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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
智利红
现代学徒制课程体系构建是实施现代学徒制教学的前提与基础。从分析种子生产与经营的职业岗位及典型任务入手,构建了以能力为核心的模块化课程体系,并提出了实施保障,以期给其他专业提供借鉴,对推动我国现代学徒制内涵建设具有重要意义。
关键词：
现代学徒制 课程体系 职业能力 构建
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈秀虎 谌俊 刘元江 吴琼 赵鹏飞 傅润红
现代学徒制专业课程体系构建是实施现代学徒制教学的前提与基础。从构建现代学徒制课程体系的主要依据和基本要求入手,重点分析了现代学徒制专业课程体系基本组成以及构建方法,为我国现代学徒制课程体系的构建提供典型案例,对推动我国现代学徒制内涵建设具有重要意义。
关键词：
现代学徒制 课程体系 课程模块 技术技能
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张献奇
以河南农业职业学院为例,对种子生产与经营专业学徒培养中的问题进行了研究与实践。通过落实"3好1健全"方案,搭建"现代学徒制"平台;实施工学交替,构建"双循环四段制"的教学模式;通过校企合作创新课程体系;以满足需求为目标,组建"三级双师团队";以保障育人质量为目的,创新考核评价体系等方面的创新和实践,实现了产教深度融合、校企双赢合作,提升了人才培养质量,推进了种子生产与经营专业建设和教学改革。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李国艳 盖馥 朱宇 孟庆云
以大连职业技术学院＂ＧＲ０Ｂ双元制订单班＂工业机械师培养方向为例，对现代学徒制专业课程体系进行探索与实践，并建构基于专业特点与基础的、学校框架教学计划与企业框架教学计划互为融合、理论教学体系与实践教学体系并行、隐性课程体系贯穿其中的＂双体一翼＂课程体系，以提高双元育人的质量，实现校企双赢。
关键词：
现代学徒制 课程体系 职业教育 课程改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱蓬勃 于昊 曲斌
职业教育作为类型教育与普通教育的根本区别是产教融合、校企合作,而现代学徒制试点则是国家职业教育改革的重要举措。当前,现代学徒制试点工作不断深化,而实施现代学徒制教学的前提与基础是构建与现代学徒制相适应的特色课程体系。文章从"二元三段模块化"课程体系的构建思路入手,详细阐述了"二元三段模块化"课程体系的内涵、基本组成与实践过程,为职业院校构建基于现代学徒制的特色课程体系提供了有益借鉴。
关键词：
现代学徒制 二元三段模块化 课程体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
单文周 李忠 刘玉红
现代学徒制课程体系合理设置,是有效实施现代学徒制教学的前提和基础。由于当前我国现代学徒制课程体系设置还存在诸多问题,导致现代学徒制在试点推进中受到了一定阻碍。在对课程基本内涵及其在人才培养中的重要性、当前现代学徒制课程体系设置存在的主要问题以及现代学徒制课程体系设置理念与原则予以全面分析的基础上,以云南Y校汽车运用与维修专业为例,重点探索汽车运用与维修专业现代学徒制课程体系开发,并对现代学徒制课程体系设置提出了相关建议与思考。
关键词：
现代学徒制 课程体系 课程设置
[期刊] 职业技术教育
[作者]
侯晓霞
现代学徒制是高职教育中深度融合的校企合作形式,以提高人才培养质量、满足企业用人需求为目标。大连职业技术学院老年服务与管理专业与远洋养老运营有限公司进行现代学徒制人才培养模式的探索,从"双主体"育人、"双身份"学习、"双师资"课程研发、"双标准""多元化"考核、"双文化"教学环境建设等方面开展实践,取得了较好的效果。基于现代学徒制的校企协同育人长效运行机制构建,还需要政府出台相关法律法规及激励政策,建立现代学徒制的保障机制与激励机制。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李培隆 庞琳
文章首先分析了传统高职院校英语专业课程体系存在的问题,然后阐述了现代学徒制下高职院校英语专业课程体系建设特色,最后提出了基于现代学徒制的高职院校英语专业建设思路:建立校企合作协同育人平台,探索高职院校英语专业教改新模式;重构高职院校英语专业课程体系,满足现代学徒制的教学要求;打造高职院校英语专业第二课堂,满足现代学徒制课程的多元性要求。
