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年份: 2024(5921); 2023(8814); 2022(7217); 2021(6712); 2020(5234); 2019(12092); 2018(11959); 2017(20629); 2016(12472); 2015(14223); 2014(14218); 2013(13333); 2012(13090); 2011(12260); 2010(12616); 2009(11153); 2008(10878); 2007(10045); 2006(9314); 2005(8908)

作者: 王(35947); 李(29685); 张(29632); 刘(27966); 陈(19054); 杨(14391); 晓(13538); 周(11810); 赵(11520); 华(10902); 文(10182); 吴(10037); 林(9816); 明(9697); 志(9608); 伟(9444); 丽(9028); 孙(8981); 徐(8783); 黄(8668); 平(7823); 玉(7638); 军(7401); 红(7091); 朱(7014); 建(6843); 郭(6663); 胡(6559); 春(6214); 云(6142)

学科: 济(46827); 经济(46780); 管理(24344); 业(23471); 中国(23188); 教育(20630); 地方(17646); 企(16307); 企业(16307); 农(14855); 学(12738); 发(11743); 业经(11621); 方法(11585); 理论(10808); 农业(10335); 地方经济(10012); 数学(9430); 发展(9337); 数学方法(9261); 展(9210); 融(9024); 金融(9024); 银(8738); 银行(8708); 技术(8604); 行(8591); 制(8284); 财(8096); 贸(7917)

机构: 大学(168718); 学院(167561); 研究(71035); 济(59855); 经济(58166); 管理(50092); 中国(47778); 科学(44068); 理学(40979); 京(40432); 理学院(40261); 管理学(39297); 管理学院(38968); 所(37921); 范(34640); 师范(34318); 教育(34288); 研究所(34196); 农(32058); 中心(29891); 江(29885); 师范大学(27850); 财(27818); 北京(27253); 院(25812); 技术(25408); 农业(25081); 业大(24311); 州(23745); 省(22385)

基金: 项目(102192); 研究(81580); 科学(80117); 基金(66872); 家(59011); 国家(58269); 科学基金(47135); 社会(47036); 教育(45075); 社会科(44098); 社会科学(44089); 省(43723); 划(38915); 编号(36057); 基金项目(33602); 成果(32312); 课题(30593); 发(29741); 自然(28461); 自然科(27720); 自然科学(27711); 资助(27509); 自然科学基金(27187); 重点(25602); 年(25263); 发展(23831); 展(23360); 部(23120); 规划(22297); 创(21464)

期刊: 济(78238); 经济(78238); 研究(64466); 教育(57328); 中国(53384); 农(31036); 学报(28302); 科学(25052); 大学(21983); 农业(21670); 管理(20968); 技术(19750); 财(19675); 学学(18844); 融(17018); 金融(17018); 职业(15588); 业经(13748); 经济研究(12304); 业(11659); 坛(10822); 论坛(10822); 技术教育(10601); 职业技术(10601); 职业技术教育(10601); 财经(10271); 问题(9623); 发(9593); 图书(9574); 经(9028)

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特色是高等职业教育生存和发展之关键

[期刊] 中国高教研究 [作者] 徐仰前

办出高等职业教育特色,是高等职业教育生存和发展之路。坚持有特色的定位是办出高等职业教育特色的前提,形成有特色的高等职业教育办学体制和管理体制是办出高等职业教育特色的关键,有特色的人才培养理念是办出高等职业教育特色的先导,高等职业教育院校必须依据市场需求灵活设置专业。

关键词：特色高等职业教育定位

高等职业教育质量评估:高职内涵式发展的关键环节

[期刊] 职教论坛 [作者] 孙翠香刘艳艳

高等职业教育质量评估作为对高等职业教育质量进行事实判断和价值判断的实践活动,是提升我国高等职业教育质量这一有机链条中的关键环节。高校扩招政策颁布实施已有10余年,在该政策推动下,我国高等职业教育在短时间里获得了快速、规模化发展,但要实现我国高等职业教育的内涵式发展及可持续发展,亟需加强高等职业教育质量评估。其必要性在于:高等职业教育"规模扩张"之后"质量"问题的凸显亟需加强教育质量评估;加强对政府及教育行政部门教育履职功能的问责亟需高等职业教育质量评估;实现高等职业教育政策的科学决策亟需加强高等职业教育质量评估;实现资源优化配置、衡量成本与效益亟需对高等职业教育质量进行评估。

关键词：高等职业教育内涵式发展教育质量评估

试论高等职业教育发展中的特色问题

[期刊] 民族教育研究 [作者] 李尔昌

近几年中国高等职业教育发展成为高等教育的半壁江山,但由于对高等职业教育缺乏系统的认识,在教育实践中出现了某些偏差。本文指出了目前在目标定位、培养模式、专业设置、就业需求、教学实践、发展合作等方面存在的问题,并借鉴他山之石,提出了一些观点和思路。

关键词：高等职业教育特色问题思路

鲁昕:关键是“衔接” 关于促进中等和高等职业教育协调发展座谈会的报告

[期刊] 职业技术教育 [作者] 孟凡华

大赛期间,由教育部职业教育与成人教育司主办、天津市教育委员会承办的促进中等和高等职业教育协调发展座谈会在天津海河教育园区文华大酒店召开。全国各省(区、市)教育厅(教委)分管负责同志

