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[期刊] 教育与职业
[作者]
蔡玉峰 龚光容
专业是高校办学方向和特色的具体体现,专业设置是否合理、先进,直接影响着高校的生存与发展。独立学院的专业设置必须以市场需求为导向,以母体高校优势学科为基础,以强化内涵、注重特色为重点,根据区域支柱产业及其发展方向设置主体专业;紧跟市场发展变化,密切关注人才需求新动向,积极寻找新的专业增长点,不断提升独立学院的核心竞争力。
关键词：
独立学院 专业设置 实践
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周兆农
2008年2月,教育部出台了《独立学院设置与管理办法》,为解决独立学院发展过程中出现的重要问题提供了指导和依据,希望以此进一步加强独立学院建设,促进独立学院健康发展。但是,《办法》颁布近一年以来,具体执行起来颇有难度。究其原因,主要是一些关键问题并不在《办法》的规范之列。本文试就独立学院办学过程中最受争议也最为关键的关于独立学院性质、公益性与营利性、独立办学等问题,剖析《办法》相关条款与实际情况存在的矛盾,提出了解决问题的思路。
关键词：
独立学院 民办高等教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
单嵩麟 潘立本
专业是高职院校办学方向和特色的具体体现,专业设置是联系社会和学校的重要纽带,是构成高职院校核心竞争力的关键要素。地方多科性高职院校的专业设置,要以市场需求为导向,根据区域支柱产业及发展方向设置主体专业;要面向现代服务业职业岗位群,构建服务类专业群;要紧跟市场发展变化,密切关注人才需求新动向,积极寻找新的专业增长点,不断提升学校的核心竞争力。
关键词：
地方 多科性 高职院校 专业设置
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李晏
就业力反映着高等教育的质量和水平,也在很大程度上决定着毕业生就业率的高低。独立学院定位于"知识应用型"人才的培养,在知识、能力、素质方面有其特殊要求。高就业力的法学专业学生应该具备"听、说、读、写"四种实际能力,成为法律应用领域的知识应用型人才。独立学院法学院要针对这种特殊性,通过各种渠道,培养法学学生的特色就业力。
关键词：
独立学院 法学专业 就业力 应用型人才
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘勇兵 高新 周景春
诞生于我国高等教育向大众化发展战略转折时期的独立学院,拓宽了我国民办教育发展的新空间,推动了我国高等教育的改革与发展,在某种程度上解决了“穷国办大教育”所存在的结构性、规模性、资源性、体制性和绩效性障碍,开创了一条适应我国高等教育需求变化,有效推动高等教育健康发展的途径。作者结合吉林省独立学院的实际情况,对独立学院如何抓住发展机遇,突出比较优势,加快可持续发展进行了积极探讨。
关键词：
独立学院 思考 实践
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘翠秀
文章从独立学院师资队伍中专职专任教师建设存在的问题入手,分析了当前独立学院外聘教师对独立学院发展的意义及管理上存在的问题,进而提出了加强外聘教师管理的措施,以期为独立学院师资队伍建设提供参考。
关键词：
独立学院 专职专任教师 外聘教师
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
梁家兴 杨蕴坚
对独立学院图书馆建设的起点和定位、独立学院图书馆的办馆理念,从理论层面进行了总结。思考了独立学院图书馆服务体系的构建、读者服务工作的开展以及推进图书馆建设等问题。
关键词：
独立学院 图书馆建设 图书馆论纲
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杜晓新
本文阐述了上海市特殊教育专升本课程设计的框架与内容 ,分析对特教专升本教学情况的问卷调查结果 ,提出了完善特殊教育专升本课程设置的基本构想 ,最后就如何形成较完善的特教在职培训体系提出了若干建议
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨濯
通过调研发现,江苏城市职业学院具有专业设置趋向稳定、覆盖面广,以及专业布局与产业布局相关度高等特点,但其专业设置也存在专业聚集度低、涉及门类广、专业"小"而"散",专业设置的趋同度高,专业群构建有待完善,专业设置的市场调研不充分,对专业市场需求反映迟缓等局限性。高职院校专业设置应找准对接产业实施差异化发展战略,对接区域产业发展建立动态的专业调整机制,基于产业构建专业群,建立专业预警机制。
关键词：
高职院校 专业设置 产业 调整机制 江苏
[期刊] 职业技术教育
[作者]
薛栋 冯亚萌
职业教育专业博士是基于职业教育类型定位和面向新时代职业教育高质量发展对博士层次“双师型”职教师资要求而设置的专业学位，“双师型”职教师资博士“特需项目”十年实践为职业教育专业博士培养提供了“先行先试”范例。该项目致力于职业教育工科“双师型”专业带头人培养目标，实施“交叉课程—企业实践—教育实践—技术研修”课程教学，组建“教育学—工学—职业院校—企业”四师协同导师组，开展“高等院校—龙头企业—职业院校”校企校深度学术训练以及构建“校企校—校院—院院”多际协同组织保障体系，十年实践形成了“教育学+工学”“双师型”职教师资博士人才培养模式。目前因陷入项目终止与质量标准缺失的内外部困境，建议独立设置职业教育专业博士并构建分类评价体系，支持职业技术师范院校开辟博士层次职教师资培养新赛道。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王武林 倪永宏 范丛山
文章以苏中为例,梳理了地方高职院校专业设置的特点,就高职专业设置与就业率的关联性进行了讨论,分析了专业设置应遵循内外驱动因素相结合、以社会需求为导向、专业宽窄并举等原则,提出专业调整工作要正确处理特色与规模、社会需求与学生选择、保持稳定与主动调整、适度超前与当前需要的关系。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
袁继新
《科学》课程的设置对理科教师的学科知识结构提出了挑战。通过对科学课程教师应该具有的知识结构和能力分析,探索科学教育专业的培养目标,改革高师教育的课程结构体系,完善理科教师的学科知识结构。为制定科学的科学教育专业教学计划和实施科学的教育教学方案进行理论和实践探索。
关键词：
科学教育 知识结构 课程体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈志新
文本认为,研究和构建符合未来宁夏经济社会发展需要的职业教育人才培养体系,设置符合地方经济发展需要的专业是当前发展大力宁夏的职业教育过程中值得关注的问题。宁夏高职院校的专业设置目前存在专业规模小布点多、专业结构不合理、专业设置前瞻性不足、与支柱产业适应性较弱以及专业申报过程中严谨性不足等问题,并给出了对策与建议。
关键词：
宁夏 高等职业教育 专业设置
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵晖 王明珠
会计学属于实践性强、带有明显职业特征的专业,实践教学作为专业建设和人才培养中的重要环节,是塑造学生知识应用能力和岗位实操能力的基本途径。通过分析目前独立学院会计学专业实践教学考评体系存在的不足,提出了"过程导向、标准规制、能力为主、多元综合"的构建实践教学考评体系的新思路,并建立了相应的参考模型样本。
关键词：
会计学专业 实践教学 考评体系 构建
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱建华
专业开设是高校人才培养的基础,开设什么专业直接关系到培养什么样的专业人才,培养出来的专业人才又是否符合社会的需求的问题,这最终会关系到独立学院的生死存亡。经过近10年的发展,独立学院已成为我国高等教育事业的重要组成部分。据2007年教育事业统计,全国现有独立学院318所,在校生总人数达186.6万人,占全国普通高等教育本专科在校生总数的比例超过10%。独立学院发展初期,基本依靠母体高校开设专业,这在促使独立学院快速发展的同
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