标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5312)
2023(8077)
2022(6653)
2021(6433)
2020(5125)
2019(11537)
2018(11882)
2017(19887)
2016(12146)
2015(13784)
2014(13911)
2013(12567)
2012(11559)
2011(10667)
2010(11623)
2009(10639)
2008(9889)
2007(8869)
2006(7939)
2005(7260)
作者
(32021)
(26530)
(26036)
(25032)
(16837)
(12706)
(12027)
(10293)
(9970)
(9890)
(9026)
(8961)
(8477)
(8282)
(8256)
(8245)
(8213)
(7936)
(7752)
(7593)
(6979)
(6731)
(6311)
(6290)
(6273)
(6151)
(5860)
(5810)
(5393)
(5357)
学科
(32143)
经济(32094)
管理(27834)
(24205)
教育(20929)
(19493)
企业(19493)
中国(16587)
(12636)
理论(12575)
(11227)
方法(10797)
(9838)
教学(9790)
业经(9179)
农业(8374)
(8164)
数学(8015)
数学方法(7767)
(7152)
地方(6811)
(6585)
贸易(6581)
(6492)
金融(6489)
(6431)
(6335)
(6300)
银行(6283)
发展(6072)
机构
大学(159875)
学院(159016)
研究(57076)
管理(48972)
(48576)
经济(46966)
理学(40656)
理学院(39982)
管理学(38840)
管理学院(38505)
中国(37562)
(36221)
科学(35488)
(33710)
师范(33476)
教育(32750)
(29355)
(27961)
师范大学(27035)
研究所(26404)
(25855)
中心(24714)
(24251)
技术(23828)
北京(23549)
(22248)
职业(22028)
业大(20989)
(20559)
财经(19631)
基金
项目(96022)
研究(79734)
科学(75389)
基金(62924)
(53962)
国家(53312)
教育(45402)
社会(45199)
科学基金(44125)
社会科(42245)
社会科学(42235)
(40435)
编号(37706)
(35608)
成果(34317)
基金项目(31680)
课题(29791)
自然(26382)
(26099)
自然科(25720)
自然科学(25710)
自然科学基金(25203)
资助(25177)
重点(23688)
项目编号(22404)
(22105)
(21736)
规划(21694)
(21541)
(20105)
期刊
(62870)
经济(62870)
研究(58108)
教育(57249)
中国(43680)
学报(24315)
(23474)
科学(21232)
(21124)
大学(19223)
技术(18334)
管理(17977)
农业(16323)
学学(15959)
职业(15468)
(12328)
金融(12328)
业经(11999)
图书(11411)
技术教育(9970)
职业技术(9970)
职业技术教育(9970)
(9907)
论坛(9907)
经济研究(9444)
财经(9190)
(8522)
书馆(8505)
图书馆(8505)
(8303)
共检索到258314条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 全球教育展望  [作者] 彭正梅  
现代教育的基本矛盾就是"如何通过强制来培养自由",论文探讨了康德、费希特、赫尔巴特和哈贝马斯对这个问题的主体哲学的和主体间理论的解决尝试,指出了教师权威在这个矛盾中的不可或缺性及其丧失了危机。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 黄景容  
职业教育的基本矛盾,就是学生学习收获需求与教师教学效果供给之间的矛盾。简言之,职业教育的基本矛盾即教与学之间的矛盾。基础性、全程性、支配性是职业教育基本矛盾的三大特点。职业教育基本矛盾主要包括内律型矛盾运动、外律型矛盾运动两种运动形态。
[期刊] 经济问题探索  [作者] 马锦生  何自力  
资本主义演变的基本逻辑就是在资本主义生产关系允许的范围内,通过对资本主义生产关系的局部调整来缓解资本主义基本矛盾的限制,但这种调整往往把资本主义基本矛盾推向一个更高的阶段。资本主义基本矛盾深化所形成的资本主义金融化、去工业化、劳资矛盾加剧和全球经济失衡导致了2008年金融危机的爆发。作为资本主义基本矛盾的强制性解决途径,金融危机是资本主义发展到金融资本主义阶段时资本主义基本矛盾的特有运动方式和必然结果。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 顾明远  
教育与需求──现代教育发展中的主要矛盾(下)顾明远二、科技发展与陈旧的教育体制、内容的矛盾科学技术的发展给人类带来的最大的变革就是生产工艺的变化。新的技术在生产上的应用使生产不断变革,造成产业结构的变化,行业的变化和工人的全面流动。这就对教育无论从制...
[期刊] 教育研究  [作者] 张澍军  曹润生  
世界观教育的基本矛盾,就是社会所要求的、教育者在目标上设定的世界观与受教育者在进入世界观教育情境之前已经具有的世界观之间的差异和矛盾。这一矛盾实质上并不仅仅是一般的思想观念之间的矛盾,而是不同的心灵习性之间的矛盾、不同的经验结构之间的矛盾,以及在不同的世界视域中的生活实践方式之间的矛盾,即人的生命总体结构的矛盾。世界观教育基本矛盾表现在思想观念、思维水平、意识形态、历史发展和认识价值等诸多层面上。生活世界既给世界观教育基本矛盾的解决划定了幅度空间,也给这一矛盾的解决奠定了现实的基础。世界观教育基本矛盾解决的根本途径,乃是一种以回溯到生活世界的原初自明性为基础的、以教育者与受教育者之间的理解为必...
