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[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
赵清军 周毕芬 林建鸿
基于372份在校大学生问卷调查数据,运用渐进适应模型,实证分析了环境感知对大学生创业意愿的影响及其性别差异。其结果表明:环境感知对大学生创业意愿具有显著正向影响,且对男生创业意愿的影响程度要大于女生;环境感知在人力资本和社会资本对大学生创业意愿的影响中具有调节作用,男生的环境感知对人力资本存在显著的正向调节,女生的环境感知对社会资本存在显著的负向调节;人力资本和社会资本对大学生创业意愿存在显著正向影响,其中女生中人力资本和社会资本均显著,而男生中仅人力资本显著。
关键词：
大学生 创业意愿 环境感知 性别差异
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
汪红梅 薛建宏 赵帝焱
基于西北农林科技大学４７９名学生问卷调查数据，采用二元Ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归模型，对大学生农村创业意愿的影响因素进行研究。结果表明，性别、生源地、创业技能、家庭的支持、创业教育、自己具有与众不同想法和将想法付诸实践的能力，以及成就事业的动机对大学生农村创业意愿有积极影响；而家庭年收入则与创业意愿负相关。提出了将农村创业纳入创业教育体系，加强农村创业宣传力度，优化大学生农村创业环境等建议。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
张璐 胡君辰
文章立足差错管理理论,以山东、江苏、上海三地的6所高校的大四毕业生作为研究对象,实证检验了积极差错导向在环境感知与大学生创业意愿关系中的调节作用。发现:(1)环境支持感知正向影响大学生创业意愿,环境风险感知负向影响大学生创业意愿;(2)环境感知对于创业意愿的影响受到大学生差错导向的调节。即大学生积极差错导向的倾向越高,环境支持感知的积极影响越强;同时环境风险感知的消极影响越弱。文章将差错导向引入创业文献,并在实证的基础上给出创业引导和培训的实践建议,旨在对新时期的创业和人才培养做出贡献。
关键词：
环境感知 创业意愿 人境交互 差错导向
[期刊] 企业经济
[作者]
冯磊 曹英 王蕊
本文通过文献分析和实地访谈,界定了大学生创业技能维度和各要素的定义,构建了大学生创业技能各要素对其创业意愿的影响模型;通过对在校240位大学生进行问卷调查,并运用相关分析法和多元逐步回归法分析有效数据,结果发现:大学生创业技能各要素与其创业意愿均显著正相关。其中,风险承担能力、社交能力、自制能力、团队协作能力、创新能力、战略能力和承诺能力是影响大学生创业意愿的关键技能要素。最后,对高校如何培养大学生创业技能,以提高其创业意愿提出合理的建议。
关键词：
大学生 创业技能 创业意愿 影响要素
[期刊] 中国劳动
[作者]
赵怡虹
高校创业教育丰富创新生态土壤,是实施创新驱动战略,建设创新型国家的重要载体。利用结构方程模型考察高校创业教育对大学生创业意愿的影响及路径,研究发现:创业教育营造的积极校园创业环境及提供的实践机会和经验是增强大学生创业意愿的直接因素,而创业目的和家庭条件也是增强创业意愿的伴生因素。高校创业教育应以育人为本,结合学生职业发展开设嵌入专业式立体化创业课程体系,多种方式增加学生创业经验,积极营造高质量的创业生态土壤。
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
石巧君 任梦莉
基于湖南地区高校的样本数据，实证创业教育对大学生创业意愿的影响。研究结果表明：创业教育对创业意愿具有正向影响，影响程度达到６９．６％；在创业教育的三个子维度中，创业竞赛对创业意愿的影响最为明显，影响程度达到４８．２％，创业课程与创业社团的影响程度分别为３０．９％和３．５％。高校要重视并积极开展相关创业竞赛活动，进一步完善创业课程体系，拓展创业教育社团活动，以激发大学生创业意愿。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
施永川 黄莹 王佳桐
以温州4所本科高校的605名在校生为研究对象,主要探讨大学生创造力、创业自我效能感、创业态度、感知控制以及主观规范对其创业意愿的影响。采用问卷调查的方式获取数据,应用Spss20.0对数据进行描述性分析和探索性分析,应用Amos22.0对数据进行验证性因子分析,最终得出创造力对创业意愿有显著性影响,创业自我效能感对感知行为控制有显著性影响,感知行为控制、主观规范及创业态度对创业意愿有显著影响,因此创业教育应该关注对学生创造力的培养,并增强其自身创业效能感,在提高其创业意愿的同时,也提升创业质量。
关键词：
大学生 创造力 创业意愿 TPB模型
[期刊] 教育研究
[作者]
魏国江
