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[期刊] 教育研究  [作者] 顾明远  
刘邦奇、齐平同志的专著《现代教学管理系统》一书已由河北教育出版社出版。该书是教育科学“八五”规划国家教委重点课题子课题成果,并被列入世界教育系统协会文库,使用该协会文库标志。教育是人类的一种基本实践活动;教学是学校教育活动的主要内容和基本方式;教学管...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 毛艺林  
现代管理理论关于教育管理理念的探讨皆聚焦于对人的重视和以人为本的论述,本文在探讨学校管理中以人为本的重要性的同时,强调了践行以人为本的教学管理的多种方法和途径。只有以人为本的人本管理获得强化和完善,学校教育的竞争力和活力才能获得增强,管理的现代化才能实现,教学效益也才能从本质上注入动力和源流。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 潘维真  
知识经济的核心因素是人才与创新。高校要培养符合时代和社会发展需要的、具有现代创业精神和实践能力的高素质创新人才,必须创新教学管理,建立起与现代教育创新和创新教育相适应的现代化的教学管理理念、管理体制和运行机制。通过分析高校教学管理所面临的挑战,结合学校实际,提出了教学管理全员主体化、专业化、科学化、人性化和质量管理全程化的对策。
[期刊] 职教论坛  [作者] 林涛  卢建飞  
大数据的应用是教学管理实现现代化的新途径。文章通过分析大数据的特点,立足于目前高职院校教学管理中存在的问题,以例证法来阐述应用大数据建立协商式教学管理模式,打造资源共享的学习平台,开展非线性过程管理,优化教学管理队伍,提高人才培养质量,实现教学管理的民主性、服务性、职业性、融合性和科学性,进而推动课堂革命,建设质量文化,为新时代经济社会发展培养高质量的职业人才。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 别敦荣  
我国高等教育已经进入大众化发展的新时期,各级各类高等学校不但规模有了显著增长,而且学科专业的多科化、综合化趋势日益明显。2006年全国高校在校生平均规模达到8148人,在校生数以万计和数万计的院校占了大多数:不论是本科院校还是高职高专院校,极少有保留单科性学科专业结构的,绝大多
[期刊] 中国高教研究  [作者] 时伟  
现代大学制度研究主要围绕行政权力与学术权力关系,构建以学术发展为核心的管理体制与运行机制,而学生权力则被淡化与搁置,致使以学生权力为取向的教学管理制度在理论研究上严重不足,在实践探索上缺乏有效性,关注教学管理制度应成为研究现代大学制度的重心。需要从组织制度、工作制度与激励制度等方面入手,构建现代大学教学管理制度体系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 关玉红  
现代远程开放教育是立足于现代信息技术、构建成人终身学习体系的主要手段。本文提出了"三主一体、动态循环"教学管理模式,强调从学生、教师、沟通渠道三方面入手,加强管理制度建设、教学模式探索以及支持服务手段完善等方面,突出学生在学习中的主体地位,发挥教师在教学中的主导作用,建立健全师生沟通体系。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李祥新  李岩  
现代学徒制教学管理有其鲜明的特点,其实施应根据双主体育人的要求,构建体现岗位要求的标准化培养方案,采用双场所工学交替的教学模式,建立多元参与的教学质量监控与评价机制,以保证人才培养的质量和专业服务产业的能力。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 中央广播电视大学教学管理模式专项研究组  
“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目开展以来,中央电大和各级电大结合教学管理改革、实践,对管理内容、管理职责、管理制度、管理运行和质量监控以及多级系统运行机制等方面开展研究,经过五年的探索,概括出了一系列具有本土化特征和电大特色的现代远程开放教育新型教学管理模式。在总结实践经验和具体研究成果的基础上,中央电大成立了由中央电大和部分省级电大专家组成的专项研究小组,对于远程开放教育的教学管理模式进行了系统的整理、研究和提升,通过分层研究和整体研究,提出了远程开放教育教学管理模式的基本框架。
[期刊] 教育与职业  [作者] 柯珍堂  
应用型院校采用精细化管理模式,有助于实现教学管理精细化,维护教学秩序稳定,提高教学质量,促进自身健康长远发展。当前,应用型院校教学管理在目标、内容、组织、评价方面存在困境。因此,应用型院校应基于精细化管理理论,明确教学管理目标,完善教学管理内容,推进教学管理组织建设,优化教学管理评价体系。
[期刊] 首都经济贸易大学学报  [作者] 闻琳  
高校教学管理是一个具有复杂性的系统,在这一系统中组织与协调的作用至关重要,并在一定程度上决定了教学活动的成效。本文在深刻剖析高校教学管理系统复杂性的基础上,提出了用来实现系统组织与协调功能的教学管理创新模式,并运用ARC分析对其进行比较研究,从而寻求高校教学管理创新的路径。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 吴玉萍  
基于Web的网上教学系统以Web页浏览方式,通过校园网实现教学信息与发布、网上选课、师生网上交流等功能,具有快捷高效、实时性强、安全可靠等特点,非常适合高职院校使用。本文根据高职教育教学管理的特点和要求,详细论述了采用Browser/Server三层结构开发基于Web的网上教学管理系统的设计思想和实现方法。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 钟英  
学生参与教学管理评价是高校教学质量监控与评价的主要内容,是高校贯彻"以人为本"科学发展观的重要体现,是高校提高教育教学质量的内在需求,是高校民主化管理的体现。学生评价教学管理应该建立起科学的评价指标体系,组建相应的工作机构,采取多样的评价方式,科学地使用评价结果。与此同时,管理者要转变管理理念,不断提高管理素质和水平,确保教学质量的提高。
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