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[期刊] 世界农业
[作者]
张运红
作为资本主义国家的后起之秀，美国走出了一条与其他国家不同的现代化发展道路，开启了城镇化与工业化的互动演进历程。在国家扩张与社会结构的巨变中，美国不断调整社会管理理念和策略，通过政策引导和教育干预，平稳地推动了农民的社会融合，完成了城镇化进程。这对同样处于农民工社会融合进程中的中国来说具有重要的启示和借鉴意义。
关键词：
美国农民 社会融合 教育
[期刊] 世界农业
[作者]
张运红
自明治维新以来,日本分步实现了农村富余动力的转移,农民有序融入城市社会。在推动农民融入城市的过程中,政府通过教育手段的介入是其成功的重要保障,这其中也包括科技教育的普及。教育使日本农民的素质和能力得以全面改造和提升,增强了他们的社会流动性,为日本现代化的最终实现提供了充足的人力资源保障。
关键词：
现代化 日本 社会融合 教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张运红 冯增俊
美国是由移民组成的社会大熔炉,在数百年发展中形成了以教育为主导的移民社会融合实践模式,不仅有效地提升了移民的政治认同、经济参与,缩短了群体间的文化差距,而且有效地实现了对多元文化群体的新型社会管理,建构起独特的教育社会管理实践体系,这对走向现代化的中国具有重要的借鉴意义。
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
秦晖
已故美国农民学家丹尼尔·托尼曾说:即使在当代发达工业化国家,“农民与农民的子孙”仍构成人口的多数。而在中国,他们几乎就是人口的全部。我们常以“世界耕地的7％养活了世界人口的21％”为自豪,却很少提及它的另一面——以世界上40％的农民仅仅“养活”着世界上7％的“非农民”！ 谈到中国的“国情”,中外皆首推以“人多”。连小学生都知道我国人口占世界人口的1/5强。然而很少人注意到中国的9亿农民占到了全球23亿农民的近2/5！当然,这个数据因中外“农民”定义的不同而并不准确,而更准确的数字或许会更令人触目:如果说作为一种职业的
[期刊] 世界农业
[作者]
张运红
英国是现代化的发源地,工业革命首先在英国爆发,由此推动了英国工业化和城市化的发展步伐,并开启了农民市民化的历史进程。在这一社会结构的巨变过程中,英国不断调整社会管理理念和策略,通过教育介入来推动农民市民化进程,这对同样处于人口流动大潮的中国来说具有重要的启示和借鉴意义。
关键词：
英国 市民化 教育
[期刊] 世界农业
[作者]
孙华平 金丽馥 田刚
新型职业农民是建设社会主义新农村及实现农业现代化的主体与保障。然而在城市化进程不断加快、大量农村青年转移到非农产业领域就业而粮食消费量却不断增加的背景下,农民兼业化、农村"空心化"现象日益严重。分析基于家庭农场的组织创新,破解新型职业农民的生成困境并促进农民职业化的发展进程,对实现农业现代化具有重要的理论和实践意义。职业农民是农业内部分工和产业结构调整的必然结果,但新型职业农民的培育并非自发的演进过程,只有加快政府的制度创新,才能实现新型职业农民群体的稳态化。本文对农业现代化进程中农民职业化培育的相关文献进行了评述,以期对未来的研究有所借鉴。
关键词：
农民职业化 农业现代化 家庭农场 评述
[期刊] 旅游学刊
[作者]
王欣
伴随着经济社会的不断发展与人民生活水平的提升,旅游作为一种休闲方式越来越得到大众的青睐,旅游也逐渐成为日常化的必需性消费,而旅游移民正是基于大众旅游的人口迁移新现象。与其他类型的移民一样,旅游移民也面临着在移居地的社会融合问题。在中国的社会文化背景中,从发达城市向欠发达农村流动的旅游移民,其自身的社会网络、
[期刊] 教育发展研究
[作者]
尤敬党
[期刊] 阿拉伯世界研究
[作者]
孙慧敏 李茜
