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[期刊] 管理现代化
[作者]
杨雪英
中国传统人本精神与现代人管理杨雪英建立现代企业制度需要强比人本管理，而传统人本精神将直接影响现代企业人本管理模式的建立，因为两者之间有着内在的联系。厂面我们从理论与实践相结合的角度对此进行探讨。一、传统人本精神中国传统哲学不像西方哲学那样以自然界为根...
[期刊] 华东经济管理
[作者]
罗运鹏
现代人本管理在理论上对人性的研究存在不足,实践上缺乏对人生命的根本关怀,多为、乱为等现象突出,"重钱轻人"、"重人忽本"等现象严重,道家"法自然"、"贵生命"、"重无为"的人本管理思想是解决当前问题的良方。
关键词：
人本管理 缺失 道家 回归
[期刊] 经济经纬
[作者]
余海斌 王慧琴
笔者运用产业经济学的基本原理,首次从人才测评市场供需状况、市场结构和市场收入等方面分析了人才测评业发展存在的主要问题,提出我国人才测评产业化发展的具体路径:提高人才测评产业的高技术化和产业竞争力,促进人才测评产业链的形成与整合,优化人才测评产业布局和产业结构,完善人才测评产业发展政策和产业规制,以切实推进我国人才测评产业化发展。
关键词：
人才测评 产业化 人力资源管理
[期刊] 消费经济
[作者]
王进良
科学型人的消费只有靠科学的指导和实践才能实现。作为科学型的现代人的精神消费也必须讲其科学性。科学的人生要求理性服从感性。不论人的物质生活、精神生活和性生活都要按科学准则作事,决不能感情用事。现代人消费的追求是质量,质量就是信誉。没有质量就没有信誉。经营商品要以消费者的需要为准绳。对于企业,利润高的产品不是最好的产品。只有消费者喜欢的产品才是最好的。人的日常消费无非两大类,一是精神,二是物质。改革开放15年以来,中国的文化事业发生了巨大变化。文化部门间在1991年做过一次统计,当年有国有文艺表演团体2771个,电视制片厂近20家,图书及音像出版社700多家,音像发行单位超过3000家,录...
[期刊] 企业管理
[作者]
彭裕
现今社会的企业面临着这样一个不争的事实，我们的市场和企业的发展逐步经历着从控制自然资源、资本资源、技术资源到人力资源的进程，当今市场的竞争越来越依赖于人才的竞争，对人力资源的重视是时代进步的必然趋势。尤其是在企业朝着多元化、国际化方向迈进的过程中，人力资源管理也面临着转型的需要，企业传统人力资源管理向先进的人才管理转型、从单一的评价方式向多元的评价方式转型、优化企业的招聘和干部
[期刊] 中国成人教育
[作者]
白圣豪
本文围绕健康心理与现代人才素质的关系,全面阐述了健康心理中自我意识、情绪掌控、人际关系、学习、适应、抗挫力、人格等要素对人才的重要影响,得出健康心理是现代人才成功成才的基本条件和根本素质的重要结论。
关键词：
健康心理 人才 素质
[期刊] 财贸研究
[作者]
王先玉 刘展
一、银行的人才战略思想 银行人才战略是其总体发展战略的一个关键部分。银行的总体战略就是确定本行打算如何实现自己的目标和使命。因而,人才战略就成为银行实现目标和使命的最重要的决策。显然我们必须先从银行目标和使命谈起。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
薛明
现代人才观突出强调人才本质的创造性特征,人才本质的新变化反映社会发展的新要求,高科技、知识经济、市场经济和经济全球化的发展是人才本质发生变化的客观根据。知识、学历、职称不是现代人才的本质,而是形成人才创造性本质的有利条件。现代人才管理的着眼点应该放在开发人才的创造性,并为人才创造潜能的发挥提供有力支持。
关键词：
现代人才 创造性 本质特征
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
王奕
管仲是春秋时期杰出的政治家，齐桓公时出任齐相，居位四十余年。管仲的人才思想影响着齐国由衰到强、由危到安、由乱到治的重大转折。他作为齐国历史上最出色的政治家和思想家，在人才管理思想上有自己深刻而独到的见解和先进性，对于现代人力资源管理有着借鉴作用。
[期刊] 经济经纬
[作者]
张天勇
新世纪的竞争是人才的竞争。企事业组织如何留住人才并让他们充分施展自己的才能,离不开有效的激励措施。本文首先分析了现代人才的需要特点,并在此基础上提出了相应的激励措施,最后对实施激励措施时应注意的几个问题进行了简要分析。
关键词：
人才 激励 措施 需要
[期刊] 教育研究
[作者]
崔景贵
人性假设是构建心理教育范式的逻辑起点和思想基础。从心理学发展的历史来看,人性是不同心理学学派间争论的焦点之一,有认同也有分歧。就心理教育本身所包含的意义而言,心理教育应该是一种最基本的人性教育,因此,重塑现代人性是心理教育的历史使命。
关键词：
现代人性观 心理教育 人性化
[期刊] 全球教育展望
[作者]
章乐
认同的非确定性与认同焦虑;价值相对主义与共识困境;人造风险的蔓延与非安全感是现代人生存焦虑的三个方面。如果说古人是借助外部的力量缓解生存焦虑,那么现代人则是借助自我的力量缓解生存焦虑。然而,在这一转变过程中,现代人却遭遇了理性的危机、自我的异化以及自然的"祛魅",结果不仅没有缓解生存焦虑,反而使其不断凸显。由于现代人的生存焦虑与他们错误的价值观念有关,因此,教育就有介入的必要和可能。教育应当引导现代人体认借助自我的力量缓解生存焦虑的限度,具体而言,应当培养现代人合理的理性观、共享的自我观并提升他们的生存境界。
关键词：
生存焦虑 现代人 自我的限度 学校教育
[期刊] 技术经济
[作者]
谭旭红 张晓天
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