标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3807)
2023(5850)
2022(4836)
2021(4625)
2020(3735)
2019(8340)
2018(8742)
2017(15240)
2016(8496)
2015(9354)
2014(9087)
2013(7996)
2012(6767)
2011(6011)
2010(6319)
2009(6119)
2008(5799)
2007(4938)
2006(4560)
2005(4202)
作者
(20957)
(17217)
(17172)
(16668)
(10893)
(8219)
(8001)
(6589)
(6538)
(6184)
(5830)
(5750)
(5461)
(5363)
(5336)
(5326)
(5241)
(5130)
(5087)
(4897)
(4310)
(4244)
(4125)
(4012)
(3998)
(3939)
(3885)
(3804)
(3536)
(3400)
学科
(24855)
经济(24812)
管理(19990)
(17057)
(14920)
企业(14920)
教学(10304)
(8927)
方法(8864)
中国(8825)
理论(8750)
(8544)
业经(7477)
(7358)
(6958)
数学(6945)
教育(6893)
数学方法(6595)
学法(6401)
教学法(6401)
(6165)
体制(5838)
农业(5452)
(5077)
银行(5073)
(4893)
(4743)
金融(4742)
(4699)
学理(4591)
机构
学院(105183)
大学(101940)
(36072)
研究(35390)
经济(35049)
管理(34757)
理学(28972)
理学院(28588)
管理学(27680)
管理学院(27473)
中国(26636)
(22252)
科学(21769)
(19795)
(17612)
(17520)
师范(17350)
(17265)
中心(16015)
研究所(15694)
技术(15092)
(14579)
北京(14469)
财经(14403)
教育(14108)
职业(13815)
(13693)
师范大学(13666)
业大(13133)
(12994)
基金
项目(64586)
研究(52357)
科学(49838)
基金(42802)
(36675)
国家(36315)
科学基金(31071)
社会(30023)
社会科(28272)
社会科学(28265)
教育(27215)
(27064)
编号(24082)
(22362)
基金项目(21178)
成果(20492)
自然(18774)
自然科(18345)
自然科学(18341)
课题(18025)
自然科学基金(17954)
资助(17631)
(16327)
重点(15226)
项目编号(14556)
(14003)
(13693)
(13603)
(13577)
规划(13224)
期刊
(46511)
经济(46511)
研究(36532)
教育(28808)
中国(28320)
(16077)
管理(15246)
(14332)
学报(13962)
技术(12943)
科学(12722)
大学(11148)
农业(9859)
学学(9763)
(9209)
金融(9209)
职业(9065)
业经(8928)
经济研究(7988)
财经(7012)
(6192)
图书(6067)
统计(5676)
技术教育(5545)
职业技术(5545)
职业技术教育(5545)
(5329)
论坛(5329)
问题(5003)
(4901)
共检索到170645条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育  [作者] 罗三桂  
在当前高等教育教学改革中,教学方法的改革与创新至关重要且任务十分艰巨。教学方法的改革涉及到教育教学理念的转变,教学理念的转变也要求教学方法作出相应的改革。教学理念的变革具有超前性,它引领着教学方法的改革。以国际上先进的教学理念,结合我国高等教育的实际情况进行相关教育科学研究,在现代教学理念指导下探索和尝试更加科学高效的教学方法,保障我国高等教育质量稳步提高,促使我国高等教育的健康发展,具有重要的理论价值和现实意义。
[期刊] 首都经济贸易大学学报  [作者] 崔佳颖  戚聿东  张丽峰  
以"学生为中心"的教学理念是当代高等教育的发展趋势,符合教育的内在发展规律,也是"以人为本"的科学发展观核心理念在教育领域的具体表现。在本科生课堂设计中体现"以学生为中心"的教学理念能够满足学生自我发展的心理需求,可以最大限度地提高他们学习的积极性和创造性,并能显著提高教学效率,将有助于提升学生的主动思考能力和实际动手能力。
[期刊] 教育研究  [作者] 王坦  高艳  
现代教学方法改革走势新探●王坦高艳教学方法改革是当今教育改革中的一项重要内容,也是现代教学研究中一个十分引人注目的研究领域。近些年来,随着一些创新的教学方法如“合作学习”等的出现与流行,现代教学方法体系又呈现出了新的态势。探讨这些新的动向与发展特点,...
