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[期刊] 经济师
[作者]
王莎 管晨智
现代信息化技术的飞速发展对高技能人才提出了新的岗位能力要求。其中，核心专业技术能力质量参差不齐，一般专业技术能力的边界模糊不清，基本职业能力的培养差强人意。要使高职专业的课程教学与现代岗位职业能力培养相向而行，则必需对现有专业教学内容进行有效改革。而改革的核心在于构建以实际工作内容为核心、以现代信息化技术为纽带，从各个环节对接社会再生产的增值链及职业岗位工作单元来开发价值型、模块化的课程体系。
关键词：
信息技术 职业能力 价值型 模块化
[期刊] 会计之友
[作者]
以习近平同志为核心的党中央高度重视数字化发展,明确提出数字中国战略。2019年,四川省被正式确定为六个国家数字经济创新发展试验区之一,为全国数字经济创新发展探索经验和路径。四川财经职业学院以服务国家和区域战略为导向,以校企跨界科技研发为抓手,教师团队深入了解企业"硬核科技",实现了"数字技术+财经商贸"的融合,找到了服务产业高端和高端产业的切入点。
[期刊] 经济师
[作者]
管晨智
随着信息技术的发展与智能化在会计行业的广泛运用,经济行为事前的规划决策、事后的考核评价将成为财务会计的主要工作。"财务云"将驱动会计的基本职能转变,会计职能的变化将导致市场对会计人才的新需求。高职院校必须顺应会计市场对人才的新需求进行教学内容的改革。
关键词：
会计职能 人才需求 教学内容
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李宇红 平若媛 孙万军 吴崑 龙腾 毛锦华 李作聚 黄为平 龙洋 陈凌 郑磊 韩凝春 胡昕
北京财贸职业学院设的包含卖场课堂环境、商贸文化课程、卖场管理课程、商贸技能竞赛、商贸资源库等五维元素的商贸上班式课程体系，有效解决了商贸类职业院校学生职业能力培养方面的难题。
关键词：
上班式课程 课程建设 高职
[期刊] 财会通讯
[作者]
吕南 孙甲奎
会计信息化对会计人才的培养提出了新的要求,要培养具有创新意识和创新能力的人才,必须对传统的会计实践教学进行改革。本文根据会计专业实践教学的现状,从实践教学理念、实践教材体系建设、实践师资队伍建设、实习基地建设等方面提出了改革设想,以期为提高会计教学质量提供参考。
关键词：
会计专业 会计信息化 实践性教学 改革
[期刊] 经济师
[作者]
段辉军
信息化教学在高职院校的教学工作中有着非常重要的应用意义。文章以高职院校会计专业的专票领用和填开教学为例,对高职会计专业课程信息化教学进行探讨。文章讨论了信息化教学的具体实施方案,并提出了信息化教学存在的问题与挑战,以盼能为高职会计专业教学提供参考。
关键词：
高职院校 会计专业 信息化教学 专票
[期刊] 物流技术
[作者]
张玲 劳国炜 吴克雄
智慧物流时代需要复合型物流人才，为匹配市场需求、对接行业职业技能等级标准，需对现代物流管理专业教学内容与方法进行改革，为此提出“课、证、岗、赛”四融合的课程体系，采用融入VR虚拟技术、基于新构建主义的BOPPPS教学方法，采取“自上而下的学校层级划分的组织体系+自下而上的多元主体参与协作的治理体系”双轨保障机制，实现“专业培养+证书培训+竞赛打磨+顶岗实训”的人才培养模式。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
章君
基于"互联网+"人工智能背景下会计行业面临的机遇和挑战,提出"互联网+"人工智能背景下高职会计专业教育新模式,高职院校开展会计专业教育必须顺应"互联网+"人工智能时代潮流,主动变革人才培养模式和教学模式,通过整合资源,构建适用性"互动互生"大生态系统以培养高技术复合智能型会计人才。
关键词：
互联网+ 人工智能 会计专业教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
王艳
