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[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐军伟
《独立学院设置与管理办法》的颁布实施,为我国独立学院的规范发展明确了方向,但在实际执行过程中还存在许多现实困难,尤其是对以母体高校及其实体企业举办的内生型独立学院而言,面临着独立办学还是依附办学的两难选择。结合世界高等教育发展史分析,我国独立学院与母体高校的办学关系较类似于以英国伦敦大学为代表的联邦制大学,我国内生型独立学院可以参考这一类大学的办学模式,积极探索符合我国独立学院办学实际,有中国特色的联邦制大学体系。
关键词：
独立学院 规范设置 教育改革 联邦制大学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵红
国家政策导向和自身发展需求促使独立学院必须重新定位与母体高校的关系模式。借鉴国外联邦制大学办学经验,建立与发展独立学院与母体高校的合作伙伴关系,将有助于独立学院尤其是内生型独立学院走出依附办学和独立办学的两难困境,实现新的历史蜕变。
关键词：
高等教育 独立学院 办学模式 联邦制大学
[期刊] 中国流通经济
[作者]
伍聪 胡波
长期以来,我国GDP增长靠投资拉动,由此导致投资规模膨胀与投资质量下降,引发了越来越多的担忧和争议。从理论上讲,利率对投资具有筛选作用,利率作为投资的机会成本,对社会总投资具有重要影响。在投资收益不变的条件下,利率上升导致投资成本增加,必然会使那些投资收益较低的项目退出投资领域,从而使投资需求减少;相反,利率下跌则意味着投资成本下降,从而会刺激投资,促使社会总投资增加。实证分析也表明,降低利率会扩大投资规模,降低投资效益。因此,针对我国目前的实际情况,在继续深化经济体制改革的同时,加快利率市场化进程是唯一合理的选择。应坚持利率市场化改革的大方向,逐步放弃利率管制,让市场利率回复到均衡利率水平,...
关键词：
投资规模 投资质量 实际利率
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周洪宇 周娜
学前教育是否应纳入义务教育体系,当前社会上和学术界对此问题争议颇大。该问题是一个涉及到教育产品属性、教育权归属、教育发展水平等多种因素的系统决策行为。从经济学、政治学、社会学、教育学等学科视角出发,本文剖析了学前教育产品属性、学前教育权、学前教育公益性、当前我国义务教育的主要任务等相关问题,得出"当前我国学前教育暂不宜纳入义务教育体系",提出当前我国学前教育政策改革的重点在于强化政府主体作用,构建平衡国家与家庭教育权的公共学前教育服务体系。
关键词：
学前教育 义务教育 教育产品属性 教育权
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐军伟
独立学院的"浙江模式"(内生模式)与"广东模式"(外生模式)是我国独立学院办学的两种主要类型。本文对这两类独立学院的特征进行了对比,并从资产属性、运营机制和管理体制三个方面比较了两类独立学院的办学属性,提出了坚持"国有民办"与探索"民有国助"的独立学院发展策略。
关键词：
独立学院 办学模式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐绪卿
独立学院是我国高等教育改革和发展进程中特有的组织形式。贯彻落实《民办教育促进法》新法,独立学院需要加快转设,但是困难很大。其中有一种由公办本科院校或其控股企业直接出资举办的"内生型"独立学院,资产结构有较多"公有"成分。而浙江"内生型"独立学院近几年来得到地方政府支持,县市财政提供土地和建设校园,资产应该属于"公有"。本文论述了如何破解"内生型"独立学院转设难题、将"内生型"独立学院转设为地方公有民办普通高校的必要性和可行性,并且就转设工作提出相关建议。
[期刊] 现代日本经济
[作者]
庞德良
自20世纪90年代初日本经济陷入长期萧条以来,日本经济研究也随之进入了深层探讨的时期。中外学者就日本经济长期衰退的成因、现状及趋势进行了多方有益的探索,而随着近期日本经济形势的转变,一些新现象、新特征开始逐步显现。为此,我们组织吉林大学东北亚研究院日本研究所的有关专家、学者从总体、内需、财政、金融、国际贸易、国际直接投资、产业国际竞争力和企业经营等角度出发,对当前的日本经济进行了回顾、反思与展望,希望由此进一步促进并深化日本经济有关方面的研究。
关键词：
长期萧条 产业革命 财政重建 金融改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
檀俊 李瑛
实习生教师角色认同和转化有一定的现实条件,在现实条件基础上结合一定的理论依据,分别从实习环境认可期、适应关注期、反思角色期和角色体验升华期这四阶段详细阐述教师角色认同和转化经历,并在此基础上提出两点建设意见:加强实习生自身的反思、加强指导教师对于实习生的指导。
关键词：
独立学院 实习生 教师角色
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡卓君
2006年6月教育部办公厅对310所独立学院的资产管理状况进行了通报。资产管理存在的问题已成为独立学院发展的瓶颈之一。独立学院实行资产独立管理具有必要性,依托母体学校优质资源具有必然性。应正确把握独立与依托的关系,选择并实施资产总体规划、以独立为主兼顾依托、明晰产权与有偿使用并施三大策略。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
辜胜阻等在《教育研究》第7期撰文认为,我国高等教育大众化为独立学院利益驱动下的制度创新提供了空间,而独立学院的持续发展则迫切需要实现创新与规范的和谐统一。这其中的平衡点,也即规范独立学院发展的根本任务,是还其民办、独立、优质的本色。在目标模式上,现有独立学院最终要演变成独立的、具有自主品牌的优质民办大学:在保护民间资本出资者利益方面,要保障独立学院合作
[期刊] 职教论坛
[作者]
周启
中等职业学校招生难是一个不争的事实,农村职业学校因为办学条件差等原因,招生难还好理解,办学条件较好的城市职业学校同样出现了招生困难,就是值得思考的问题了。之所以出现这样的情况,与30多年来实施二元体制发展中等职业教育紧密相关。农村人口只能在农村的职业学校就读,所以,在农村地区建立了大量的职业学校,形成了职业学校遍地开花的局面。当中等职业教育进入市场之后,失去了吸引力,城市人口对它不再青睐,它们也只能到农村地区招生,这样就形成了农村职业学校与城市职业学校竞争生源的局面。然而,尽管整个中等职业教育进入了市场,但我们的二元管理模式却没有改变,我们还在向县域职业学校要规模,1∶1普职比的利剑依然悬在县...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
覃云云
本研究以目前中国境内已有的跨境合作大学作为研究对象,应用组织社会学中的制度主义理论,采用质性研究方法,主要探讨了跨境合作大学在成立过程中的制度两难现象。跨境合作大学的制度两难主要体现在组织与环境之间的制度距离,具体体现在政策法律、社会规范与文化认知三个层面。本研究回应了新制度主义理论对于制度环境塑造组织特征的强调,分析了跨境合作大学产生制度两难的种种原因。
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