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 张晶  郭小兵  
大学教学方法的改革与创新,具有十分重要的现实意义。实施教学方法的改革与创新,关键在教师,要转变陈旧的教学观念,创立先进的研究性的教学新理念。文章对大学教学方法的不足进行了反思,并提出了改进的建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 葛红军  
"教学服务型大学"是近几年来随着社会经济发展和高等教育大众化而被部分高校认可的一种新的大学形态。"开放性""多样性""应用性""融合性"是其理念的主要特征,对地方高校应用型人才培养而言有较多有益启示。科学借鉴教学服务型大学理念,通过以需求满足为导向科学制定人才培养目标,以能力培养为导向加强实践课程建设,以科学有效为导向改进人才质量评价机制,以优势互补为导向优化应用型教师团队建设等途径,能够有效解决当前地方高校应用型人才培养出现的诸多问题,从而推进应用型人才培养改革,提高人才培养质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘英丽  
兴起于美国的积极心理学是一门致力于研究人类美德和力量的科学,以挖掘人本身的积极品质和内在潜能为导向,发挥个体存在的优势,激发个体的积极力量,实现人的自我价值。将积极心理学理念应用于高师音乐课堂教学,即通过创设积极的音乐课堂教学环境,密切师生之间的相互关系,构建积极思维教学新模式,使高师学生在愉悦的音乐课堂教学中,发现自身的积极品质,发掘自身的音乐潜质,提升自身美德,在增加人生正能量、获得学习主观幸福感的同时,也能将积极的情感传递与分享下去,达到积极心理学的自我实现和价值分享。
[期刊] 财会月刊  [作者] 汤湘希   夏成才  
[期刊] 高等教育研究  [作者] 赵洪  
研究性教学以来自实践的真实问题为基础,让学生在接近真实的情境中学习,它培养了学生的学习能力、解决问题的能力、团队合作能力和创新能力,增强了学生对未来工作的适应能力,成为欧美国家综合性实践类课程的主要教学方法。但它对教师的案例设计和评价水平、学生主动学习的能力等提出了新的要求,这使得研究性教学法在实施过程中存在一定的困难。
[期刊] 教育研究  [作者] 李方  
后现代教学理念可概括为:解构与反思的教学范式、互动与建构的教学过程、"去中心"的教学行为、对话与阐释的教学方法、过程与主体的教学评价取向。后现代教学理念是对现代教学理念的超越,其对我国当前基础教育新课程的教学具有重要影响。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 程淑萍  
《现代汉语》作为高等师范院校汉语言文学专业的基础课、必修课,目前的教学效果却不容乐观。本文认为应对传统的教学方法进行改革,推行"发现式"、"探究式"、"激趣式"、"联想式"、"比较式"、"辅助式"等六种教学模式,以培养学生语言运用能力,提高现代汉语的教学效果。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 李轶琳  
本章结合双语教学的研究和实践,对双语教学的教学理念、课程设计、教学手段等问题进行了分析,提出双语教学应该采用的原则,设计了双语教学的教学方法体系。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 阎松  孙小平  
首先介绍了绿色化学理念的内涵及原则;其次对我国化学化工类教学进行了现状分析,得到了目前绿色化学理念下我国化学化工类教学中存在的不足之处;再次,分析了绿色化学理念背景下化学教学改革的必要性和方向;最后,对应当如何将绿色化学理念运用于此类学科教学改革中提出了建议。
[期刊] 物流技术  [作者] 张玲   劳国炜   吴克雄  
智慧物流时代需要复合型物流人才,为匹配市场需求、对接行业职业技能等级标准,需对现代物流管理专业教学内容与方法进行改革,为此提出“课、证、岗、赛”四融合的课程体系,采用融入VR虚拟技术、基于新构建主义的BOPPPS教学方法,采取“自上而下的学校层级划分的组织体系+自下而上的多元主体参与协作的治理体系”双轨保障机制,实现“专业培养+证书培训+竞赛打磨+顶岗实训”的人才培养模式。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 梁红  
Peer-InstructIon是一种基于问题导向和互动合作的新型教学方法。在Peer-InstructIon教学理念指导下,以问题为导向精心设计教学互动,以能力为标准改革评价方法,对国际商务谈判双语教学方式改革进行了有益探索。实践证明,这种教学方式对提高教学效果作用明显。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 刘军山  李建海  王杰  
在对现代实验教学理念的理解和认识基础上,针对当前实验教学模式存在的照方抓药式、同一式、约束式和课堂思维式等不足,提出了建立"主体—主线—主动""三主式"实验教学模式的基本思想,并从实验课程体系化、实验内容层次化、实验项目模块化、教学方法多样化、教学手段现代化和实验保障平台化等6个方面探讨了对策。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除