数字经济已成为我国经济稳增长促转型的重要引擎，各行各业亟待高素质数字技能人才助力。随着财经商贸行业新产业、新业态、新模式的出现，所需人才数字技能的界定范围不断上移，岗位对数字技能的要求大大提高。财经商贸行业从业者不但要拥有基本的数字技能，还需掌握复合数字技能和高端数字技能，具备可持续学习能力、衍生技能提升能力。针对目前从业者职业综合素质要求高、师资综合素养亟待提升、数字技能培养实训效果不佳的问题，财经商贸类专业数字技能人才培养应重塑多元主体协同系统，并构建数字技能课程、实训虚实融合和评价支撑系统，通过数字技能人才培养的革命性教学变革，实现高质量人才培养。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王力先 何俊 余久宏 莫翠梅 邝锦甜 许卓 刘晓媚 陆志良 周红泉 蔡琼 黎红艺 阳爱华 林洁荼 黎明
本文借鉴德国模拟公司培训模式，立足于中国职业教育的现实情况，系统探讨本土化的模拟公司教学实践的理论基础、教学目标、活动程序、师生角色、方法策略、评价标准、支持条件，开发教材、教具及数字化课程资源，形成了一套适合国情的职业训导模式。该成果示范性强，创新度高，得到了职教同行的广泛认可。
关键词：
财经商贸专业 模拟公司 课程开发
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王金红
随着市场经济的不断发展和现代企业制度的逐步建立,社会各方面对财经类专业人才的要求越来越高。高职院校作为教育、培养财经类专业人才的重要阵地,应全面提高财经类专业教师的综合素质,不断完善财经类专业课程体系设置,进一步改进教学方法与手段,积极引导学生开展学术研究活动,大力推进财经类专业教学改革,切实提高教学质量。
关键词：
人才培养 教师素质 课程体系 教学方法
[期刊] 教育与职业
[作者]
万青松 陈晓江
经过教学情况调研分析发现,高职财经类专业的数学课程还存在教学内容仍显枯燥、教学方式仍然僵化、教学课时略显不足、考核方式过于简单等问题,难以发挥数学课程的素质教育和专业服务两大功能。为此,必须重新认识数学课程的性质和定位;在内容改革时凸显针对性、综合性和有效性;在教学中打破"大一统"局面,使学生成为学习的主人;加强数学教学资源建设,为学生学好数学提供广阔的空间;课程考核要"坚持综合考查与过程评价相结合"的原则,使课程考核真正反映出学生学习数学情况。
关键词：
高职财经类专业 数学教学 改革 对策
[期刊] 税务与经济
[作者]
李艳东 李明
财经类高等院校计算机专业应充分利用财经类院校的资源和学科优势,借助经济和管理类学科的支撑,通过合理确定计算机专业的专业内涵、人才培养目标、课程设置等,创办将计算机科学、数学与经济管理实务结合在一起的、特色鲜明的计算机专业的课程建设与教学内容改革方案并付之实践。
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
郭琳琳 李爱红
一、引言当今伴随着技术进步而迅速变化的商业环境对会计人才提出了更高的要求。作为会计人才最主要输出方的高校财务类专业(会计学、财务管理学),近年来虽然也进行了很多改革,但在教学模式、课程设置方面仍滞后时代发展。教学模式以遵循传统的讲授式教学、标准化考试为主;课程设置基本以财务会计、管理会计和审计学三分天下,虽然安排会计信息化课程,但此类课程主要是讲授会计软件应用,其中又以会计核算为重,
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董鸿安 翟东昌 吴柏祥
试行学分制对深化高职教育教学改革,探索专业人才培养特色,使高职教育能更好满足职业岗位需求和学生个性化发展需要。本文以宁波职业技术学院国际商贸系试行学分制改革试点个案为例,总结了商贸类专业实施学分方案的主要做法:即构建了"三平台、四模块"的阶层式专业课程体系架构,形成了选课制、奖励学分制和学业导师制"三制"相辅助的教学管理模式,并对影响学分制人才培养方案实施的一些制约因素进行了理性反思。
关键词：
商贸类专业 学分制 改革 实践
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