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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
戎华刚
环境因素对研究生学术不端行为有何影响?对373名学术型硕士生的问卷调查结果表明:学术不端严重程度、学校容忍度与研究生学术不端行为呈正相关且对其具有显著影响;管理监督与研究生学术不端行为呈负相关且对其具有显著影响;导师严格要求、导师重视规范、导师治学严谨、规范教育、惩罚严厉程度、诚信氛围、同学的不端行为、学术不端普遍程度这8个因素与研究生学术不端行为显著相关,但对其并无显著影响;学术期刊的对学术不端的影响未得到印证。鉴于此,应引导研究生正确认识学术不端行为的严重程度、明确表达学校对学术不端的反对态度并加强对
关键词：
研究生 学术不端行为 环境因素
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄国彬
指出急于出成果、将写文章作为一种暂时性的工具以及缺乏换位思考的意识等,是部分研究生产生学术不端的心态原因。提出应改革现有的研究生考核机制、引导研究生树立未来意识并积极将学术诚信纳入研究生个人诚信体系,从而有效提升研究生的学术道德修养。
关键词：
研究生 学术道德 学术诚信
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙颖 田蕊 怀丽
学术界不断滋生的科研造假（ＦＦＰ）和科研不当（ＱＲＰ）两种学术不端行为，不仅污浊了学术环境，也严重影响了高校研究生科研能力的培养及科研环境的建设。通过调查数据及回归模型显示：研究生对ＦＦＰ行为和ＱＲＰ行为的道德判断水平不尽相同，且内部惩罚和外部惩罚对两类学术不端行为的发生具有不同的预测力。提出研究生学术道德教育应该以提高研究生对ＦＦＰ行为和ＱＲＰ行为的道德判断能力为切入点，辅之以强化个体的内部惩罚机制遏制ＱＲＰ行为的蔓延、加大外部惩罚机制杜绝ＦＦＰ行为的滋生等策略。
关键词：
研究生 学术不端行为 心理分析
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周海涛 胡万山
通过对我国教育学研究生课程收获影响因素的调查发现,课程学习方式、课程教学方式、课程学习体验是影响课程收获的主要因素,有效的研究生教学是"以学定教、教学相长、以学评教"和"以学生学习为中心"的。改善研究生课程教学状况,亟须构建"以学定教"的实施模式,"教学相长"的互动模式和"以学评教"的评价模式,并在根本上推行"以学生学习为中心"的教学改革模式。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
方润生 方冬姝 郭朋飞
以随机抽检的某省部分高校320篇硕士学位论文为研究对象,对其文献复制比初次检测结果进行了统计分析。结果显示,硕士研究生在学位论文撰写中失范行为具有较为明显的特征:抄袭现象比较集中地出现在学位论文的绪论和文献综述部分,学位论文和期刊论文是研究生抄袭的最主要的文献类型;在文献高复制比区段,社科类学位论文占比明显高于自科类论文;非全日制硕士学位论文复制比明显高于全日制硕士学位论文,导师指导同届研究生论文数量越多,其论文复制比问题越严重。基于以上研究结果,从加强研究生的学术道德教育和学术规范教育,创新人才培养模式,构建导师指导绩效考核机制三个方面,提出了遏制研究生学术不端行为、提高研究生培养质量的相关...
