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[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
王燕 张新荣
从环境艺术专业学生的实际情况出发,分析了环境艺术专业基础课教学中存在的问题,以"观赏植物学"的教学为例,对如何提高环境艺术学科专业基础课程教学效果提出了具体措施。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李冬影 陈慧颖
学生审美需要是心理方面较高层次的需求,高职院校学生审美的需要对艺术设计基础课教学有着现实意义。以三大构成课程为例,通过对艺术基础课程教学现状和学生审美需要的分析,探讨从满足学生审美需要角度出发改进艺术基础课程教学,提出创新课堂教学、教材建设、引导学生自主学习,以及教学与校园文化建设相结合等几方面对于艺术基础课程教学的创新。
关键词:
审美需要 艺术基础课 三大构成
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)
[作者]
刘志祥 洪亚辉 莫爱华 蒋泓
综述了观赏植物花色的分子遗传学及基因工程研究成果及进展 ,并展望了其发展前景 .关于植物花色形成的影响因素及花色素苷的代谢途径研究较多 ,有许多与花色相关的结构基因和调节基因被克隆 .目前花色基因工程主要采用的方法有反义 RNA技术、共抑制法及导入新的目的基因等
关键词:
观赏植物 基因工程 花色 花色素苷
[期刊] 浙江农林大学学报
[作者]
王礼 洪祖兵 方陆明 陈珣 吴超
为了解决公众识别校园内观赏植物的问题,基于iOS操作系统设计了一款利用叶片识别观赏植物的应用程序(APP)。建立了本地SQLite数据库,存储叶片的特征数据及与校园文化相关的植物属性信息。系统运行流程:通过iPhone拍照获取植物的叶片图像,转化为灰度图后,运用OTSU法分割出叶片区域,再提取叶片的颜色、形状、纹理等10种特征,运用支持向量机(SVM)分类器识别叶片并在iPhone上展示相应的图片和文字信息。结果显示:所选8种实验观赏植物叶片的平均识别率为92%,平均用时2.6 s。该系统简单便捷,为校园观赏植物基于叶片的手机自动识别提供了实现方法,有助于发挥观赏植物在大学校园的科学价值和独特人文价值。
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
张春英 戴思兰
在查阅近10年来国内文献的基础上,作者对我国观赏植物亲缘关系的研究现状进行了分析,并讨论了该项研究的重要意义和存在问题.
关键词:
观赏植物,亲缘关系,栽培种,近缘野生种
[期刊] 西北农林科技大学学报(自然科学版)
[作者]
陈书文 李娟娟 雷新彦 周建云
以黄栌的当年生嫩枝茎段为外植体进行簇生芽诱导,对黄栌的快繁技术进行研究。结果表明,诱导簇生芽时,在M S+6-BA 2.0 m g/L+NAA 0.2 m g/L培养基上的诱导效果较好,分化率达100%;继代培养时,以M S+6-BA 1.0 m g/L+KT 0.5 m g/L+NAA 0.1 m g/L培养基的增殖倍数最高,达11.8倍;再生苗在1/2 M S+NAA 0.1 m g/L培养基上生长良好;在炼苗中,移栽基质以蛭石+森林土较好,其有助于小苗的后期生长。
关键词:
黄栌 组织培养 培养基 激素配比 炼苗
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
李振坚 陈俊愉 吕英民
该文主要对自动喷雾扦插装置、生根激素、插条、削制腐烂成因等几个扦插的主要因素作了探讨.总体上,激素选用2000 mg/kg的吲哚丁酸速蘸8—12 s生根效果最佳;嫩枝扦插时适度遮阴利于生根;5月中旬是嫩枝扦插的最佳季节;基质干净、温度适宜、下切口完整是防止腐烂的3个关键因素.
