- 年份
- 2024(13238)
- 2023(19308)
- 2022(16383)
- 2021(15396)
- 2020(13129)
- 2019(30374)
- 2018(30341)
- 2017(58034)
- 2016(31852)
- 2015(36544)
- 2014(36905)
- 2013(36160)
- 2012(33810)
- 2011(30248)
- 2010(30453)
- 2009(28060)
- 2008(28173)
- 2007(25495)
- 2006(22187)
- 2005(19147)
- 学科
- 济(131107)
- 经济(130956)
- 管理(93951)
- 业(88590)
- 企(73737)
- 企业(73737)
- 方法(63923)
- 数学(55671)
- 数学方法(54791)
- 农(35133)
- 中国(35100)
- 财(33081)
- 学(29437)
- 地方(28117)
- 业经(28111)
- 农业(23553)
- 理论(23408)
- 贸(23079)
- 贸易(23069)
- 制(22569)
- 技术(22406)
- 易(22295)
- 务(21253)
- 财务(21149)
- 财务管理(21096)
- 和(20590)
- 企业财务(19947)
- 环境(19712)
- 银(18433)
- 银行(18368)
- 机构
- 大学(462059)
- 学院(459620)
- 管理(179262)
- 济(177386)
- 经济(173166)
- 理学(155123)
- 理学院(153293)
- 研究(151576)
- 管理学(150095)
- 管理学院(149249)
- 中国(111723)
- 京(99452)
- 科学(97290)
- 财(81215)
- 农(77683)
- 所(77176)
- 业大(71336)
- 中心(70590)
- 研究所(70276)
- 江(68826)
- 财经(65385)
- 北京(62804)
- 范(62532)
- 师范(61876)
- 农业(61120)
- 经(59320)
- 州(56170)
- 院(55022)
- 经济学(53124)
- 技术(51505)
- 基金
- 项目(312528)
- 科学(244225)
- 研究(224619)
- 基金(224609)
- 家(196196)
- 国家(194592)
- 科学基金(166928)
- 社会(138842)
- 社会科(131484)
- 社会科学(131446)
- 省(122893)
- 基金项目(118695)
- 自然(110910)
- 自然科(108360)
- 自然科学(108330)
- 自然科学基金(106315)
- 教育(105751)
- 划(103760)
- 资助(94498)
- 编号(92146)
- 成果(74679)
- 重点(70115)
- 部(68511)
- 发(65398)
- 课题(64396)
- 创(63952)
- 科研(60107)
- 创新(59721)
- 大学(58382)
- 教育部(58374)
- 期刊
- 济(191579)
- 经济(191579)
- 研究(131058)
- 中国(89380)
- 学报(76422)
- 农(69390)
- 科学(68270)
- 管理(64252)
- 财(63040)
- 大学(57510)
- 教育(56724)
- 学学(53798)
- 农业(47982)
- 技术(44781)
- 融(36386)
- 金融(36386)
- 财经(31414)
- 业经(31240)
- 经济研究(30162)
- 经(26860)
- 问题(26210)
- 图书(26145)
- 业(25174)
- 统计(24043)
- 技术经济(23946)
- 版(22637)
- 科技(22142)
- 策(21856)
- 理论(21280)
- 资源(20309)
共检索到672727条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
欧阳忠明 韩晶晶
对上海市和南昌市的实证调查发现,当前我国学习型城市建设过程中,"推广应用现代学习技术"的硬件基础条件具备,但是,相对于上海市、南昌市在社会媒体使用、互联网参与学习频率以及高质量电子学习资源满意度方面都有较大差距。同时,两个城市都存在"高质量电子学习资源"整体满意度偏低的情况。因此,为有效提升现代学习技术在学习型城市建设中的应用,需要通过政策来确保便利获取高质量的学习资源,通过学习技术管理人员的专业化保障优质软硬件的提供,通过现代学习技术载体的推广激发市民学习意愿,通过高质量电子学习资源的开发提升市民学习的参与度。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑炜君 蒋亦璐