[期刊] 教育研究  [作者] 卢家楣  
在传统教学理论中对教学基本矛盾的揭示,似乎仅凸显了矛盾的认知性方面,而对矛盾的情感性方面却忽视了。现代教育科学研究表明,教学过程不仅是认知信息传递、加工的过程,也是情感信息交流、感染的过程,是师生双方在认知和情感两方面同时进行交互作用的过程。由此,对教学基本矛盾提出了情知统一的新论:教学活动中存在的“教”与“学”的基本矛盾,主要体现在认知和情感两个方面,前者表现为教学要求与学生已有认知水平之间的差距,涉及可接受性问题;后者表现为教学要求与学生当时的具体需要之间的差距,涉及乐接受性问题。揭示教学过程中的这一矛盾具有重要而现实的意义,而解决这一矛盾需要采取有效的教学策略。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 顾明远  
教育与需求──现代教育发展中的主要矛盾(上)顾明远一、教育的供与求矛盾教育的供与求的矛盾是战后教育发展中的最突出的矛盾,也是诸多矛盾的集中表现。供与求的矛盾表现在两个方面:一是数量上,二是质量上。无论在数量上还是在质量上,七十年代以来问题不是有所缓解...
[期刊] 经济学动态  [作者] 白暴力  梁泳梅  
由美国次贷危机引起的金融危机,其原因绝不仅是对金融市场缺乏有效监管,而是实体经济中以房屋为代表的商品卖不出去,最终引致危机爆发。生产相对过剩、有效需求不足是资本主义基本矛盾的表现,危机的根源正是资本主义(资本一雇佣劳动)经济制度。此外,金融产品、国家垄断资本主义和资本主义全球扩张等因素推迟并加深了经济矛盾,导致本次危机的集中强烈爆发。此次危机严重打击了资本主义经济,动摇了资本主义制度和观念,必将对资本主义全球化产生抑制,并推进社会主义事业的发展。
[期刊] 教育学报  [作者] 赵树贤  
范式是科学共同体共享的价值、信念和技术的有序结构,是科学理论得以建构的路径和方式。现代教育管理学诞生之初,应对20世纪初大工业时代对教育发展的要求,移植了现代管理学的研究范式。以实用主义和功利主义为价值基础,用经济活动的规律指导教育管理实践,采用理性人假设,将利益驱动作为人与人互动的基本模式,以此作为现代教育管理学理论的发展路径。由于教育的去功利化发展,现代教育管理学范式中固有的教育活动与经济活动的内在矛盾得以发展,技术架构与价值实践的矛盾凸显,现代教育管理学遭遇了理论发展和实践应用的双重危机。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 陈才  
本文首先探讨了旅游现象基本矛盾的涵义及其定位 ,然后阐述了基本矛盾的发生基础、表现形式及运行机制 ,最后分析了研究旅游现象基本矛盾的作用 ,从而为进一步研究旅游现象和旅游学的发展问题提供了新思路。
[期刊] 财经研究  [作者] 漆光瑛  
最近,在学习邓小平同志南巡讲话时,有同志提出,既然资本主义也有汁划,那么,资本主义社会的生产无政府状态还存在吗?资本主义基本矛盾及其表现是否应作修改?在现代资本主义条件下,对资本主义基本矛盾及其表现怎样认识,本文想谈谈自己的看法。一恩格斯在19世纪70年代写的《反杜林论》一书中,对资本主义基本矛盾作了阐述。他写道,纺纱机、机动织布机和蒸汽锤代替了纺车、手工织布机和手工锻锤;需要成百上千的人进行协作的工厂代替了小作坊,这样,生产资料已不再是个人使用,而变成了大批人共同使
[期刊] 当代经济研究  [作者] 张作云  
生产方式是人们在社会生产过程中发生的社会联系、社会结合方式,是生产的社会组织形式;生产方式无论在人类社会基本矛盾中,还是在人类经济社会发展中,都处于十分重要的地位,起着非常重要的作用;在考察人类社会基本矛盾时,有必要把生产方式纳入其中,把人类社会基本矛盾表述为生产力与生产方式、生产方式与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾;人类社会基本矛盾不仅是一个层次化、系统化的有机整体和矛盾体系,而且其运动规律,也具有层次性、系统性和整体性的特征。研究人类社会基本矛盾及其运动规律,必须以马克思关于人类社会基本矛盾的理论为指导,联系我国社会主义现代化建设尤其是改革开放的实际,坚持唯物论,反对唯心论,坚持辩证法,反对形而上学,运用系统论的观点和方法,观察和分析问题。
[期刊] 财贸研究  [作者] 陈甬军  
满足需要和讲求盈利构成了社会主义流通的基本矛盾。在不同机制下,流通的基本矛盾运动具有不同的表现特征。流通基本矛盾的运动对流通发展过程、流通企业行为以及流通利益格局都会带来重要影响。流通改革的根本任务,就是要探寻一种有利于流通基本矛盾运动并使其良性循环的体制和机制。从而发挥流通的重要作用。流通改革的目标模式是要建立一个适应社会主义市场经济的有宏观调节的自由流通体制。
[期刊] 贵州财经学院学报  [作者] 欧阳力胜  
我国农地产权的残缺以及征地制度对农地所有权的强行征收,直接破坏了以土地承包经营权为核心的农地产权制度,致使市场机制不能正常发挥配置土地资源的基础性作用。清晰且有保障的农地产权制度是运用价格机制配置土地资源的基础和关键。现阶段,应当明晰农村土地产权制度、培育和完善土地交易市场,建立有效的约束机制、规范政府征地行为,提高土地征用补偿标准、完善土地征用补偿机制。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 张光宏  彭小贵  
本文首先认为中国农村土地公有产权制度的基本矛盾是个人既是所有者又是非所有者,然后应用博弈论的观点揭示了在这一基本矛盾下各利益相关行为主体的行为特征,最后提出了农村土地制度创新的政策建议。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除