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[期刊] 农业现代化研究  [作者] 张冬平  
现代农业发展是建立在农业科技进步与技术扩散基础之上,是对采用现代农业科技程度的体现;农业科技发展的阶段性和递进性,形成了现代农业发展的阶段性和层次递进性。本文对现代农业发展的层次递进理论进行了阐述,并进行了实证分析。
[期刊] 农业技术经济  [作者] 甫永民  姜法竹  
现代农业发展方式主要有机械技术型模式、生物技术型模式和机械生物技术型三种模式,通过层次分析法对黑龙江垦区现代农业五种主要约束因素进行定量分析,得出适合垦区现代农业发展的方式为机械技术型模式,同时将五种主要影响因素进行了排序并确定其影响作用的比重,明确了垦区现代化农业的发展方向,为黑龙江垦区现代农业进一步发展、调整和提高提供了理论支撑。
[期刊] 农村金融研究  [作者] 中国农业银行研究室课题组  
"现代农业",就是广泛采用现代科学技术、普遍使用现代生产工具、广泛使用现代投入物、全面、实行现代管理、生态环境良好可持续发展的发达农业。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 刘凯  余应福  闫文君  
该文设计了基于层次递进式实验教学模式的空中目标威胁等级评估实验案例。首先按照课程内知识点的组织与安排,设计了验证型、综合型与创新型三层次实验项目;然后从实验原理、分层设计、实验评价等方面详细阐述了实验内容;最后结合实验数据梳理了实验案例的应用效果。
[期刊] 生态经济(学术版)  [作者] 王霞  翁贞林  
基于层次分析法(AHP法)构建评价模型,利用2010年统计年鉴数据对江西省鄱阳湖生态经济区现代农业发展水平进行实证分析。结果表明,鄱阳湖生态经济区县市现代农业总体发展水平呈现较低趋势。大部分县市发展比较均衡,综合水平最高的为南昌,其次为鄱阳;少数几个县市如永修、都昌、东乡、新干和樟树综合发展水平较差。并根据这一结论提出了相应的政策建议。
[期刊] 武汉金融  [作者] 中国人民银行武汉分行课题组  陈松林  
现代农业对金融服务的要求已经发生了新的变化,这就要求金融机构多方协作,提升服务层次,拓宽现代农业可持续发展的空间。本文通过调查,就金融如何支持武汉城市圈现代农业发展进行了探讨。
[期刊] 南方金融  [作者] 许观俊  
在管监分离、集中监管的原则下,建立分层次、递进式监管模式,必须调整监管指导思想和监管原则,全面了解被监管的对象,划分监管层次和重点。本文根据人民银行内部监管机构和职责的调整,结合工作实践,对分层次、递进式监管模式的具体实施问题提出自己的思路。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 奚立平  
本文认为,应通过校企合作的方式,创建"能力导向,层次递进"的人才培养模式,据此构建递进式模块化课程体系,并进行课程开发,递进式安排课程教学。
[期刊] 农村经济  [作者] 王国敏  张宁  
本文认为,中国的粮食安全目标要从单一粮食数量安全向广义粮食安全转变,后者内在地包含数量安全、质量安全以及生态安全三个层次。数量安全是粮食安全的逻辑起点,质量安全是粮食安全的逻辑深化,生态安全是粮食安全的逻辑延展,这三个层次逐步递进,共同制约着粮食安全的实现。因此,为促进农业可持续发展,夯实国民经济基础,政府应采取复合手段,全面提升国家粮食安全水平。
[期刊] 人口研究  [作者] 陈朝晖  
对生育进行分析,可用的方法和指标有许多种,孩次递进比方法是揭示生育水平变化的最重要方法之一。该方法提出已有40年,并获得了某些发展。但它依据的思想原则是什么,它和传统生育分析有何异同,以及其发展过程又是怎样?下文就此进行一些介绍和评述。
[期刊] 农业经济  [作者] 韩楠  
大数据应用于社会的各个领域,对于现代农业具有战略性指导意义。现如今,受多种因素制约,大数据在现代农业发展中的应用存在诸多挑战,尤其体现在数据挖掘、数据安全以及专业人才素质等方面。为促进农业大数据的应用及发展,建议搭建农业大数据应用的服务平台,完善农业大数据应用的关键技术,重视农业大数据应用的人才建设,保障农业大数据的应用安全。
[期刊] 农业经济  [作者] 韩楠  
大数据应用于社会的各个领域,对于现代农业具有战略性指导意义。现如今,受多种因素制约,大数据在现代农业发展中的应用存在诸多挑战,尤其体现在数据挖掘、数据安全以及专业人才素质等方面。为促进农业大数据的应用及发展,建议搭建农业大数据应用的服务平台,完善农业大数据应用的关键技术,重视农业大数据应用的人才建设,保障农业大数据的应用安全。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 肖军弼  隋萌萌  张千  
针对网络工程人才需求量大与网络专业技能培养滞后的矛盾,本文提出以创新能力为导向,从构建课程体系、创新实践教学模式、加强教学资源建设以及打造师资队伍等方面,研究如何将计算机网络的理论教学与实验实践紧密结合,培养专业学生网络工程方面的创新实践能力。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 褚旭  罗安  何敏  章兢  帅智康  陈燕东  
本文探索工科研究生教育新路径,提出了"层次递进、多维融合"研究生课程与实践教学模式。实施多维度教育培养模式,提升工科研究生专业基础、实践能力、综合素养;激发创新型工科研究生多学科交叉互融思维、拓展学术视野;坚持马克思主义科学观,培养工科研究生的科学精神和学术自信。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 黄美兴  
由于高校招生方式的改革,我们在面对不同基础、不同层次、不同素质的培养对象,怎样使他们成才?怎样去实施教学?已成目前各高职院校研究的重要课题。文章在电子技术课程教学改革中,从"三步骤、三层次"递进式的教学方式入手,实施"教学做"一体的模式,提出了在新形势下面对不同生源,改革教学方式,提高教学质量的途径。
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