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[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐微  
采用自编学习心理问卷对独立学院学生学习心理特点进行无记名调查,结果显示:独立学院学生学习动机多元复杂,以外部动机为主;能认识到学习的重要性,但只注重学习结果不太注重学习过程,学习策略意识比较淡薄、被动,倾向于外在的、不可控的、不稳定的归因;难以体会到学习的乐趣。研究认为,应帮助学生树立科学的人生观和正确的学习观,提高自我调节学习能力,体验学习的乐趣。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 童文胜  张君生  
对10余所不同区域、不同规模、不同层次、不同办学时间的独立学院的调查分析表明,独立学院的学生具有不同于普通公办高校学生的特点;独立学院学生事务管理与指导工作的特色可概括为细和严两个字。加强和改进独立学院的学生事务管理与指导工作,在理念上要创新,以学生为本;在职能上要优化,融教育、服务、管理为一体;在管理措施上要做到细、严、活、实的辩证统一。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李寿菊  
独立学院是新兴的高等教育机构,而相对公办高等教育,独立学院有自身的办学特点和优势。本文分析了独立学院学生学习观的特点和问题,阐述了重视和加强学生科学学习观教育是独立学院实现人才培养目标的重要前提。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李云飞  闫雯  
"90后"已经成为高校学生的主体,是当前高校思想政治教育工作的重要对象。独立学院成立时间短、管理经验少,对"90后"大学生的管理与教育成为学校管理者面临的难题。对独立学院"90后"大学生的心理特征进行调查和分析,提出加强独立学院"90后"大学生心理健康教育的应对策略。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 楼锡锦  胡建兵  
本文通过对浙江大学宁波理工学院2003、2004级全体学生进行16PF与PHI测试来研究独立学院学生人格与心理健康状况。结果发现:与大学生常模相比,独立学院学生在人格上主要表现为较强的兴奋、敢为、恃强、幻想等特质,而忧虑、敏感、怀疑、有恒、自律、独立等特质较弱。心理健康方面,独立学院学生在躯体化、焦虑、病态人格、脱离现实方面表现比常模得分更低,但更容易出现兴奋状态。在人格与心理健康的关系上,忧虑、紧张、兴奋、敏感与心理健康量表诸因子成正相关,稳定因子与之成负相关。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 周炎根  
对泰州市2所独立学院的大学生思想道德现状进行调查分析,并在此基础上对独立学院大学生思想道德教育对策进行了探讨,以期为独立学院大学生思想道德教育提供理论参考和实证依据。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱明霞  张红  
由于主客观原因,目前独立学院学生在学习中普遍存在着学习动力弱化与学习目标不适等现象。文章认为,理性地分析与研究这些现象的形成原因,进而有针对性地开展思想教育和心理辅助,将有助于大学生形成现代学习理念和高尚的学习动机,开发自身学习潜能,克服各种学习困难,顺利完成学业。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王莹  
作为大学生群体的一个部分,独立学院学生的学习积极性问题令人堪忧。如何理性地看待独立学院学生学习积极性问题以及怎样努力提升其学习积极性,直接关系到独立学院的人才培养质量和可持续发展。一、学生学习积极性是一种态度要从专业建设视角找寻提升独立学院学生学习积极
[期刊] 教育与经济  [作者] 刘叶云  周飞  何贤志  
独立学院在我国高等教育服务供不应求的背景下产生,并获得了长足发展,但独立学院所提供的高等教育服务质量如何呢?笔者以湖南省为例,选取湖南省3所独立学院,对其学生进行教育消费满意度调查,并与其母体公立高校的学生对比,结论是独立学院学生教育消费成本偏高,而满意度普遍偏低。文章探讨了导致这一问题的原因,并提出了提高学生教育消费满意度的措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张立忠  贾丽红  白彦民  
在严峻的就业压力下,引导和鼓励独立学院学生自主创业,以创业带动就业,以创业促进就业,是缓解独立学院学生就业压力的一个重要任务。本调研报告,在走访了河北几所高校独立学院的基础之上,客观地反映了独立学院学生创业的现状,对独立学院学生创业的心理诉求进行了分析,并在此基础之上,就加强和引导独立学院的学生自主创业提出了一些对策和建议。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 黄玉兰  刘莎  
本文通过问卷式调查,从多个方面分析综合本院学生读者的阅读心理,力求从中得到一些启示与思考。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张付安  张国良  
青年学生从学校向社会过渡面临着诸多挑战,职业生涯教育有利于充分引导当代青年的兴趣、性格、职业倾向等,青年学生的职业选择正经历着简单指导向生涯教育发展的关键时期。独立学院一要进行职业生涯教育实践设计,结合实际实施教学工作,组建一支专业的职业生涯师资队伍,全面普及职业生涯教育理念,多载体、多形式地开展职业生涯教育;二要建立职业生涯教育教学的保障机制。
[期刊] 教育与职业  [作者] 彭亚飞  龙瑞全  
当前,独立学院危机管理的现状不容乐观,从学生的角度来看,不少学生对校园危机的概念缺乏了解,几乎没有危机演练的经验,法律意识不足,观念上也缺乏必要的重视意识;从管理者的角度看,对危机管理的概念和重要性认识均不够到位,常陷于一种被动的、应激性的处理模式中,重在事后处理,事前预防观念淡薄。本文以独立学院危机管理的现状为切入点,着力探讨独立学院学生工作中危机管理欠科学化的原因,力图找到完善学生工作危机管理体系的方法,以及加强当前独立学院危机管理的有效应对策略。
[期刊] 改革与战略  [作者] 刘湘桂  韦茜  
独立学院是新形势下的一种高等教育办学模式。与传统高等教育学生管理工作相比较,独立学院的学生工作有着其特殊性。构建独立学院学生工作新模式需要立足独立学院学生新的特点,强调以人为本,关注学生个性的和谐健康发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李晶晶  娄星  
调查表明,部分高职学生学习动机层次不高,内驱性动机不足;学生对当前学校的人才培养模式、课程设置不满意,认为教师的教学方法和手段难以激起他们的学习兴趣。增强和激发高职学生的学习动机,关键是要引导学生树立正确、合理的学习目标,优化课程体系,更新教学方法和手段,强化技能训练,并且需要政府进一步创造促进大学生充分、及时就业的政策环境。
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