创业是社会进步发展的重要手段,大学生创业是新技术推广、解决社会资源瓶颈、实现高质量发展的重要方式。创业以创业资本与创业意愿为前提条件。通过问卷调查发现,我国大学生创业资本及创业意愿总体较高,但男生高于女生,理工科学生高于文科学生,中部地区学生高于东部及西部学生。利用中介效应模型实证研究发现,心理资本处于创业资本的核心地位。心理资本不仅直接影响大学生创业意愿,而且通过作用于传统的经济资本、人力资本与社会资本间接影响大学生创业。促进我国大学生创业教育,不仅要传授创业知识,更要注重大学生心理资本培养,重视发展学生的人力资本与社会资本,努力营造鼓励创新、包容失败的创业氛围。
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
王颖 李慧清
目前我国已有的研究证实了创业活动能够为经济发展提供动力。因此，国家近年提出了＂创业带动就业＂的政策，鼓励大学生进行创业活动。但目前大学毕业生自主创业的比例并不高，且存在着比较大的区域差异。本文试图从区域文化的角度，采用实证研究的方法对影响大学生创业意愿的差异进行分析，以期对大学生创业教育的开展提供实证支撑。
关键词：
区域文化 大学生创业 意愿
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈文娟 姚冠新 徐占东
应用计划行为理论构建了大学生创业意愿影响因素模型,探讨了创业特质、创业认知、创业态度以及创业环境对创业意愿的影响关系。采用Amos17.0对模型进行验证,结果表明:创业特质和创业认知影响创业态度的路径系数为0.555和0.668;创业态度和创业环境影响创业意愿的路径系数为0.626和0.443;创业特质和创业认知间接影响创业意愿的路径系数为0.347和0.418;创业态度是创业特质和创业认知影响创业意愿的中介变量。据此提出了三点对策建议,为培养大学生创业意愿和推进大学创业教育路径提供了可靠依据。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张雷 刘晓莉
基于创业自我效能感,构建创业意愿的影响机制模型。其中,将创业教育分为创业培训和创业竞赛两个维度,创业支持解构为政府支持、学校支持和家庭支持三个构面。通过SPSS19. 0对748份问卷进行统计分析,得出:创业培训、创业竞赛、政府支持和家庭支持均对创业自我效能感产生显著的正向影响,创业自我效能感、创业培训、创业竞赛、政府支持和家庭支持均正向作用于大学生创业意愿,创业自我效能感起中介效应,性别具有显著的调节效应。因此,需要采取有效举措,促进大学生创业自我效能感和创业意愿的有效提升。
[期刊] 教育与经济
[作者]
季俊杰 刘汉朝
在校大学生的创业动机决定其创业行为,也影响学校的管理策略。对6所高校的调查表明,在校大学生创业受到7种动机的影响,其影响权重依次是:素质提升(21.25%)、融入创业文化(16.61%)、增加收入(14.21%)、发挥专业特长(14.00%)、资源利用(13.30%)、提高就业质量(13.21%)和消遣娱乐(7.41%)。藉此可以归纳出在校大学生创业的主次动机,构建多元创业动机模型;在校生的创业行为具有诸多不同于社会群体的特点,如非功利性、素质提升意识鲜明、易受外部环境影响、创业资源与业务渠道狭小,等等。藉此可以提出关于高校创业教育分类指导的建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杰论
一批批大学生带着创业激情涌向商海,几经沉浮之后,一些人开始在"直接创业"与"先就业再创业"之间进行冷静思索
[期刊] 经济师
[作者]
任玉霜 徐瑞泽 姜涵钰
文章基于338名经济与管理学院大学生的调查问卷数据，利用二元Logistics模型对大学生创新创业意愿及影响因素进行了实证分析。结果表明：大学生对自身所学专业与创业关系的紧密程度、对学校创业课程开设的了解程度以及是否有过创业类培训或比赛经历对大学生创新创业意愿均有积极的正向影响，家庭年收入在3万元到20万元、对所在学校各种支持帮助的了解程度对大学生创新创业意愿均有显著的负向影响，学生性别、所在年级、是否是学生干部以及家庭年收入在20万元以上对大学生创新创业意愿影响作用并不显著。并且根据实证结果，提出相关建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孙丽园
本文以浙江省３９所高校的５４６位在校已创业大学生为有效样本数据，在ＴＰＢ理论和相关文献研究的基础上，借助Ａｍｏｓ１７．０和ｓＰｓｓ１９．０软件进行分析，从主观规范、感知行为控制、创业态度三个外因潜在变量探讨在校已创业大学生的持续创业意愿内因潜在变量的影响因子。实证研究发现，ＴＰＢ模型可以解释６０．７％的变异量，证实ＴＰＢ理论对在校已创业大学生持续创业意愿研究领域具有适用性。
关键词：
TPB理论 大学生 持续创业意愿
文献操作()
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文献计量分析
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