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[期刊] 调研世界
[作者]
刘启明 张璟 李晓晖
为了从社会认知的角度探讨对农村环境和健康问题干预的可能性,构建了环境与健康之间的相互影响框架。本文通过对山东某村改革开放三十年来环境现状、健康现状、村民环境意识、健康意识的调研与信息总结,验证了健康现状通过人的意识和行为能够积极主动地对环境现状产生影响这一理论假设。这对在解决环境及健康问题的实践中,从个体认知的角度实施干预提供了新的视角。
关键词：
环境 健康 意识
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
何涛
高职学生在大学生中占据半壁江山,其在就业时,存在着认知心理维度、情绪心理维度、社会心理维度等的多维度心理逆境,他们心理逆境的产生,原因是多方面的,既有高职生个体社会化方式的缺陷,也有传统就业模式与外部环境影响,更受社会整体支持系统较薄弱的影响。要促进高职生就业,必须避免其从众效应和观众效应,培养其良好的就业自我效能感,建立发展性生涯心理指导模式,整合社会就业心理援助机制。
关键词：
社会心理学 高职学生 面向基层 就业心理
[期刊] 税务研究
[作者]
赵磊
目前关于税收遵从行为的研究方法主要有标准经济学和行为经济学两种。研究表明，这些方法都存在现实异象或系统性不强等问题。社会心理学是研究人类周围客观情境和主观建构的科学，社会思维、社会影响、社会关系等理论都可以为税收遵从分析提供整体框架和全新视角。
关键词：
税收遵从 社会心理学 直觉判断 利他主义
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
寒露
社会心理学是始于本世纪初的一门新兴的交叉性学科。自1982年恢复学科建设以来,社会心理学研究在我国取得了长足的进展,几乎所有的高等学校都已开设或准备开设社会心理学及相关课程,社会心理学的出版物也已受到读者的广泛欢迎。1990年,南京大学出版社出版了该校社会学系副教授周晓虹先生主编的《现代西方社会心理学流派》一书。来自国内8所大学的毕业于社会学、心理学和医学伦理学专业的具有博士或硕士学位的专业心理学工作者联手合作,对现代西方盛行的10种社会心理学理论流派进行
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
刘千里
运用组织社会心理学关于组织构建的基本分析框架,分析了情报信号意义建构的流程要素和组织要素,指出信号意义构建是一个诠释的循环,"搜集—分析—推论"这三大环节在意义构建过程中作用显著,这一循环的持续有赖于个体对自身工作的谨慎态度,也有赖于组织内部的建设性讨论。
关键词：
心理学 情报学 信号 意义构建 分析
[期刊] 教育研究
[作者]
金东贤
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
王鹤岩 张志顺
弗洛姆的社会心理学思想是从分析人的自由困境出发来探寻人类获得自由的途径的,它是对人类追求自由本性的一种独特解读。主要包括自我发展理论、社会人格和社会动机理论三个方面的内容。弗洛姆的社会心理学思想对发达工业社会条件下社会心理机制的分析及其所提出的健全的人、健全的社会的设想,不仅对于发达工业社会诊治自身的弊病具有重要的意义,而且对于正在通过科学技术的发展而建设现代市场经济的中国也具有重要的借鉴意义。
[期刊] 财会月刊
[作者]
李琳
本文试图从社会心理学的角度,从社会作用力、认知失调作用、群体行为力量三个方面,对当前会计人员的造假行为产生的社会心理原因予以分析,进而提出应对措施。
关键词：
会计造假 社会心理 分析 对策
[期刊] 保险研究
[作者]
张春平
寿险营销的过程是营销员与客户的互动过程。在营销过程中 ,正确分析判断客户的保险需要 ,使客户接受营销员及其推荐的保险产品 ,是营销成功的关键。因此 ,寿险人员掌握一定的社会心理学 ,才能与客户进行有效沟通 ,从而了解客户的态度 ,并转变其消极态度 ,最终促成寿险产品的销售。
关键词：
寿险营销 客户服务 社会心理
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨红旻
从社会心理学的角度来看,职业教育吸引力是学习者个体对职业教育产生的积极反应,这种积极反应在社会群体中发生累积效应,并经企业组织的反馈和政府组织的引导进行强化,形成良性互动。因此,增强职业教育吸引力主要有两种途径:一种是中心路径,即提高职业教育对个体需求的反应能力,通过改善个体的学习动机、自我认同和职业认同来提高学习个体对职业教育的满意度;另一种是周边路径,即改善职业教育的社会环境,激励企业、政府等组织和其他利益相关者改变对于职业教育的负面态度与消极行为,增强正向的累积效应、反馈效应和引导效应。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
石劲 刘小雪
心理危机问题已经引起社会的重视,有效地预防心理危机也已成为研究者关心的一个重要议题,本文从立法建议的角度出发,提出关于心理危机应对的宏观对策;同时还明确了心理危机事件、自杀未遂事件上报制度的必要性。此外,新闻报道对于心理危机事件的报道也应该在一定的规范下进行,本文根据世界卫生组织的相关指导原则进行了探讨。
关键词：
心理危机 应对 思考 政策建议
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴兰岸
通过“一个优秀学习者的e-learning退出事件”的个案研究,说明社会心理学在e-learning学习者学习行为研究中的作用与地位;然后从社会心理学视野分析了此事件中学习者的学习行为的发生、发展、变化的过程与原因,明确提出从社会心理学视野研究e-learning,为我国e-learning实践与研究开拓新的领域。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
何佳讯
本文在把品牌资产测量研究区分为认知心理学视角和社会心理学视角的基础上,集中回顾了后者的研究进展,包括概念和理论基础,以及研究视野和研究重点等,并且指出从测量品牌资产来源的角度看研究重点是消费者—品牌关系质量(BRQ)构念。最后,本文认为,社会心理学视角为推进品牌资产测量的本土化研究带来了契机。
[期刊] 人口研究
[作者]
郭申阳 孙晓冬 彭瑾 方奕华
文章在"社会信息加工理论"的指导下,基于一个代表中国中西部农村地区、通过"分块群组随机"方法抽取的具有统计力度的大样本调查数据,借助分层线性模型和有序Logistic回归模型,评定留守儿童的社会信息加工技能。研究发现,留守儿童与非留守儿童相比,好坏交织,无法得出留守儿童的社会心理健康劣于非留守儿童的结论;多变量分析显示,在30个结果变量的变化上,只有4个具有统计意义上的显著性,其中有两个表明留守儿童的变化比非留守儿童好,另两个表明留守儿童的变化比非留守儿童差;没有证据表明留守儿童与犯罪存在因果关系。文章指出,在留守儿童福祉和精神健康方面夸大问题是不可取的,特别是不能将留守儿童"污名化"。
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