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[期刊] 比较教育研究  [作者] 余强  
本研究对美国教授协会2006年大规模调查所采集的数据进行二手资料分析,样本包括美国1,291所高等院校。分析表明:美国讲师的工资约等于各行业总平均工资,教授和副教授的工资分别约等于总平均工资的2倍和1.5倍,但院校之间差别很大,呈正偏态分布,工资最高院校的教授平均年薪是最低院校教授的6.2倍。院校级别和地方经济水平是影响院校工资的两个重要变量,回归分析显示院校级别具有更强的解释力。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 贾莉莉  
最近,英国相关部门就40年来的大学教师工资制度进行了大的改革。这一改革将在2006年以前对英国所有大学的教师实行单一的工资支付标准,这与过去大学教师金字塔式的工资支付标准形成了鲜明的对比。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 薛海平  唐一鹏  
当前我国中小学教师工资改革不仅关注提高工资水平,更关注调整工资结构以深化教师工资体制改革。本文基于2014—2016年间对全国中小学教师工资抽样调查收集的数据和访谈资料,研究了我国中小学教师工资水平和结构问题,得出如下主要研究结论:多数样本县(市)中小学教师平均工资低于社会平均工资水平;义务教育教师平均工资水平也低于当地同级别公务员平均工资水平;省际和省内中小学教师工资水平均存在较大差距;中小学教师工资水平和结构主要受县(市)级政府财政保障能力影响;义务教育学校绩效工资未能充分发挥激励导向作用。基于此,本
[期刊] 财经问题研究  [作者] 王维国  李秀军  李宏  
社会福利体系的建设与发展,对于经济社会发展具有重大而又深远的意义和影响,而社会福利总体水平的高低则是最为重要的衡量标准。鉴于长期以来国内对于"社会保障""社会福利"概念界定存在一定的混淆,而对社会保障水平的测度范围也相对较窄,本文在对两者进行对比和界定的基础上,以去商品化标准和社会支出方法进行了社会福利总体水平的测度。结果表明,我国社会福利总体水平曾长期处于一种低水平的波动与徘徊状态,改革开放以来还遭遇了市场化的冲击与影响,直到进入21世纪以后才在保障和改善民生的社会政策目标下得以逐步提升。目前,我国的社会福利总体水平为9. 57%。
[期刊] 地域研究与开发  [作者] 覃成林  唐永  
2000年是我国中部地区与东部地区、西部地区之间经济发展格局发生重大转换的拐点。2000年开始,三大地区GDP占全国比重的增幅略显“中部塌陷”迹象,人均GDP水平格局亦存在“中部塌陷”的趋向;三大地区经济增长速度的“中部塌陷”格局已经形成。可见,自2000年以来,我国区域经济格局的“中部塌陷”格局初步形成,同时,就中部地区内部而言,各省经济发展总体水平所表现出的“塌陷”特征及程度不尽相同,但总体上的“塌陷”趋势是明显的。中部地区无论从人口规模、经济规模,还是从对全国经济增长的资源、产品和服务供给,市场需求等方面看,以及其空间区位所决定的对区域经济协调发展重大影响看,都是全国区域经济发展中不可替...
