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[期刊] 教育学报  [作者] 石艳  
作为一种异域的知识型,学校卫生学在现代学校空间的形成中发挥着至关重要的作用。西方的关于公共空间的医学知识借助科学知识的措辞,结合国家权力,为中国现代学校空间在形成的阶段划定了基本的样态。学校空间在延续传统的同时,经历过选址规划,改造转型、科学渗透等阶段,完成了学校卫生学与学校空间的全面结合。学校卫生学作为一种学校空间形成过程中介入的话语形式,通过学校空间的形成和转换来"言说自身"。学校空间不仅为学校卫生学等知识理论构型的揭露提供了切入点,而且学校空间的实践自身也组成了言说的对象。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 蒋涛  
采取自行设计的调查问卷结合对调查对象进行现场访问,对大连市普兰店区乡镇医院护士和实习护生的护理伦理缺失现象进行调查归纳。通过介入统计学和心理学的方法,对调查中反映出来的乡镇医院护理人员护理伦理问题进行分析,提出卫生学校和乡镇地区医院应在教学和护理中改变重技术技能轻护理伦理的现象,建构护理伦理教学"三维·体验"模式,使护理专业学生能从"心理、认知、行为"的三个维度超越护理伦理困境。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 易毅  
李新春,1960年3月生,现任开封市卫生学校校长、党委书记,开封大学副校长、党委委员。先后荣获国际牙医师学院院士、卫生部卫生职业鉴定先进个人、全国技能型人才培养特殊贡献先进个人、全国百名杰出校长、河南省职业教育教学专家等荣誉称号。担任全国口腔职业教育学组常委、全国卫生行业职业技能鉴定质量监督员、全国中职示范校校长联席会议副主席、河南
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 王国强,田巧芬  
随着社会经济的发展,卫生学校的财务管理部门要从过去计划经济体制下的事后核算转变为事前预测、事中控制和事后分析,即财务管理在做好核算的基础上,也应做好经济管理工作。1加强卫生学校财务管理的基础核算工作1.1健全财务管理制度,加强卫生学校内部控制
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 司致顺  
湖北省襄樊市卫生学校创建于1952年,学校占地面积103亩,建筑面积51368平方米,固定资产1300余万元。1994年在校生为2578人,其中全日制普通中专生1561人,各类成人班学生1071人,学校现有教职工387人,其中高级职称40人,中级职称150人,助理及以下126人,设有
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李霞  朱英  
本文介绍了教务科专门负责教学运行管理,独立的医学督导室专门负责教学质量管理的方法,认为职业学校通过有效的双线交叉教学管理,可确保教学质量稳步提高。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 谢法纲  
在中等卫生学校(以下简称卫生学校)这个以人为中心的管理系统中,管理的中心是人,管理的最终目标是服务于人。因此,在其管理中,以人本管理为根本,实施人本管理,贯彻人本管理就显得尤为重要。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 王文华,左义章,杨舒来  
在市场经济条件下,中等医学教育的基础阵地怎样更好更快地培养和造就专业人才,这是摆在我们面前十分紧迫而又亟待解决的新课题。 一、中等医学教育要遵循市场经济的客观规律 作为从事中等医学教育的各级各类学校,应该主动地适应市场经济的发展规律,在市场经济中求生存、求发展。 1.在市场经济大潮中,中等医学教育必须适应其发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 施成良  
海宁卫生学校是经浙江省、嘉兴人民政府批准的省一级重点普通中等卫生学校,创建于1958年。座落于铁路沪杭线中段、钱塘江北岸的海宁市区。多年来,学校秉承勤学、厚德、守纪、文明的校训,坚持以就业为导向,以服务为宗旨的办学方针,不断进行探索与实践,走出了一条具有专业特色的发展道路。2003年被国家教育部、卫生部确定为护理专业技能紧缺人才培养工程定点学校,
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 于艳红,刘宏军,秦可酉  
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 齐美玲  
濮阳市卫生学校是国家级重点普通中等卫生专业学校,招生列入全国统招计划,学生毕业后由河南省教育厅统一颁发毕业生就业报到证,同时享受国家干部身份。自1988年建校以来,在上级主管部门和社会各界的支持、帮助下,在全体教
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杜小溪  
在教育综合改革背景下,创新班级建设和管理体系是推动高职改革发展的原动力。针对班级变革力弱化问题,基于变革型领导理论,以四川省人民医院附属护校成都铁路卫生学校高职护理班级12个班的班主任和学生为实验对象,构建了“七位一体”班级建设体系框架:创新共同愿景实现班级建设目标、引领思想政治教育体现社会主义核心价值观、结合校园文化建设班级文化、以人为本构建班级制度、拓展班级活动促进学生成长、开展“三全育人”实施专业职业指导、生态视野下促进班级变革创新。通过实验对照和班级动态跟踪分析,验证了“七位一体”班级建设体系能够推动、发展、组织和整合班级生态体系,从而提升班级变革力。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张春芳  钱桃英  
将运用案例教学的2012级学前(2)班和运用传统教学法的同年级学前(4)班的学生成绩进行比较,以考察在高职院校学前卫生学教学中应用案例教学的实际教学效果,同时运用调查问卷了解案例教学对实验班、对照班学生的学习态度、学习兴趣等方面的影响。数据分析和调查问卷显示:实验班学前卫生学期末考试成绩、案例分析题得分、成绩优良率均显著高于对照班,实验班学生的学习态度、学习兴趣也明显好于对照班,表明在高职院校学前卫生学教学中运用案例教学具有可行性和必要性。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 席东梅  徐勇雁  
任晖,甘肃省卫生学校校长。与医学和教育有着不解之缘:大学就读于兰州医学院,毕业工作于甘肃省卫生学校。二十几年来,历任学校教师、教研室主任、教务科副科长、人事科科长、副校长和校长。曾主持完成多项科研课题,兼任国家级医学教育类学术期刊《卫生职业教育》总编、全国卫生职业教育教学指导委员会技能鉴定中心主任、全国卫生职业教育教学指导委员会委员、《中华护理教育》编委会委员、中华护理学会"院校护理教育工作委员会"委员等职务;主编、参编《我要做最好的护士》《病理学基础》《营养与膳食指导》《形体训练》等教材;曾获2010年度甘肃省中等职业教育先进工作者、2011年全国成人教育工作优秀奖、2012年甘肃省职...
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