联合国教科文组织提出"利益相关者的治理和参与"是构建学习型城市的三大基本条件之一,中国学习型城市建设20多年的实践不断证明:利益相关者的广泛参与是学习型城市建设的前提和基础。利益相关者分析一直是国际上学习型城市研究领域中的重点和热点问题,但这项研究在中国却有所缺失。借助"迈向欧洲学习型社会"(TELS)项目提出的学习型城市十大指标,以利益相关者识别和显著性理论(TSIS)作为分析框架,对中国学习型城市建设中的最终利益相关者、预期利益相关者和潜在利益相关者进行梳理,提出建设学习型城市应对中国学习型城市建设中的最终利益相关者、预期利益相关者和潜在利益相关者进行梳理,尝试分析三者在构建学习型城市中的不同功能;要发挥好最终利益相关者的牵头作用、预期利益相关者的主力军作用,并充分挖掘潜在利益相关者的优势与特色。
关键词：
学习型城市 利益相关者 职业教育
[期刊] 开放教育研究
[作者]
张德明 王民 徐皓 李惠康 陈信 王连华
本文是上海电视大学新近获得的第六届高等教育国家级教学成果一等奖的申请报告原文,这也是中国广播电视大学系统历史上唯一获得的国家级教学成果一等奖项目。2009年9月9日,在第25个教师节到来之际,本文第一作者张德明校长作为该奖项的代表参加了在北京隆重举行的庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会。会上,张德明校长同其他与会代表一起受到中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝,中共中央政治局常委李长春,中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平的亲切接见。在此之前的9月8日,在上海大剧院举行的上海市2009年庆祝教师节主题活动上,作为高等...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张伟远 许玲 聂少君
互联网技术的飞速发展和广泛应用对继续教育和学习型城市建设产生着根本性的影响。本研究通过对我国有关学习型城市建设的政府文件与联合国教科文组织提出的学习型城市特征和指标进行比较,探讨互联网时代我国继续教育在学习型城市建设中的定位和作用。研究发现,继续教育是与普通教育和职业教育并列的终身教育体系三大子系统之一。继续教育涵盖的范围广泛,包括从业人员教育、社区教育、成人教育、老年教育以及特殊群体和弱势群体的教育等。学习型城市建设包括九个方面的内容,即发展终身学习文化、应用现代信息技术、提供各类学校后教育、关注各类群体的学校后学习、建设学习场地和学习资源、保证经费投入、健全体制机制、加强制度建设以及扩大志愿者队伍。这九个方面的内容与继续教育的任务是一致的,互联网+继续教育是建设学习型城市的重要抓手。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
徐皓
上海开放大学以推进学习型社会建设为使命,以应用型人才培养和市民终身学习服务为重要任务。因此,上海开放大学应该坚定新型高校的发展定位和发展取向,坚持"全面开放"的本质属性,整合各种功能,创新人才培养模式,构建终身学习资源的平台,以学分银行搭建终身学习"立交桥",完善支持服务平台。上海开放大学在服务于学习型社会建设的同时,也应清醒认识到发展中的障碍,如市民终身学习缺乏长效机制、终身教育资源开放程度不高且整合力度不够等问题。因此,从政府的角度看,应该积极倡导终身学习理念,营造学习环境,理顺机制,加强立法,为终身学习提供法律保障。
关键词：
开放大学 学习型城市 终身学习 终身教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
金岳祥 祝若宁
建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国是党和政府做出的重大战略部署,学习型城市建设是推进学习型大国建设工程的重要抓手,政府对学习型城市建设的政策导向决定着学习型大国建设的应有高度。基于36年《教育部工作要点》,构建任务维度、建设维度和保障维度三维分析框架,分析发现:从纵向看,我国学习型社会建设经历初期全面扫盲和发展职业教育等任务维度,到聚焦资源和技术对学习型城市建设的支持等建设维度,再到依法治教、协调资源等三维度注意力配置趋于均衡;从横向看,我国学习型城市建设注意力配置内部结构及次级维度关注点分布不均衡,任务维度以教育质量提升为重点,建设维度以各类学习支持为导向,保障维度以制度引领为关键。对此,政府应加大政策和制度保障力度,构建全民终身学习体系;建立齐抓共管队伍体系,统筹推进新时代学习型城市示范区建设;优化个性化教育培训方式,健全全民终身学习推进机制。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
蒋红
泛在学习是指任何人可在任何时间、任何地方学习,可以通过一定的方式和渠道获取任何所需学习内容,并以任何方式开展学习。在联合国教科文组织等的推动下,学习型社会建设在世界各国普遍开展,泛在学习发展迅速,成为全民终身学习的重要形式。根据上海建设"人人皆学、时时能学、处处可学"学习型城市的要求,上海开放大学正在全力打造一所"新型大学",即既是开放远程教育大学实体,又是全体市民终身学习的服务平台。目前,学校正积极扩大教育服务群体、促进资源开放共享、优化学习网络环境、强化教育质量保证、完善学习支持服务和推进学习成果认证与转换,为促进上海市民泛在学习作出不懈努力。随着经济社会和现代信息技术的发展,泛在学习日益...