[期刊] 财经科学  [作者] 冯建  罗福凯  
公司财务杠杆具有正负效应,并与企业价值呈相关关系。选择沪深两市向社会公众发行A股的公司作为样本,进行分析论证和检验,得出的结论是:财务杠杆水平与资产赢利能力呈显著负相关关系,与公司规模则呈显著正相关关系,与成长性和抵押价值没有明显关系;我国负债比率逐年加大,财务杠杆作用程度呈负效应上升趋势。
[期刊] 教育科学  [作者] 薛海平  高翔  范皑皑  
通过两层线性模型分析教师工资指数对学生参与课外补习的影响,发现我国中小学教师工资指数整体偏低,而中小学教师工资指数对学生参与课外补习有显著负影响,即教师工资指数越低,学生课外补习参与率越高。各级政府应加大对中小学教师工资的财政投入,以教师工资指数为参照标准努力提高中小学教师工资水平,从而减少我国基础教育领域课外补习的供给和需求,为禁止在职教师参与课外补习政策提供保障。
[期刊] 教育研究  [作者] 安雪慧  
教师的工资水平和结构不仅是影响中小学教师供给的重要因素,而且对吸引、培养和保留高素质的教师十分关键,并由此影响学校整体的教育教学质量和效率。多年来,我国中小学教师工资稳定增长,逐步保障了教师数量供给充裕,但现存的教师工资外部差异,影响着对优质教师的吸引、保留以及紧缺学科教师的供给。教师工资的内部差异和结构,则造成教师资源的单向流动和结构性短缺,影响教师的工作效率和质量。因此,各级政府需要通过多种途径积极努力,提高和落实中小学教师工资待遇,尤其是津补贴标准和项目,消除实际存在的教师工资外部和内部差异,促进义务教育的均衡发展。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 周盛世  
论述了对投标企业进行综合评价的必要性,建立了综合评价的指标体系及评价模型,确定了指标因素权重值的计算方法及择优选定中标单位应遵循的原则。
[期刊] 企业管理  [作者]
据新华社报道,全国政协副主席、全国工商联主席黄孟复近日在参加中国第二次民营经济形势分析会时说,研究表明,我国民营经济效益指标好于全国总体水平。 黄孟复说,去年全国民营企业500强的平均利润率为4.7%,高于中国企业500强1.2个百分点。另外,根据统计数据计算,去年国有经济净资产收益率为10%,民营经济为14.6%,全国总体水平为12.1%,民营经济效益指标好于全国总体水平。
[期刊] 经济问题  [作者] 杨力行  
教育乱收费的问题是同当前我国教师工资问题相关联的。教师工资问题主要表现为拖欠教师工资、挪用和违规收费以及分配方式上的大锅饭等。造成这些问题的原因可以归结为:财政上的原因、体制上的原因和管理上的原因。要解决教师的工资问题,必须扩大中央、省(市)财政转移支付的力度,减轻地方(县、乡、镇)政府的财政压力,在有限的财力下,坚持有所为、有所不为的原则,保义务教育,放非义务教育,充分利用市场机制对资源的配置作用,适当调整农村中小学布局,提高教育资源的使用效率。
[期刊] 经济问题  [作者] 李补喜  毋丹  
以上市公司季度会计数据构建上市公司总体水平的会计盈余,采用回归和计量模型分析总体水平会计盈余与未来宏观经济增长的相关性。研究表明,上市公司总体水平的会计盈余与未来经济增长正相关,并能够预测未来一个季度的经济增长。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李皖生  
面对教师的短缺以及改革运动的需求,美国已经用提高薪水的方法来吸引优秀的教师。1977╱78至1987/88学年间教师工资的平均增长幅度由14198美元增至28031美元,如果不考虑调价因素,在过去的10年中净增长了97%,按实际收入计算增长了7.3%。 在一些地区有丰富经验的教师每年收入4万至5万美元是不足为奇的,若有某项专长,收入可能达到6万至7万美元,此外,通过课后讲学或社区工作,还可补充其收入。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘邦祥  
为适应社会发展的需要,美国部分学区正在试行新的教师工资制度:基于知识与能力表现水平的个人工资制。科研机构参与设计并跟踪研究了新工资制试行的过程。研究发现:教师参与制订和执行教学表现评价标准及奖励标准的程度影响着他们对改革措施的态度。美国的改革试验对我国教育管理领域的改革也具有借鉴意义。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 雷万鹏  马红梅  
本文利用"城镇化进程中教育发展研究"项目组收集的调研数据,分析了学生整体学业水平及成绩分布对教师工资的影响。研究发现:第一,学生平均成绩和优秀率等传统教学绩效指标能增加任课教师的工资,而后进生多或学困指数高的班级对教师的工资产生负面影响;第二,班级内部的整体差异越大,教师工资越高;进一步分解班内整体差异后发现,优生组的差异过大对教师工资产生负面影响,而低分组学生的差异大却有利于教师工资的提高。本研究的启示是,应改革当前的教师评价标准,建立更具包容性的教师工资激励制度,以激励一线教师关注教育公平,真正落实"让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"之目标。
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