推升中国教育学术发展质量的强劲引擎 西学东渐与中国教育学术自觉 论中国教育学术话语体系的当代构建 教育学的深层自觉及其实践——论《二十世纪中国教育名著丛编》的学术意义 建设高质量教育体系与中国教育学的知识供给 在中国教育学指引下推进教育数字化 中国传统“功夫”的教育意蕴与现代转化——兼论中国教育学话语创新的取径 本质主义、反本质主义与中国教育学研究 中国教育学近50年来的发展概述 在中国教育学发展的“危机”中寻找“转机”