关键词:
观赏树木 刻伤 吲哚丁酸 嫩枝扦插
[期刊] 林业科学研究
[作者]
汪政科 彭镇华
评述了近10a来有关植物花青素、花器官发育基因克隆、花衰老机理的研究进展及其应用前景。植物花青素代谢途径及其主要酶类的作用之研究已较为成熟,一大批调控植物花色的结构基因与调节基因已被克隆。利用反义基因及共抑制原理导入外源基因已培育出了新的观赏植物品种。控制植物的花器官发生的基因也被克隆,通过对花器官基因的改变,可以改变植物花器官模式。切花衰老有些是受乙烯的控制,有些则与ABA有关。利用基因工程手段为创造新花色、花型和花期延长等开辟了广阔前景。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
肖香龙 谭劲松
面对"90后"大学生这一新群体,作为高校思想政治理论课教师,要切实提高教学效果,让学生真心喜爱思想政治理论课,重要的是要提升师德与教学艺术,构建亲切和谐的师生关系。一、"90后"大学生的思想行为特征尤其需要高校思想政治理论课教师提升师德和教学艺术当前,"90后"大学生已成为高校思想政治理论课教学的主体对象,他们在知识结构、心理素质、思维习惯、行为方式、生活追求等方面,与前面几个时代的大学生相比,又有了较大的区别。比如,"90后"大学生价值取向更趋多元
[期刊] 南京农业大学学报
[作者]
张晓芝 刘敏 王小文 顾嘉颖 徐迎春 金奇江 王彦杰
[目的]水体富营养化是全球面临的重要环境问题,水生植物修复在其治理中发挥重要作用,然而气候变暖背景下水生植物对水体富营养化的修复面临更加复杂的环境因素。因此,本文旨在探究水生观赏植物组合对高温的潜在适应性及在升温条件下净化富营养化水体的能力。[方法]选取3种水生观赏植物黄菖蒲(Iris pseudacorus)、睡莲(Nymphaea tetragona)、金鱼藻(Ceratophyllum demersum)为试验材料,研究了水培试验28 d时常温(昼28 ℃/夜18 ℃)、高温(昼34 ℃/夜24 ℃)和极端高温(昼40 ℃/夜30 ℃)下水生植物组合对富营养化水体的修复及植物生长、生理特性的变化。[结果]与常温相比,高温增强了植物组合净化效果,提高了水体总磷(TP)、总氮(TN)、化学需氧量(COD)的去除率,使其分别达到99.25%、94.40%、50.00%,同时溶解氧(DO)含量显著提高,但极端高温显著降低了水体TP、氨氮(NH_(4)~(+)-N)去除率和DO含量;此外,高温有利于3种植物生长、促进叶绿素合成、降低相对电导率,同时增加了各植物TN和睡莲TP的积累,但极端高温时仅金鱼藻适应性较好,黄菖蒲和睡莲生长受到胁迫。[结论]这些结果表明,高温能促进黄菖蒲+睡莲+金鱼藻植物组合对富营养化水体的修复,但极端高温下植物组合整体受胁迫且修复效率降低。本研究为气候变暖背景下水生观赏植物组合修复富营养化水体提供了理论依据。
[期刊] 职教论坛
[作者]
曾筱
当下众多高等院校都设置了环境艺术设计专业,为社会培养出大批的环境艺术设计人才,该专业具有强烈的应用型特征,是将理论转化为实际的可操作性非常强的专业。通过调研,许多毕业生在进入工作岗位后反馈学校教育存在的短板。文章通过分析本科院校和职业院校各自在人才培养的过程中教学体系的特点,提出取长补短、互补不足的想法,以期为社会培养出更为优秀的环艺设计师。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周中玉
在高职教育不断深入发展的背景下,如何优化艺术设计专业教学环境,提高教学质量,整合优质资源、确保教学目标的实现成为高职艺术设计专业工作者的紧迫任务。教材是开展教学活动的主要依据,是教学内容的表现形式,编写一本既能反映艺术设计发展前沿,又能体现应用型艺术设计类人才培养规律的高质量教材是艺术设计专业建设的基础环节。李蔚青2016年主编的《环境艺术设计基础
关键词:
艺术设计专业 环境艺术设计 第二
[期刊] 湖南农业大学学报
[作者]
张宏志 唐前瑞 周朴华
综述了离体培养中已观察到有试管苗玻璃化现象的观赏植物种类 ,玻璃苗的形态解剖和生理生化特点 ,影响试管苗玻璃化的因素及克服试管苗玻璃化措施的研究进展
关键词:
园林植物 组织培养 玻璃苗 防治
[期刊] 林业科学研究
[作者]
邢震 张启翔 刘灏 潘会堂
在借鉴各种评价模型研究成果基础上,以色季拉山47科102属184种重点野生观赏植物为研究对象,构建了由观赏价值系数、特有性系数、生境系数、蕴藏系数、种内变异系数、濒危系数、抗性系数、可获得性系数等8项指标组成的评价体系,采用K类中心聚类(快速聚类,K-means Cluster Analysis in SPSS)法确定了重点野生观赏植物的优先开发序。
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文献计量分析
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