(18410); 文(18084); 明(17174); 林(16924); 志(16662); 伟(16643); 孙(16029); 丽(15844); 徐(15303); 黄(15226); 平(13394); 玉(13155); 军(13026); 朱(12303); 郭(12171); 胡(12012); 建(11923); 红(11919); 春(10879); 云(10579)

学科: 济(89245); 经济(89148); 业(67972); 管理(67721); 企(57949); 企业(57949); 方法(39054); 数学(32617); 数学方法(32162); 中国(30969); 融(27587); 金融(27585); 银(26505); 银行(26471); 农(26089); 行(25557); 财(24889); 业经(22654); 地方(21859); 制(20159); 学(17973); 农业(17920); 理论(17674); 贸(16446); 贸易(16433); 务(16374); 财务(16304); 财务管理(16275); 易(15977); 技术(15685)

机构: 学院(321727); 大学(321117); 管理(128989); 济(127642); 经济(124602); 理学(110936); 理学院(109728); 管理学(107979); 管理学院(107364); 研究(107331); 中国(85694); 京(68486); 科学(64653); 财(60693); 所(52774); 中心(50206); 农(48083); 财经(48062); 研究所(47812); 江(47494); 业大(44855); 北京(43783); 经(43573); 范(43174); 师范(42856); 州(39477); 院(39191); 经济学(37247); 农业(37169); 财经大学(35664)

基金: 项目(215436); 科学(169393); 研究(162793); 基金(154371); 家(132430); 国家(131213); 科学基金(113206); 社会(101027); 社会科(95765); 社会科学(95739); 省(84766); 基金项目(81552); 教育(74321); 自然(72232); 划(70760); 自然科(70499); 自然科学(70485); 自然科学基金(69195); 编号(67987); 资助(63758); 成果(56248); 重点(47846); 部(47254); 课题(47069); 发(46663); 创(45209); 项目编号(42287); 创新(41970); 教育部(40804); 人文(40405)

期刊: 济(142394); 经济(142394); 研究(99568); 中国(63132); 管理(48926); 学报(46197); 财(44939); 农(44341); 科学(44170); 融(42505); 金融(42505); 教育(39736); 大学(35760); 学学(33340); 农业(30387); 技术(28369); 业经(23730); 财经(22995); 经济研究(21982); 经(19529); 图书(18172); 问题(18033); 理论(16921); 科技(16602); 现代(15750); 实践(15620); 践(15620); 技术经济(15552); 业(15357); 坛(14911)

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现代科技与传统文化融合策略研究

[期刊] 山西财经大学学报 [作者] 杨宏伟刘永山

文章通过对文化科技融合的内涵和外延分析,指出了科技创新对文化产业发展重要性,并以河北为例,探讨了现代科技与传统文化融合策略。

关键词：文化科技融合传统文化科技创新

传统文化产品的智能化:文化与现代科技的融合

[期刊] 中国科技论坛 [作者] 余吉安徐琳殷凯

越来越多的现代科技运用到传统文化创意产业中,提升了传统文化产品的技术性和新颖性。文化与现代科技的融合深刻地改变着人们的生活和学习方式。本文以智能书法台为例,分析传统文化产品的智能化和市场化过程,研究传统文化产品的智能化的成效。智能书法台的研制和使用,为传统文化产品的智能化提供了重要启示,表明新技术尤其是信息技术与传统文创产业的融合,不仅有利于传统文创产业变革,形成新业态、新模式,还有利于促使相关产业升级和智能化改造。

关键词：传统文化产品智能化现代科技文化创意产业融合

传统金融与现代科技的融合

[期刊] 中国金融 [作者] 赖小民

过去两年里,互联网金融是金融业里最为炙手可热的一个概念。P2P网络借贷、互联网理财、网络支付等新兴的高度依赖于互联网的金融服务模式被统称为互联网金融。互联网金融的价值毋庸置疑,但是互联网金融究竟是什么?目前还没有严格的定义。从互联网金融模式萌芽的初期直到现在,互联网金融究竟是金融产品和服务向网络渠道的延伸还是基于互联网平台的模式创新仍然颇有争议。要回答这一问题,不

关键词：互联网市场金融电子化金融模式网络支付网络金融互联网销售网上银行交易人民银行现代金融体系工商银行

数字技术与民族传统文化融合问题的再审视——民族传统文化的现代化研究之二

[期刊] 改革与战略 [作者] 覃萍梁培林

数字技术与民族传统文化融合是新时期科学与人文融合的具体体现,它将对民族传统文化和科学技术的发展产生深远的影响。二者的分离和对抗则会导致传统文化发展创新乏力和科学技术人文缺失。因而应该深入研究数字技术与民族传统文化融合的影响因素、基础、原则及途径,以促进数字技术与民族传统文化产业和谐机制的构建,推动信息文化产业的发展。

关键词：数字技术民族传统文化融合机制文化产业

学科定位下高师思政专业融合传统文化研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 唐超

思想政治教育本科专业存在着学科定位混乱、学科准入与分等没有标准、专业发展改革与社会实际需要脱节、人才培养改革矛盾重重等问题。传统文化有着重人文、重生活、强调整体综合性的思维,注重践行合一的诸多特点和优势。我们可以融合传统文化、调整学科分等与定位,改革课程体系,从而构建起满足基础教育发展需要的应用型高素质人才培养模式。