关键词：
硕士研究生 学位论文 学术不端行为
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈淑妮 裴瑞芳 陈贵壹
通过问卷调查的方式对在校研究生的学术行为方面问题展开调查,根据调查结果分析了当前研究生学术行为的特点及其影响因素,依据研究生学术行为现状的研究结论,从社会、高校与导师三个层面提出应对研究生学术不良行为的对策。
关键词：
学术行为 研究生教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王建康 曹健
用学术忠诚概念反映研究生学术研究的态度、努力和积极行为,并从实证角度探讨研究生学术忠诚的影响因素。调查发现,在研究生学术忠诚各维度中,学术认同得分最高,学术努力居中,学术理想得分最低。进一步研究发现,导师、管理、亚文化、专业因素对研究生学术忠诚均有显著影响;导师、管理因素对学术认同有显著影响,亚文化、专业因素影响不显著;导师、亚文化、专业、管理因素对学术努力和学术理想均有显著影响。
关键词：
学术忠诚 学术认同 学术努力 学术理想
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邓丽芳 王姝怡
心理健康需求未被满足是研究生心理问题产生的重要根源。基于对我国15所高校1 034名研究生的调查分析发现：当前我国研究生在自我管理、科研学习和人际关系方面的心理健康需求最为迫切；研究生心理健康需求在性别、专业、受教育程度、月可支配生活费维度上差异显著；自我支持、人际支持、学校和社会环境支持对研究生心理健康需求的影响显著，其中研究生个体的自我支持对其心理健康需求有直接影响，人际支持、学校和社会环境支持则是通过自我支持的中介作用间接影响研究生的心理健康需求。
关键词：
研究生 心理健康需求 影响因素
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
曹健 王建康 陈浪华
通过文献分析、访谈、三次施测及对777份样本数据的探索性、验证性因子分析编制了"研究生学术忠诚量表",从学术认同、学术努力、学术理想三个维度探讨学术忠诚。研究结果表明,研究生性别、是否参加过工作、导师性别、导师指导研究生数对研究生学术忠诚有显著影响,研究生学术忠诚与导师、管理、亚文化、管理等因素存在显著正相关。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
白如江 秦明艳 张玉洁
系统分析我国科研数据学术不端影响因素,为构建我国科研数据学术不端预防机制提供新依据、新思路。首先,采用匿名反馈函询法构建我国科研数据学术不端影响因素体系,抽取影响因素集。其次,利用决策实验室分析法生成综合影响矩阵,明晰各因素因果属性及其重要程度,识别关键影响因素。最后,基于解释结构模型法构建影响因素多级递阶结构模型,形成最简层次化有向拓扑图,深入分析因素间逻辑层次关系。研究发现,我国科研数据学术不端受多元因素综合影响,包含个人、组织、期刊、社会4个维度11个因素;不同因素的因果属性、重要程度存在差异,其中,科研诚信环境、监督惩治机制、数据审查、数据学术不端检测技术、论文买卖产业属于关键影响因素;因素间存在浅表层、过渡层、本质层3层逻辑层次关系,且存在跨级关联现象。为构建我国科研数据学术不端预防机制,提出综合多元因素、协调多方配合,把握关键制控点、强化推动作用,立足层次关系、开展阶梯管理等新思路。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
白如江 秦明艳 张玉洁
系统分析我国科研数据学术不端影响因素，为构建我国科研数据学术不端预防机制提供新依据、新思路。首先，采用匿名反馈函询法构建我国科研数据学术不端影响因素体系，抽取影响因素集。其次，利用决策实验室分析法生成综合影响矩阵，明晰各因素因果属性及其重要程度，识别关键影响因素。最后，基于解释结构模型法构建影响因素多级递阶结构模型，形成最简层次化有向拓扑图，深入分析因素间逻辑层次关系。研究发现，我国科研数据学术不端受多元因素综合影响，包含个人、组织、期刊、社会4个维度11个因素；不同因素的因果属性、重要程度存在差异，其中，科研诚信环境、监督惩治机制、数据审查、数据学术不端检测技术、论文代写代发属于关键影响因素；因素间存在浅表层、过渡层、本质层3层逻辑层次关系，且存在跨级关联现象。为构建我国科研数据学术不端预防机制，提出综合多元因素、协调多方配合，把握关键制控点、强化推动作用，立足层次关系、开展阶梯管理等新思路。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郭跃 濮燕屏
当前研究生成为发生学术不端行为的"重灾区",对其治理应构建包含软硬法规范和道德规范"双笼关虎"的规范体系方能取得实效。针对现有学术不端行为治理规范存在的问题,认为应制定专门法或统一的软法规范、发挥道德规范的规范与教化作用、制定科学的高校研究生培养方案等相关制度并探索法律道德化与道德软法化的转化协同路径。
关键词：
研究生 学术不端行为 治理 规范体系
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邓倩
科学素质是个体素质的重要组成部分。笔者对中国除港、澳、台之外的31个省、自治区、直辖市的2253名研究生的科学素质现状进行了较为全面的分析。结果表明:当代中国研究生的科学素质状况不容乐观,具体表现为科学知识狭窄,科学意识模糊,科学精神不强,缺乏思考问题、解决问题的科学行为。据此有针对性地提出了4条对策。
关键词：
科学素质 研究生 问卷调查 对策
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张杨
对研究生学术行为的评价在一定程度上体现着高校研究生培养质量的高低。通过对南京农业大学研究生的问卷调查和多元回归分析,发现研究生的学术行为总体表现良好,研究生对学术规范的认知、学术活动的兴趣和职业预期显著影响研究生学术行为。就此,提出相应的对策和建议。
关键词：
农业院校 研究生 学术行为
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
沈铨林 张大亮 刑以群
描述了导师和研究生之间的关系现状,对研究生选择导师的影响因素进行了系统分析,并在此基础上为导师吸引合适的研究生提供了相应的对策建议。
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