约旦在现代化进程中经历了社会结构的变化,主要表现为传统结构与现代结构在社会内部同时存在且相互交织。传统部落与大家族势力通过攫取国家的政治权力,实现了权力在上层内部相对稳定的传递。部落成员依靠家族与部落势力,依据亲缘与血缘关系,获取了现代中间阶层的地位,且实现代际地位传承。由于约旦存在大批巴勒斯坦难民这一特殊群体,巴勒斯坦人在融入约旦社会的过程中面临地位落差的问题,这导致约旦的双重社会结构更趋复杂。约旦现代化与海湾国家石油经济的发展为社会结构中各阶层间的流动开辟了渠道。然而,约旦国内外政治与经济环境导致中产阶层仍面临向上流动的困难与向下流动的危险,其中阶层向下流动的压力易引发社会震荡。
[期刊] 农业经济
[作者]
张桂华 孙军
本文通过对大连市农村社会养老保险制度历史沿革和现状的调研分析,认为现行农村社会养老保险制度已经不能够顺应大连市农村居民的养老保障需要。特别是在加快推进全域城市化的背景之下,亟待通过开展新农保试点工作的契机,逐步探索出一条符合大连市经济社会发展要求,充分考虑农村居民养老需求的新型农村养老保险制度。
关键词：
大连市 全域城市化 农民社会保障
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
朱云
中国社会现代化转型背景下,农村家庭从传统简单再生产进入现代复杂再生产,农民家庭代际差异显现。西方家庭现代化理论认为工业化以来的经济生产变革促成家庭的个体本位。然而,中国农民家庭代际差异表现出的父子代际生活模式不同,实质上区别于西方家庭的独立化趋向,具有"分"与"合"的双重面向,表现为代际间分"工"合作、"分"中有"合"、形"分"实"合"的家庭现代化转型实践,促成家庭资源优化、权力结构重塑和价值观念再造。中国家庭代际差异凝合家庭现代化转型策略的同时也蕴藏着潜在风险。基于此,在家庭现代转型和家庭扩大化再生产的张力下,中国家庭代际差异重新组织了家庭生活实践制度,弹性的家庭代际差异制度使农民在城乡社会流动中具有充足韧性和保障。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
苏刚 曲铁华
教育现代化进程中,我国农村教育出现了两种价值取向的嬗变,即以农村为中心的农本主义和以城市为中心的城本主义。时至今日,两种价值选择已经成为农村教育发展中的一个悖论,农村教育价值取向不可避免地陷入片面性和工具性。重构的理路在于将城乡教育发展纳入一体化发展格局,走"和而不同"的发展道路;同时回归教育的本体价值,促进乡村少年全面发展。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
项贤明
本文着重对世界主要国家教育现代化历史进程及其各国特色进行了比较分析,并从地理、宗教等自然和社会因素对教育现代化发展进程的影响入手,进一步剖析了形成不同国家教育现代化进程不同特色的内在原因,进而对比较教育领域有关教育现代化的理论进行了简要的评析。
关键词：
教育现代化 比较教育 比较现代化
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵曙明
中国现代化进程中的ＭＢＡ教育赵曙明中国实行改革开放政策，建设社会主义市场经济，不仅增强了经济实力，加快了现代化进程，而且促进了教育的改革与发展。工商管理硕士教育，即ＭＢＡ教育在中国的兴起与发展，就是一个很好的例证。为适应市场经济的建设和社会经济的发展...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
赵明玉 饶从满
从政治的角度而言,现代化进程就是现代国家建构的过程,亦即民族国家建构和民主国家建构的过程。民族国家建构需要公民教育,通过培养公民的民族认同来对分散的社会加以整合。公民教育则通过与公民教育直接相关的公民科等学科的教学以及民族语言和民族历史的教学实现这种整合功能。民主国家建构,不仅意味着民主制度的建立与完善,而且还包含着民主观念的传播与民主意识的塑造。公民教育则通过公民科等学科的直接教学和课外实践、社区参与等途径,实现其民主化功能。各国公民教育的功能取向取决于各自现代化过程中民族国家建构与民主国家建构之间的关系演变。
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