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[期刊] 经济经纬
[作者]
贺艳秋 李钧民
弱势群体源于社会变革和公民个体的生活变迁。弱势群体与一般社会公众的生活距离和区别,不仅在生活内容和生活水平上,也包括心理方面的特殊性。弱势群体的产生和存在对社会的稳定、发展有不可忽视的消极影响。着力转化、提升弱势群体是社会控制和政府管理的重要课题。
关键词：
弱势群体 种类 经济成因 社会保护
[期刊] 改革
[作者]
张敏
利用委托代理理论构建了不对称信用博弈模型,分析信用危机产生的原因后指出,强势部门可以利用其所拥有的市场力在信用博弈中获取不公正的利益。强势部门的失信行为不仅直接影响经济效率,也对社会诚信道德产生负面作用。因此,在构建进行社会信用制度时,必须考虑社会公正问题,要强调对社会弱势群体的利益保护,限制强势部门的失信行为。道德约束与制度规范在社会信用构建中的作用是相辅相成的,加强制度建设、强化道德教育是加快构建我国信用制度的基本思路。
关键词：
社会信用 公正 制度 道德 博弈论
[期刊] 改革与战略
[作者]
覃丽华
随着我国经济持续、快速发展,人民收入普遍提高,中国社会已经整体步入了小康社会。然而近一段时间来,社会弱势群体问题日渐凸显,并成为人们不可回避的沉重话题。弱势群体主要指城镇下岗职工、失业人员、低收
[期刊] 经济问题探索
[作者]
覃丽华
社会弱势群体问题的实质在于收入分配不公、差距过大。它产生的消极影响为 :导致即期消费欲求萎缩 ;抑制民间投资增长势头 ;形成资源畸型配置 ;阻碍市场经济秩序的确立 ;降低公众对改革的认同感。减缓或消除这一现象的措施包括 :让社会各阶层共享改革成果 ;关注“三农”使农民增收减负 ;加快建立社会保障和福利体系 ;实施反垄断战略。
关键词：
弱势群体 收入差距 分析与思考
[期刊] 图书馆
[作者]
王远均 赵媛 张欢 杜敏 万祎
文章论述了弱势群体信息特殊保护权是关系弱势群体信息服务权益、进而影响其生存与发展的重要权益。然而，在实践中该权益的保护却存在立法不到位、对弱势群体的公共信息援助与救济保护不到位等权利缺失问题。继而提出了应从整体上系统设计弱势群体信息特殊保护权制度体系，尤其要完善公共信息援助制度和公共信息救济制度。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
何瑜
虽然我国弱势群体图书馆权利的法律保护体系初步形成,弱势群体图书馆权利得以确认,但弱势群体图书馆权利的切实落实还需要健全相关法律保护体系。我国应健全弱势群体图书馆权利法律保护体系,完善弱势群体文化权益表达机制,加大弱势群体图书馆权利救助,努力发挥法律现实作用,以切实保护弱势群体图书馆权利。
关键词：
图书馆权利 弱势群体 公共文化服务
[期刊] 图书馆建设
[作者]
沈光亮
对弱势群体的图书馆权利倾斜性保护源于社会正义,是和谐社会建设的必需。我国目前对弱势群体的图书馆权利保护虽然处在强化阶段,但仍存在许多不足。弱势群体的图书馆权利保护要遵循法规、道德和社会现实的限制,才能保持良好的图书馆权利享有秩序,从而真正维护弱势群体的图书馆权利。
关键词：
图书馆服务 图书馆权利 弱势群体
[期刊] 征信
[作者]
白云峰
随着我国征信市场的不断发展，对于信息主体的各类侵权行为也日益增加。在征信权益受到侵害的各类主体中，以农民、城镇低收入者、在校学生为代表的＂征信弱势群体＂的风险防范能力较低，权益受到侵害的风险较大，处理难度也高。分析征信弱势群体征信权益受侵害的形式，探讨对征信弱势群体权益保护存在的不足，提出加强征信弱势群体权益保护的对策。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
易立峰 王庆安
弱势群体受教育程度的高低直接影响到社会整体的进步与发展。本文通过对弱势群体的受教育状况以及影响其受教育权利因素的分析,提出应加大教育投入、完善对弱势群体教育的资助体系、合理分配教育资源、加强和完善教育立法等措施来保护弱势群体的受教育权,使弱势群体能够通过接受教育来改变自身的弱势状况,走上自强自立的道路,最终实现社会和谐。
关键词：
弱势群体 受教育权 状况 措施
[期刊] 教育发展研究
[作者]
姚本先 刘世清
贫困农民、下岗失业者、进城民工等是构成当前弱势群体的主要成份在弱势群体子女的义务与非义务教育阶段,教育公平严重失衡解决弱势群体教育公平问题必须综合考虑
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
吕青
从社会网络的角度分析其对弱势群体的影响,探讨社会支持网络的构建是对弱势群体研究的重要视角。统计资料显示,弱势群体的网络规模小,密度高、同质性强,关系种类少,这种状况致使弱势群体拥有的资源较少,社会承受力脆弱,向上流动困难,发展受约束。因此,应该通过建立社区支持网络,培育市民社会群体,形成公民参与网络,实现社会性相互作用,积累社会资本等途径,重建弱势群体的社会网络。
关键词：
社会网络 弱势群体 社会支持
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
萧今
中国的经济改革和社会性人口流动使职业重新区分和组合,导致了社会阶层的重构。大量农村劳动力涌入新兴工商业实体,由于缺乏充足的职前教育培训准备,缺乏可利用的社会、文化和经济资源,居住的社区缺乏社会服务设施,他们长期陷入不利境地,成为弱势群体。教育有两重性,既可以促进一个人向上流动,也有社会分层和阻碍向上流动的作用。继续教育作为第二次机会,政府的投资和转移支付应该着重放在公共空间的建设,改善弱势群体社会活动的基础设施和环境,便于不同的教育服务机构和志愿者进入,为弱势群体提供切身需要的教育培训和服务。
关键词：
继续教育 社会分层 弱势群体
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