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[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
徐霄
要想有效提升独立学院广播电视学专业学生的实践能力，独立学院广播电视学专业可采取如下策略：面向周边基层媒体，成立校媒合作联盟；实行三学期制，强化实践教学；合理利用校内模拟广电中心平台，提高学生的动手能力；与就业市场对接，进行定单式培养；鼓励教师兼职，提升其实践教学能力。
关键词：
独立学院 广播电视学 实践能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
程华 陈华 阮吉
本文认为地方本科院校的应用型人才培养效能保证应根据区域经济社会对应用型人才的需求,优化课程体系,实行课程教学内容改革,提高教师实践教学能力和课堂表现,强化实践教育,将学生的实践能力、职业能力、创业能力和创新意识培养贯穿于人才培养的全过程,以生为本,促进学生主动学习、自主发展和自我构建知识体系。
关键词：
应用型人才 效能保证 效能结构
[期刊] 物流技术
[作者]
陈丽霜 陈秀乾
以职业院校物流管理专业培养应用型人才为目标,将"六环节"融入式实践教学分为认知实习、物流业务流程实训、校内综合实训、巅峰实训、企业顶岗实习、应用与创新实习六个阶段,探讨了每个阶段的实习内容与成果,针对"六环节"融入式实践教学实施中存在的困难,提出了改进思路。
关键词：
物流管理专业 实践教学 “六环节”
[期刊] 教育科学
[作者]
郭雷振
新生研讨课起源于美国,如今已成为美国高校本科教育的一种普遍性课程。美国的文理学院,尤其是一批顶尖文理学院,以实施一流的本科教育而享有盛誉,其中部分学院设有正式的新生研讨课项目。通过对这些新生研讨课项目实践的分析,可以为我国目前处于初级探索阶段的新生研讨课建设提供一些启示。
关键词：
适应性课程 新生研讨课 文理学院
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张宇 张抒 王进 姚晖
近年来,电大毕业实践教学环节弊端日益凸显,社会对电大学生学术水平多有质疑。本研究采用文献法、问卷调查法、SPSS数据分析法等研究方法,以西安广播电视大学毕业实践教学为例,尝试对电大原有毕业实践教学环节进行根本性的改革,探索一套能够适应电大学生在职学习特点的学术素养培养机制,包括进行全新的学术素养培养教学设计、建设全新的学术素养培养教学资源、建立全新的学术素养培养质量保障和反馈机制、提供全新的学术素养培养技术支持服务、设计全新的学术素养培养考核体系、规划全新的论文答辩规则和流程。
关键词：
毕业实践教学 学术素养培养 电大学生
[期刊] 物流技术
[作者]
刘定惠 杨川
在快递行业竞争激烈的今天，快递服务质量的优劣直接影响着消费者的满意度，对行业的健康发展起着决定性的影响。以湖北师范大学文理学院为例，首先，以调查问卷的方式对校园快递服务满意度进行了调查和分析，研究发现，校内大学生整体上对校园快递服务不够满意，不同快递点的满意度存在差异；其次，针对快递服务满意度的影响因素进行研究，结果显示：校园快递运营模式、物流速度与包装、工作人员服务质量、快递服务种类的多样化、快递服务点经营面积等是影响校园快递服务满意度的主要因素；最后，提出了校园快递服务满意度优化的策略。
关键词：
校园快递 服务满意度 问卷调查
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李儒寿
人才培养模式改革是提高高等教育质量的重要保证。地方高校培养应用型本科人才的实际,要求学校必须进行应用型本科人才培养模式改革。湖北文理学院以人才培养体制改革为突破口,以人才培养方案设计为核心,以课程教学改革为重点,对影响应用型本科人才培养的四大要素进行了系统化的改革,形成了具有特色的"211"人才培养模式,收到了良好的效果。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张会亮
美国文理学院是美国高等教育的一大特色。文理学院专注本科教育,秉承自由教育理念,坚持小规模办学,传承寄宿制和导师制,实行高度自治的管理。文理学院鲜明的办学特色使其在激烈的竞争中脱颖而出,成为许多年轻学子的最佳选择。
关键词：
美国 文理学院 办学特色
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
杨磊 赵志华 曹林
广播电视学专业是实践性较强的专业，学生的实践性教学一直是教学活动中的重点和难点之一；河北经贸大学新闻中心以其平台的建设应用为抓手，为该专业的实践教学开拓了新的模式。通过专业学生和新闻中心联动、专业课程与新闻中心对接和专业实习与新闻中心合作等方法，实现了广播电视实践教学的广泛化、专业化和实用性，收到了较为理想的教学效果。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
印兴娣
应用型文科人才的培养越来越受到地方高校的重视,但是,由于过分强调以技术为主的应用能力的培养,人才发展的后劲不足。文章从调整课程设置,重视学科竞赛、实践基地建设等方面提出了文科应用型人才培养的对策。
关键词：
文科人才培养 应用型 核心能力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李晏
就业力反映着高等教育的质量和水平,也在很大程度上决定着毕业生就业率的高低。独立学院定位于"知识应用型"人才的培养,在知识、能力、素质方面有其特殊要求。高就业力的法学专业学生应该具备"听、说、读、写"四种实际能力,成为法律应用领域的知识应用型人才。独立学院法学院要针对这种特殊性,通过各种渠道,培养法学学生的特色就业力。
关键词：
独立学院 法学专业 就业力 应用型人才
[期刊] 经济师
[作者]
张志旭 陈琳珏 汪宏远 孙立伟 倪喜凤
在师范类专业认证的背景下，中小学对师范院校培养出来的毕业生综合素质的要求就更高了。文章结合佳木斯大学师范类数学与应用数学专业的实际情况，对照《中学教育专业认证标准（第二级）》，仅从“培养目标、毕业要求、课程与教学”3方面（一级指标）入手，针对专业人才培养模式寻求一系列的改进措施，进而对专业建设评估和专业认证考查提供了基础理论依据。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
雷洪德
美国文理学院是一类特色鲜明的高等教育组织。从外观上看,它具有小的特色,突出表现为招生规模小、教学班级小和所处地方小。但从内涵上看,它实施的是大教育,突出表现为人才培养目标大、学生所学跨度大、学生所受关注大和生均资源投入大。上述特色集中展现于美国精英文理学院之中,对于中国高校的特色发展不无启示。
关键词：
文理学院 精英教育 办学特色
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王春春
堪称美国高等教育先驱的文理学院是美国独具特色的一类高等院校,尽管它们数量不多,规模很小,却因实施优秀的本科教育实践在美国高等教育领域中发挥着重要作用。文理学院一般具备以下特点:坚持博雅-文理教育传统、以本科教育为主要任务、保持小规模、强调优秀的教学、实行住宿制和选择性招生。其中的精英文理学院不仅在教学和科研上体现出适度的平衡,而且在教育活动中注入了大量出色的、值得效仿的本科教育实践。
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