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[期刊] 教育与职业  [作者] 彭亚飞  龙瑞全  
当前,独立学院危机管理的现状不容乐观,从学生的角度来看,不少学生对校园危机的概念缺乏了解,几乎没有危机演练的经验,法律意识不足,观念上也缺乏必要的重视意识;从管理者的角度看,对危机管理的概念和重要性认识均不够到位,常陷于一种被动的、应激性的处理模式中,重在事后处理,事前预防观念淡薄。本文以独立学院危机管理的现状为切入点,着力探讨独立学院学生工作中危机管理欠科学化的原因,力图找到完善学生工作危机管理体系的方法,以及加强当前独立学院危机管理的有效应对策略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 方小林  郭志贤  
本文分析了"知识碎片"产生的原因,将其分为隐性知识和显性知识,并提出将"知识碎片"进行优化管理的原则,同时根据独立学院学生的知识现状,有针对性地提出将"知识碎片"进行优化管理的策略,这些策略从个人和社会等方面为学生将"知识碎片"进行优化管理提出建议,有利于学生形成新的知识体系,提高学生的综合素质,为独立学院拓宽培养应用型人才的思路。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 童文胜  张君生  
对10余所不同区域、不同规模、不同层次、不同办学时间的独立学院的调查分析表明,独立学院的学生具有不同于普通公办高校学生的特点;独立学院学生事务管理与指导工作的特色可概括为细和严两个字。加强和改进独立学院的学生事务管理与指导工作,在理念上要创新,以学生为本;在职能上要优化,融教育、服务、管理为一体;在管理措施上要做到细、严、活、实的辩证统一。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张忠  李韦华  
独立学院的学生在生源、心理、思想、行为和学习五个方面具有突出的特点,针对这些特点,应改善管理理念:突出主体,因材施教,增强学生认同感;营造环境,加强人生观教育,有效开展学风创建活动;多方配合,齐抓共管,实行综合治理;创新手段,探索方法,发挥学生主观能动性。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 全力  
独立学院是高校办学体制的创新形式,其学生管理工作也应与时俱进,探索有针对性、具有鲜明特色的新工作思路,以适应教育形势发展需要,满足社会对人才培养的要求。独立学院的学生管理工作应树立“以学生为本”的管理理念,务实创新,在管理方法上体现多元化、人性化。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王雨  
独立学院是指由普通全日制本科高等学校,按新机制、新模式与社会力量合作举办的本、专科层次的二级学院。独立学院的学生是较为特殊的群体,有不同于母体高校大学生的特点。然而,现行独立学院学生管理一定意义上仍然拘泥于一本、二本学生的管理模式,探索独立学院学生的教育管理模式具有重要的现实意义。通过对独立学院学生管理的模式现状、问题分析,管理创新、平台搭建等进行探讨,科学构建适合独立学院学生管理的新型运作模式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 潘凌理  刘云建  李磊  
在高校大学生因心理危机而引发的校园恶性事件频频出现的大环境下,独立学院学生作为高校中一个特殊的群体,更易发生心理危机事件。详细分析独立学院大学生心理危机的易发时间点和重点关注对象,以及心理危机形成的内在和外在的原因,包括各高校共性的原因和自己独有的原因。然后,在多年实践工作经验的基础上,总结和分享了一套具有科学性、系统性、可操作性的独立学院心理危机早期预警机制。最后,提出独立学院大学生群体的特殊性必须引起各方更加积极的关注,并迫切需要提高解决心理危机的实效性问题的能力。
[期刊] 管理世界  [作者] 魏加宁  
一、“危机管理”理论的产生及其意义 早在古代,人们就开始了对有关危机现象及其对策的探讨;近代资本主义制度产生以来,周期性出现的经济危机引起了众多经济学者的关注和研究(其中亦包括马克思和恩格斯);至于对各种危机现象所做的个案分析,从古至今更是不胜枚举。但是,作为一门科学,作为决策学的一个重要分支,“危机管理”理论创始于战后6O年代初。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈香  李建永  
针对学生心理危机的教育管理工作,已成为高校学生工作中的一个崭新课题。大学生危机管理包括三个子系统,即学生心理危机预防系统、心理危机预警系统和心理危机干预系统。作者阐述了心理危机管理的内容并提出了高校心理危机管理机制建立的行为方案。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李晓丽  
高校学生危机事件是在社会、学校自身、学生个体等因素的共同作用下诱发的,是无法避免的现象。高校学生危机事件的发生会严重影响社会的和谐、高校的稳定及学生的成长,因此,学生危机事件管理是高校学生管理工作的重点。建立起有效的危机应对模式和有效策略机制,是高校管理者亟待解决的现实问题。为了推进高校学生危机事件管理工作的高效化和科学化,文章就高校学生危机事件的事前管理、事中管理和事后管理进行了分析,以期为高校的危机管理提供一些有益的启示。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐微  
采用自编学习心理问卷对独立学院学生学习心理特点进行无记名调查,结果显示:独立学院学生学习动机多元复杂,以外部动机为主;能认识到学习的重要性,但只注重学习结果不太注重学习过程,学习策略意识比较淡薄、被动,倾向于外在的、不可控的、不稳定的归因;难以体会到学习的乐趣。研究认为,应帮助学生树立科学的人生观和正确的学习观,提高自我调节学习能力,体验学习的乐趣。
[期刊] 改革与战略  [作者] 刘湘桂  韦茜  
独立学院是新形势下的一种高等教育办学模式。与传统高等教育学生管理工作相比较,独立学院的学生工作有着其特殊性。构建独立学院学生工作新模式需要立足独立学院学生新的特点,强调以人为本,关注学生个性的和谐健康发展。
[期刊] 商业时代  [作者] 武晓萍  刘红丽  
本文分析了我国公共危机信息管理中存在的问题及其成因,并从完善危机信息管理系统、健全公共危机管理的信息响应机制、扩大政府信息公开途径等方面,探讨了加强公共危机信息管理的策略。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 李雁英  朱芳  张迈  
介绍公共危机的概念以及信息管理在公共危机管理中的作用,指出我国目前在危机信息预警、信息公开、信息沟通与共享以及信息管理能力评估机制上存在的问题,并提出完善公共危机中的信息管理的相关建议。
[期刊] 技术经济  [作者] 石连运  张立达  
何谓危机管理,依据我们的理解,危机管理是为了减少危机事件造成的损失,在思想、组织、物质、技术等方面所进行的筹划和安排的系统工程。按照危机事件的发生与化解的过程,危机管理应该包括危机意识教育、对危机事件的预报和预防、对危机事件的应对措施以及对危机事件的善后处理等四方面的内容。
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