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[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 徐勇  
从现代工程教育的“通才”模式角度出发,分析了现行文献课的一些局限,提出在开放式教育体系下,文献课教材建设的思路
[期刊] 高等教育研究  [作者] 路甬祥  
再谈现代工程教育路甬祥改革开放10多年来,我国工程教育的专科、本科和研究生三个层次已初步确立,分工相对明确,为社会主义现代化建设输送了大量合格的工程专业人才,社会对工程产品和服务的需要基本得到满足。在建设社会主义市场经济的过程中,在国际市场竞争日益加...
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 潘宁生  吴桂金  
针对文献检索课教材现存的问题,提出了改革的思路和具体改革方案。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 夏南强  
这些教材对于摸索编写检索课教材,推动文献检索课教学的开展,起了筚路蓝缕的作用,在国内产生了较大的影响。但也存在着些问题: ①综合型的文献检索教材,由于涉及的学科广泛,未能将各学科文献的检索工具书较全面地介绍。如社会科学文献检索类教材,对诸如哲学、经济学、社会学等学科工具书的述及
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 田文清  
近年来文献课的建设有很大的发展,尤其是在教材建设方面,取得了很大成绩,本文仅想探讨一下文献课教材建设的某些不足,以利于此一课程的健康发展。一、文献课教材的编写原则与状况少而精的原则实际上是所有教材编纂的原则,文献课教材亦不能外,然而,现在文献课教材群所明显表现出来的,却是书名上的繁多庞杂与内容上的大量重复相并存;专业上的高精要
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 黄孟黎  
文献检索课教材改革新议黄孟黎(中南财经大学)文献检索课的改革,除了进一步完善连续化、层次化的教学体系和进一步探讨改进教学与实习方法之外,更重要的是课程内容的调整与充实,而与之密切相关的,实则是教材的改革。作为财经院校,九年来我们用过或参考过的经济类文...
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 景来江  杨克虎  陈素珍  
作者组织全国17所院校编写了一部特殊模式的文献检索教材,该教材的特色是把各种工具书从外观到内容都采取拍照和影印的方式加以揭示、讲解。此文分析了该教材的优点,介绍了使用后的教学效果
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 徐勇  陈克巧  
对 1 98 4~ 1 997年间出版的文献课教材进行了全面调查与统计 ,分析教材知识体系、内容沿革与发展及近期发展动态。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 徐庆宁  陈雪飞  江梅  
通过对近三年出版的具有代表性的文献课教材的抽样调查,对现行教材内容的特点进行分析和归纳,并从中总结出当前信息素质教育发展的新动向:信息素质教育要强调全面培养学生的信息意识、信息技能和信息道德;只有注重实际教学效果,强化检索实践,关注社会需求,才能不断拓展文献课的作用和影响;教材内容必须及时反映信息资源变化及信息检索技术的最新成果,尤其需要突出信息创新意识、创新技能以及信息道德规范教育。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 曾家琳  王虹菲  
指出了现行医学研究生文献检索课教材内容上存在的不足,提出信息时代该课程内容改革的新方案,其教材内容应包括五大部分:概论篇、手检篇、机检篇、查新篇和情报篇
[期刊] 图书情报知识  [作者] 任静  周凤飞  杨丰全  马新蕾  
本文首先分析了文献检索课教材的现状,包括印刷型和电子型教材(主要是网络教材、多媒体课件和教学网站),以及国外文献检索课教材的主要特点,然后找出国内文献检索课教材存在的主要问题,最后提出国内文献检索课教材建设的建议。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 培根  
国家教委颁布的《文献检索课教学基本要求》(教高司[1992]44号),是具有法规性质的文献检索课教学规范,但文件下达后,宣传、贯彻不够,一些学校连文件也没有收到。最近,东南地区师范院校协作编写的《文献检索教程》(王长恭主编),已由南京大学出版社出版,该书严格按照《基本要求》进行编写,这无疑对各校贯彻其基本精神起到了很好的教学示范作用。该书的主要特点有以下四个方面:
[期刊] 中国高等教育  [作者] 高德毅  
立德树人是教育的根本任务。提高高等教育质量,归根结底是提高人才培养的质量。加强和改进高校思想政治理论课,是高等教育内涵式发展的重要组成部分,是培养高素质创新型人才的重要战略举措。面对新形势新任务新要求,上海始终聚焦立德树人这一根本任务,坚持与学生的发展需求相结合,激发学生的学习动力;坚持与教师的职业规划相结合,激发教师工作动力;坚持与学校内涵发展相结合,激发学校建设动力,从高校办学规律、人才
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 李健康  夏旭  
基于全国医学文献检索教学研究会评出的25种优秀教材,剖析了当前文献检索课教材普遍存在的基本概念模糊、基础知识欠缺、内容更新滞后、结构和逻辑不合理、阐述援引不严谨、行文错误等问题,讨论了这些问题对教材建设和大学生信息素质教育的负面影响,提出了文献检索课教材建设的合理化建议。
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