关键词：
现代学徒制 高职院校 英语专业 课程体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭伟刚 周水琴 裘旭东 赵从容 陈楚
本文剖析了模具专业课程体系的现状,提出了基于现代学徒制的整合式项目课程体系改革方案。该方案根据模具专业特色与高职学生学习的特点,以校企合作为基础,将整合式项目课程融入现代学徒制实施过程中,校内课堂与企业课堂有机结合,既实现了学校人才培养的目标,又满足了企业对高技能、高素质人才的需求。
关键词：
现代学徒制 项目化 整合式模具课程体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐春梅 赵兴民
文章在阐述现代学徒制和课程体系的内涵的基础上，着重总结和分析国外现代学徒制课程体系的特点，提出我国现代学徒制课程体系建设应树立基于工作学习为主的课程观，树立注重综合职业能力培养的课程目标，深化以工作任务为中心的课程内容以及深化校企合作的课程模式等。
关键词：
现代学徒制 课程体系 特点 启示
[期刊] 教育与职业
[作者]
舒伟
课程体系建设是现代学徒制发挥育人价值的重中之重。从现代学徒制的设计特点和实施过程来看,其背景下的课程体系具有灵活性、一体化和协同性的特点。采用"模块化"课程体系有利于校企协同育人的落地,有利于课程内容的动态更新,有利于发展学生的职业生涯。"模块化"课程应遵循三个步骤:一是对课程模块进行宏观分类,即基础性模块、核心模块、企业特色模块与发展模块,以区分不同模块的基本功能定位;二是协同多方开发课程模块,在开发过程中要注意保持每个模块的独立性,每个模块的容量不能太小或太大,课程模块的开发要多方参与和协调,模块内部要包含从内容到评测的若干部分;三是要建立多元化的模块衔接机制,可按照工作领域—工作任务—职业能力的逻辑组织三个级别的课程模块。
关键词：
现代学徒制 模块 课程体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
张勇
高等职业教育课程是高等职业院校进行高技能人才培养的重要组成，基于现代学徒制构建以学生发展为中心，以职业能力进阶为导向，促进工学有效结合，具有工作过程知识系统化特征的进阶式高等职业教育课程体系。该课程体系围绕工作岗位，实现职业教育课程横向融合、纵向链接、整体设计；有利于专业课程内容体系构建，有利于专业课程与公共基础课程的深度融合，有利于课程体系的一体化建设，提升高技术技能人才培养质量。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄阳 刘军 吴昊
现代学徒制作为当前国际职业教育研究的热点之一,其与教育信息化密不可分。以高职院校电信服务与管理专业为研究对象,将翻转课堂教学模式融入学校课堂教学活动和企业顶岗实训过程中,创建现代学徒制下的创新型教学模式,实现真正的校企合作。结合传统的专业培养考核方式,提出"四位一体"评价体制,并对实践效果进行评价,客观分析培养效果,提高双元育人的质量,实现校企双赢。
[期刊] 职教论坛
[作者]
葛玲妹
当前各地酒店企业数量呈裂变式增长、酒店用人需求缺口巨大,高校酒店管理专业招生趋势却不容乐观,尤其是2017年开始,浙江省作为"专业+学校"高考招生制度改革试点省份的背景下,省内部分高职院校已出现酒店管理专业停招或缩减招生计划的现象。文章基于现代学徒制为酒店管理专业提出"四维立体"校企联合培养模式,以期破解酒店管理专业招生困境,提高酒店管理专业人才培养质量,提升酒店专业对口就业率,为酒店行业的良性循环提供新鲜血液。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
罗丹 刘金玉 魏杰 蒋冬美
英国以现代学徒制改革，实现了＂职业教育体系与模式的重构＂，成了二战之后世界学徒制改革影响最大、成就最高的典型案例。其基本经验在于，将现代学徒制改革与本国职业教育重大问题相联系，借助改革实现了雇主主导培养，并通过建立与普通高等教育和职业资格框架＂等值＂的现代学徒制体系，极大地提升了现代学徒制社会吸引力，改变了英国轻视职业教育的社会文化。英国现代学徒制改革的经验教训，对于我国有着十分积极的参考与借鉴意义。
关键词：
现代学徒制 重构 模式与体系 英国
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