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[期刊] 教育学报  [作者]
2019年1月5日,王策三先生教育思想研讨会暨《恢复全面发展教育权威——王策三新世纪教育文存》首发式在北京师范大学英东学术会堂隆重举行。来自全国各地的专家学者以及王策三先生生前的同事、学生和北京师范大学师生等130余人出席了此次研讨会,
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张瑞芳  
2015年,新中国第一本教育学术专业期刊——《比较教育研究》,迎来50周年华诞;2015年11月,由顾明远先生任丛书主编的"中国比较教育研究50年"丛书出版。为此,2015年11月7日,《比较教育研究》创刊50周年学术研讨会暨"中国比较教育研究50年"丛书首发式在北京师范大学召开。全国教育科学规划办、北京师范大学等单位的领导,以及来自全国各地的比较教育研究者、教育学术期刊
[期刊] 商业经济研究  [作者] 简文  
日前,由国务院发展研究中心市场经济研究所和中国发展出版社共同举办的《改革开放40年:市场体系建立、发展与展望》专著首发式暨高层研讨会在京举行。国务院发展研究中心党组书记、副主任马建堂出席会议并讲话,国务院发展研究中心副主任、党组成员王安顺出席会议并主持开幕式。马建堂在题为《张开双臂迎接改革开放新时代》的发言中指出,在迎来改革开放40周年之际,国务院发展研究中心市场经济研究所组织编撰了《改革开放40年:市场体系建立、发展与展望》,从一个侧面生动展示改革开放的光辉历程,这是对40年改
[期刊] 世界经济研究  [作者] 黄仁伟  刘华  陈达凯  张幼文  施岳群  杨洁勉  俞新天  周敏凯  诸大建  孙海鸣  陈宪  潘英丽  石良平  连平  金润奎  夏立平  章念驰  周锦尉  黄仁伟   于蕾  
上海社会科学院世界经济研究所近期出版了《2003中国国际地位报告》和《强国之路论丛》(首辑5本)。2003年4月18日该所借新书首发之际组织了学术研讨会。会上国际问题专家们就中国国际地位与经济强国之路发表了诸多重要的意见。本刊现集中发表,供读者参考。(因时间原因,发言记录未经本人审阅。)
[期刊] 经济学动态  [作者] 徐文元  
1997年1月10日,中国社会科学院与人民出版社在京联合举办了《现代期货大辞典》首发式暨中国期货市场理论研讨会。中国社科院副院长王洛林主持了首发仪式;经济研究所张卓元所长和中国期货市场咨询中心杜岩主任主持了研讨会。著名经济学家于光远特发信祝贺,中国证监会期货部副主任姚刚以及刘国光、谷书堂、戴园晨等专家学者到会并讲话,部分试点期货交易所的负责人也出席了会议。与会者高度评价了《现代期货大辞典》出版的意义,并围绕会议的中心议题进行了研讨。
[期刊] 教育研究  [作者] 李玉非  
2005年3月4日,由中央教育科学研究所主办的纪念董纯才诞辰100周年座谈会暨《董纯才教育文选》首发式在北京举行。教育部副部长陈小娅在会上指出,董纯才同志毕生从事教育事业,他忠于共产主义理想,坚持马克思主义的基本原理,遵循和执行党的教育方针政策,呕心沥血,无私奉献,为建设中国特色的
[期刊] 经济研究参考  [作者]
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义经济思想,由南开大学牵头,南京大学、中国人民大学、中国社会科学院、国家统计局联合创办的中国特色社会主义经济建设协同创新中心和中国财经出版传媒集团联合举办的"习近平新时代中国特色社会主义经济思想研讨会暨《中国特色社会主义政治经济学概论》首发式",于2019年7月18日在北京举行。南开大学、南京大学、中国人民大学、中国社会科学院、国家统计局;国务院发展中心、北京大学、中
[期刊] 财贸经济  [作者] 高培勇  
(一)从2003年起,中国社会科学院财政与贸易经济研究所每年都要完成一本中国财政政策报告。迄今为止,我们已经先后推出了论题为《中国:启动新一轮税制改革》、《科学发展观:引领中国财政政策新思路》、《走向"共赢"的中国多级财政》和《为中国公共财政建设勾画"路线图"》等4本中国财政政策报告。倘若说上述的这些报告多少具有一点特色,并且,这种特色值得我们坚守下去的话,那就是,它始终紧扣时代脉搏和改革主题,始终围绕着每一年度的党和国家着力推进的"财政大事"而展开。我们以为,这
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张磊  
"以人为本"是科学发展观的核心。以人为本思想的提出,不仅深化了我们对社会主义发展目标和价值追求的认识,而且从各个方面发展了马克思主义关于社会主义建设的理论(包括教育理论)。加强对以人为本思想的研究,对我们深刻认识马克思主义关于人的全面发展的教育思想,更好地推进教育改革和发展,具有重大的理论意义和实践意义。
[期刊] 世界经济  [作者] 范新宇  
[期刊] 财贸经济  [作者] 于树一  
[期刊] 全球教育展望  [作者] 张正江  
由应试教育向素质教育转轨是我们党和政府及其最高教育行政部门近十年来一以贯之的提法,根本不存在什么轻视知识的教育思潮。教育应该以学生的身心发展为本,不应该以知识为本,这决不是轻视知识。应试教育作为"唯分数论"背景下以片面追求升学率为目的的一种学校教育范式,不是指我国整个的基础教育,而是对当下基础教育中弊端的概括,它在我国教育的各个阶段中客观存在,而且具有普遍性。素质教育由此提出,并超越了与应试教育相对立的地位,这是顺应时代的必然价值选择,因而成为继承、丰富和发展了的、具有时代气息的、以促进学生身心整体、全面发展的现代教育。
[期刊] 教育研究  [作者] 肖敬若  
毛泽东关于人的全面发展的教育思想,博大精深.远不是一篇短文所能探讨的。笔者只是在某刊物的一篇文章中,读到一个值得商榷的见解,提出一点个人的粗浅看法供研究讨论。 这篇文章中说:“毛主席的讲话中历来提德、智、体全面发展,这跟马克思关于人的全面发展学说不是同一概念。马克思关于人的全面发展学说是指共产主义社会消灭了三大差别以后人的全面发展,这不是短期内能够做到的。社会主义初级阶段教育方针中的全面发展是指受教育者在品德、智力、体质这些方面全面发展。”
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