关键词：思想政治教育传统文化师范院校人才培养

非遗传统技艺与现代科技的辩证关系与融合路径——以手工造纸行业当代生产为例

[期刊] 常州工学院学报(社科版) [作者] 郑久良

文章以手工造纸行业当代生产为例，探讨非遗传统技艺与现代科技的矛盾对立根源、争议焦点、互动关系及融合路径。研究表明：非遗传统技艺的文化根基是矛盾根源所在，争议焦点表现为传统祛魅与超越的合理性界限、主体价值与人的现代化困惑、现代性构建的思想“藩篱”。推动两者融合发展路径包括：打破传统思想壁垒，推动非遗传统技艺的科学化研究；提升传统技艺产品质量体系，构建标准化检测平台；运用现代新媒体技术手段，拓展传统技艺产品经营渠道和产业生态。

关键词：非遗传统技艺现代科技手工纸

高职德育发挥中华优秀传统文化价值的策略研究

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 郑军

高职院校肩负着为经济社会转型发展培养高素质技术技能人才的历史使命，而中华优秀传统文化教育的缺失是高职人才培养中一个不可忽视的问题。本文从找准中华传统文化教育与高职人才培养契合点入手，从结合培育和践行社会主义核心价值观要求、中国特色高职院校文化构建、课程建设以及现代技术手段运用等４个方面，探讨在高职院校德育工作中如何发挥中华优秀传统文化价值的策略和路径。

关键词：传统文化高职院校德育策略

网络文化与传统文化的冲突与融合

[期刊] 电子科技大学学报(社科版) [作者] 骆睿徐岩张铱晗

我国是一个拥有几千年文化底蕴的古国，以儒家思想为核心的传统文化和以数字化为特点的网络文化并存是我国当前的文化存在形式。两种文化相互影响，相互制约，儒家文化在发展过程中受到网络文化的强烈冲击，网络文化在传播过程中受到传统文化的影响。从表象来看，网络文化的传播方式、表达和存储方式与传统文化形成了冲突的局面。实际上，两种文化在碰撞的过程中正在朝着融合的方向发展。从网络文化和传统文化的含义和特征出发，研究两种文化在冲突中相互碰撞，相互融合，对发扬我国传统文化和构建网络文明具有重要的意义。

关键词：网络文化传统文化冲突融合

网络文化与传统文化的冲突与融合

[期刊] 电子科技大学学报(社科版) [作者] 黄意武李晟男

在科技文化发达的今天，网络文化日益影响当前的传统文化，需要认识和把握网络文化与传统文化的概念、特点及其发展规律。网络文化与传统文化的冲突主要表现在创新与传统、虚拟与现实、即时与封闭、多样与单一等，当然两者之间也相互融合和互动，需要探寻一条网络文化与传统文化的融合路径，最终实现网络文化与传统文化的共同发展。

关键词：网络文化传统文化冲突融合

中华优秀传统文化与潮流元素融合的现代文化产业发展趋势研究——基于国潮文化产业分析

[期刊] 价格理论与实践 [作者] 杨明月雷尚君

促进国潮文化产业发展是推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展、增强国家文化软实力的内在要求，是践行习近平文化思想、推进中国文化产业高质量发展、建设现代化文化产业体系的重要举措。研究发现：国潮文化产业兴起和发展是新时代文化产业现代化发展的必然阶段。国家文化软实力建设为国潮文化产业兴起和发展提供了时代动力；具有文化自信的年轻一代为国潮文化产业兴起和发展提供了受众支撑；中国制造业的转型升级和创新为国潮文化产业兴起和发展提供了产业基础。在构建现代化文化产业体系的要求下，国潮文化产业发展在供给格局、创新格局、消费格局、竞争格局、辐射格局等方面呈现跨场景发展、数智技术驱动、消费群体扩容、中华文化产业渗透力不断提升、国潮文化海外传播增效等趋势。基于此，应以习近平文化思想作为积极有序发展国潮文化产业的行动指南，深入挖掘中华优秀传统文化资源，丰富国潮文化产业内涵；加强国潮文化产业现代化供应链、价值链、生态链建设；充分发挥政府在推进国潮文化产业现代化中的作用，加强政策配套与保障。

关键词：文化消费新消费中华优秀传统文化中国式现代化

传统文化助力文化产业升级与高质量发展策略研究

[期刊] 经济师 [作者] 张香梅

推动文化产业转型升级和高质量发展成为当前文化事业发展的重要方面。优秀传统文化中蕴含丰富的精神养料，因而也是文化产业深度发展、内涵式发展的动力源泉。当前文化与其他产业融合发展的趋势渐强，为进一步推动文化产业升级，需发挥好传统文化与地方区域产业发展相结合的优势，赋能地方文化产业创新发展，从整体上提高我国文化产业发展的质量和水平。

关键词：传统文化产业升级高质量融合发展

中华传统文化融合思想视域下的课程建设

[期刊] 教育学报 [作者] 刘晓荷郝志军

中华传统文化融合思想以“天人合一”思想为内核，主张通过教育实现人与自然、人与社会、人与自我本性的高度统一，形成了理与气合、心物一体、知行合一、体用一致的基本向度。从中华传统文化融合思想中汲取课程改革的价值滋养，重点在于以关怀人性的课程目的观养成完善之人，以动态生成的课程结构观臻达和合之境，以兼济通达的课程知识观博通百家之学，以知行相资的课程实践观彰显经世之用。构建综合融通的整体课程体系，需从彰显整全性的课程育人价值，建立关联协同的课程结构，开发广纳兼容的课程知识内容，推动以知立行的课程实施等方面着力，形成“五育融合”的学校课程体系，促进学生全面发展，打好中国底色。

关键词：中华传统文化融合思想课程改革天人合一五育融合