[期刊] 开放教育研究
[作者]
蒋红
学习型城市建设作为学习型社会的重要组成部分,在世界范围内得到了广泛的推广。各个城市都在努力寻求适合自己发展的道路和模式,其中最重要的是有效载体的选择。当前,上海正在努力实现"创新驱动、转型发展",只有加快构建终身教育体系和建设学习型城市,全面提高市民整体素质和学习能力,才能从根本上增强上海城市的创新活力和持久发展能力,而上海开放大学则成为上海回应这个时代命题的必然选择和实现路径,全面服务于终身教育体系构建和学习型社会建设。2012年7月31日,国家开放大学、北京开放大学、上海开放大学成立大会暨揭牌仪式在人民大会堂金色大厅隆重举行。这是具有里程碑意义的历史性时刻,也是战略性转变的开始。建设上海开...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王梦云 翟洁
伴随终身教育、终身学习理念的广泛传播与深化影响,以及"全民学习、终身学习"学习型社会的日趋形成,对学习型城市的研究便成为极富现实意义的一大课题。本文主要介绍和探究英国学习型城市的建设,包括英国学习型城市建设的背景与发展历程、体制与机制及实践模式的研究,并为推进我国学习型城市建设而提出富有建设性和实践性的建议与对策。
关键词：
英国 学习型城市 体制机制 实践模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王梦云 翟洁
伴随终身教育、终身学习理念的广泛传播与深化影响，以及＂全民学习、终身学习＂学习型社会的日趋形成，对学习型城市的研究便成为极富现实意义的一大课题。本文主要介绍和探究英国学习型城市的建设，包括英国学习型城市建设的背景与发展历程、体制与机制及实践模式的研究，并为推进我国学习型城市建设而提出富有建设性和实践性的建议与对策。
关键词：
英国 学习型城市 体制机制 实践模式
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
韩筱芳
本文论述了公共图书馆在建设学习型社区工作中的作用和责任,从分析学习型社区建设的现状及对发达国家对于文化建设的借鉴上,提出图书馆应如何在学习型社区的设施建设、管理、运作机制及如何充分利用资源共建共享吸引更多读者利用图书馆等展开一些思考。
关键词：
图书馆 学习型社区建设 资源共享
[期刊] 教育研究
[作者]
黄士力
在建设学习型社会进程中,教育肩负着责无旁贷的使命。教育须更新观念,视人人都是教育对象;教育须创新动力机制激发求知热望,创新管理机制促进"学有所教",创新保障机制解除学习困难,将人人纳入学习组织;教育还须做实服务,实行制度化教育与非制度化教育并举、岗位教育与非岗位教育并举、市民教育与非市民教育并举,让人人享受学习幸福。
关键词：
学习型社会 学习组织 终身学习
[期刊] 教育发展研究
[作者]
配合政府,开展学习型社会组织管理在上海市推进学习型社会建设指导委员会办公室的指导下,市学指中心承担起全市的学习型社区创建评估组织工作。在2008年、2009年两年里,共组织开展了67个街镇的学习型社区创建评估工作,其中2008年评估的12个街镇获得了"上海市推进学习型社会建设先进单位"。
[期刊] 建筑经济
[作者]
王缜
以南昌市主城区2014年至2019年旧城改造项目为例，选取12个特征变量并通过地图测量法构建特征价格模型，采用半对数模型和增值效应定量分析各变量对周边房地产价格的影响程度，通过共同趋势、三维数据分析和分区特征回归进行空间分异比较。结果表明：①旧城改造地块周边住宅较未改造地块周边呈现出显著增长，其中旧改面积和距小区距离影响显著。②距离旧改地块2km以内的小区受影响程度最大；在城市的中心区域，小范围、多点改造有利于带动周边房地产价格上涨，而相对外围区更适用于成片、大面积改造。
[期刊] 长江流域资源与环境
[作者]
赵丽红 陈文波 邵虹
城市化进程不可避免的要占用大量土地资源,当前城市土地集约利用已经成为地理学、土地科学等相关学科研究的热点问题。为了从中观尺度科学分析城市土地集约利用空间分布规律和趋势,以南昌市中心城区为研究对象,在城市建设用地集约利用评价的基础上,运用全域Moran′s I和局域Moran′s I系数分析建设用地集约度的空间自相关格局(依赖性),揭示建设用地利用集约度的空间局部聚集和局部异常特征。结果表明:建设用地利用集约度全域空间相关性和局域空间相关性指标均显著,从城市边缘到中心区(或副中心)呈现递增的空间形态,其中居住功能区集约度空间相关性最高,教育功能区则最低;各功能区都存在正局域相关,空间分布呈现典型...
关键词：
建设用地 集约利用 空间相关性 南昌市
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