关键词：高等职业教育教育园区成人教育司高等职业学校天津海河需求对接专业结构集团化办学教育发展规划示范院校

我国高等职业教育的发展与展望

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 孔康伟

我国现代高等职业教育开始于上世纪八十年代,大体经历了职业大学兴起、多种类型的高职院校起步、独立设置的高职院校快速发展和高职院校的内涵发展四个阶段。高职教育的发展是我国经济社会发展的必然要求,也被各项政策所左右,其间充满各种矛盾。高等职业教育未来将继续扩大规模,与产业界的联系也更加紧密,但发展前景不明朗,在较长时期内难以形成有效的职业教育体系。

关键词：高等职业教育发展展望

发展职业教育 教师是关键

[期刊] 职教论坛 [作者] 庄西真

9月1日,2013年世界女排大奖赛总决赛在日本札幌落幕,中国女排获得亚军。郎平自今年4月担任主教练以来,带领中国队在国际赛场上取得了19连胜的好成绩,让那些担心中国女排的人们把一颗悬着的心放了下来。我就在想,队员还是这些队员、体制还是这个体制,为什么前后判若两队?是什么使中国女排焕发了活力?思来想去,还是因为有一个好的教练。郎平教练的训练得当、指挥有方、知人善用,对于中国女排来说是制胜的法宝。由此我又联想到了教育发展,其最重要的影响因素是什么呢?毋庸置疑,是教师!

关键词：中国女排世界女排大奖赛教师专业标准国际赛场郎平知人善用职业学校教师专任教师专业课教师教育发展

高等职业教育专业设置和专业发展研究

[期刊] 教育与职业 [作者] 王岩

高等职业教育已经成为我国教育的重要组成部分,而专业设置是人才培养的重要环节,对高等职业教育专业设置的原则、要求进行研究,依据高等职业教育的办学特点和规律,把握正确的原则,选择恰当的方法进行高等职业教育的专业设置与调整,有助于提高高职院校自身办学水平和开设专业的健康发展,使其更好地为经济社会发展服务。

关键词：职业教育专业设置专业发展

论高等职业教育学在中国的兴起和演进发展

[期刊] 职业技术教育 [作者] 唐成人王续琨

高等职业教育学是对高等职业教育的丰富研究成果进行学科化梳理的成果，是一门介于高等教育学和职业教育学之间的边缘学科。高等职业教育学虽然尚处于初期创生阶段，但已经显露出一些分化演进线索亦即分支学科的生长点。为推进高等职业教育学的可持续发展，今后应实施依托教育科学、强化基础研究、打造研究队伍等多项发展对策。

关键词：高等职业教育高等职业教育学高等教育学职业教育学新兴学科

高等职业教育的标准、特点和发展途径

[期刊] 职教论坛 [作者] 杨金土孟广平严雪怡成立强成永林吕鑫祥黄克孝闵光太唐德果费蘅沈纯道李晓玲安钢

去年六月召开的全国教育工作会议明确提出了发展高等职业教育的任务。为使这一会议精神得以切实贯彻,我们受国家教委职教司的委托,在学习全教会精神的基础上,对部分行业和企业作了一些调查,对于近几年来有关研究成果和主要观点进行初步梳理,对国内外有关情况作粗略的收集和分析,并于十一月上旬在上海进行了五天的研讨,然后共同完成了这份材料。本文就其中的两个问题,即高等职业教育的标准和特点、高等职业教育的发展途径予以探讨。一、高等职业教育的标准和特点我国所称高等职业教育的主要内涵是高等技术教育,它与联合国教科文组织所建议的教育分类原则关于技术教育的意义是一致的,既不同于培养工程师的专业教育,也不同于培...

关键词：高等职业教育高等职业学校中等职业教育中等专业学校成人高等院校企业办学成人高校职业大学研究成果分类原则

对高等职业教育发展的思考和建议

[期刊] 中国高等教育 [作者] 范唯吴爱华

当前,党中央、国务院对发展职业教育空前重视,经济社会发展对职业教育的需求空前迫切,职业教育面临空前好的发展机遇。在去年召开的全国职业教育工作会议上,温总理指出：大力发展职业教育是推进我国工业化、现代化的迫切需要：是促进社会就业和

关键词：高等职业教育教育实训示范性院校基地建设素质提高计划职教集团实训中心产学合作教育社会认可度国家职业标准

新时代中国特色高等职业教育的内涵与发展路径

[期刊] 中国高教研究 [作者] 周建松陈正江

改革开放以来,我国高等职业教育主动回应经济社会发展需求,实现了从无到有、从小到大的快速发展,走出了一条适合中国国情、体现中国特色的发展道路。新时代中国特色高等职业教育的内涵主要是坚持党的领导、落实立德树人根本任务、扎根中国大地办学、发展素质教育、服务国家与区域经济社会发展,其发展路径是以专业建设为龙头、以教育教学为中心、以优质就业为导向、以产教融合为主线、以合作发展为支撑。

关键词：新时代中国特色高等职业教育内涵发展路径

变化中的对接:高等职业教育中关键能力培养

[期刊] 中国成人教育 [作者] 张福仁

科学技术飞速发展,社会产业结构每天都在发生着微小却深刻的变革,对于当今社会,"变化"成为其主要特征之一。面对变化如此之快的现代社会,高等职业教育领域也需要顺应这种变化进行相应变革,才能使输出的人才适应变化,使高等职业教育过程的作用最优化。而从高等职业教育输出到与社会适应性对接的过程中,关键能力成为了重要纽带。本文将就大环境下的时空维度的各方面变化讨论说明高等职业教育中关键能力培养的重要性。

关键词：高等职业教育能力培养多元化人才