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[期刊] 职业技术教育
[作者]
邱璐轶 丁镭
小镇经济是现代经济演进过程中的一种重要发展模式。从协同创新的角度来看,特色小镇建设是一个多方协同的过程,小镇的发展需要通过融合多方元素协同创新。特色小镇与职业院校的协同发展,有效促进了小镇多元要素集聚,助力特色小镇健康成长。浙江探索推进特色小镇与职业教育协同创新,协同共建小镇特色学院、协同构建小镇产学研基地、协同打造小镇创业创新基地、协同推进小镇社区联动发展。未来,需要构建职业教育与特色小镇协同创新生态圈:协同创新,推进小镇产业升级;开放共享,优化小镇空间布局;合作共赢,培养创业创新人才。
关键词：
特色小镇 职业教育 产教融合 协同创新
[期刊] 职业技术教育
[作者]
金璐
构建现代职教体系直接关系到职业教育的制度建设、职业教育资源的合理利用，以及如何发挥教育的最大功效。在推进现代职教体系建设方面，浙江省建设职教集团积极探索中高职衔接，以集团平台为依托、以专业发展为纽带，着力推进中高职衔接组织一体化、人才培养一体化、教学管理一体化、教学团队一体化。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张俊平 曹大辉 邱开金
围绕高职教育协同创新,选取浙江、湖南、云南作为东、中、西部的地区代表,从协同创新的环境、机制与模式、协同创新的组织、协同创新社会服务水平等四个维度跨区域比较,分析了三省之间存在的差异性及不足,提出了有利于加快我国高职教育协同创新的对策建议。
关键词：
高职教育 协同创新 比较
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
崔陵 刘冰雪 王岗 汪坚
课堂改革是"三教"改革的重要抓手。为彰显职业教育类型特征,支持区域经济转型升级,破解职教课堂教学真实问题,职业院校课堂亟须进行深入的重组和升级。为此,基于"三教"改革关键要素,构建关注教师发展、重视教材研制、融合多元教法的"多彩课堂"。通过"多彩课堂"对浙江省职业院校机械类专业进行改革实践,构筑"一课多师"的教学新格局,重构教学项目,创设理虚实一体化学习空间,运用多样化信息技术及多维度课堂评价,精准满足学生学习需求,支持课堂教学持续改进。针对职业教育课堂改革现状,从路径创新、资源开发、要素重构三个方面提出对策建议,旨在打造创新协同的新型职业院校类型课堂。
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
易开刚 厉飞芹
旅游空间开发是全域旅游发展的内在要求,尤其对物理空间相对有限的特色小镇而言,创新、融合、拓展、提升旅游空间,对于破解区域空间资源瓶颈,实现"小空间大聚合"具有显著意义。在全域旅游视阈下,文章以价值网络理论为指导,构建了包含逻辑起点、作用过程、空间效果在内的旅游空间开发机理;并以浙江省特色小镇的实践经验为基础,以"旅游+内容"和"旅游+手段"为主要方向,提出了三类旅游空间开发模式,即存量空间提升模式、增量空间挖潜模式以及智慧旅游发展模式;在此基础上,文章从要素挖潜、要素集聚、要素耦合的角度着重思考了旅游空间开发的具体建议。
[期刊] 经济地理
[作者]
王坤 贺清云 朱翔
特色小镇作为城乡要素流动和资源配置的关键节点，对推动城乡融合、助力城乡共同富裕具有重要意义。文章以浙江省为例，以县级单位为基本研究单元，选取279个不同类型的特色小镇，综合运用统计分析和空间分析方法，探讨特色小镇与城乡融合的空间关系机理和现实特征。结果显示：(1)新时代特色小镇与城乡融合发展之间存在要素转换融合、设施沟通融合、产业重组融合、政策衔接融合、文化交互融合5个方面的空间关系机理，且两者之间存在“由点及面”的空间联通路径。(2)浙江省特色小镇的空间分布总体上属于集聚型，且集聚密度具有层级性；同时，特色小镇的空间分布还呈现出北部县级单元多南部县级单元少的格局。(3)浙江省城乡融合较高水平区主要集中于杭州市市辖区及其周边，低水平区主要在南部县域呈条带状分布。(4)浙江省特色小镇与城乡融合发展之间存在高度的空间相互联系，两者具有显著的正相关关系；综合型、历史文化型和农旅融合型特色小镇与城乡融合发展在空间分布上有较高吻合度。
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
易开刚 厉飞芹
旅游空间开发是全域旅游发展的内在要求,尤其对物理空间相对有限的特色小镇而言,创新、融合、拓展、提升旅游空间,对于破解区域空间资源瓶颈,实现"小空间大聚合"具有显著意义。在全域旅游视阈下,文章以价值网络理论为指导,构建了包含逻辑起点、作用过程、空间效果在内的旅游空间开发机理;并以浙江省特色小镇的实践经验为基础,以"旅游+内容"和"旅游+手段"为主要方向,提出了三类旅游空间开发模式,即存量空间提升模式、增量空间挖潜模式以及智慧旅游发展模式;在此基础上,文章从要素挖潜、要素集聚、要素耦合的角度着重思考了旅游空间
[期刊] 全球教育展望
[作者]
汪贤泽
通过对全省16所师范生培养院校实践课程培养方案和实地的考察,以实践课程要促进师范生掌握所需的专业知识、技能和情意,促进教育教学技能转化,教师教育课程本身需要的研究和体系化为分析基础,全面分析了浙江省教师教育实践课程的现状与问题,并结合国内外现有的研究提出了推进全省教师教育实践课程的建议。
关键词：
教师教育 师范生 实践课程
[期刊] 世界农业
[作者]
余茜 李冬梅
农业特色小镇建设是中国实现农业现代化的有效途径,是实现产城融合发展的重要载体,是实现乡村振兴战略的重大举措。本文总结了"非镇非区"的发展空间平台和建制镇为基础的两种农业特色小镇发展模式的异同点。研究发现,坚持科学规划、保证强有力领导、强化一二三产融合是农业特色小镇发展的共有特征,而要素禀赋、领导主体、特色产业等差异是导致发展模式不同的主要原因。本文的研究对推动农业特色小镇持续健康发展有一定的现实意义。
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
张蔚文 黄杉 卓何佳 汤劲松
特色小镇自2015年发端于浙江以来已遍布全国，如何客观、科学地评价特色小镇建设情况成为各地政府面临的一个难题。本研究与中国移动通信集团浙江有限公司大数据中心合作，以脱敏后的手机信令数据为基础，构造以人口活力为核心的指标体系，并考察浙江省前三批公布的、共计114个省级创建类特色小镇的人口活力，同时根据评价结果进一步探讨特色小镇人口活力的影响因素。研究发现，浙江省特色小镇在各类人口规模和集聚度上均有不同程度的提升，但不同产业类型的小镇发展情况存在差异。其中，时尚类、数字经济类和金融类等小镇在人口吸引力上有不错的表现，而历史经典类和旅游类特色小镇表现不尽人意，人口规模相对较小。同时，回归结果显示，主导产业特征、小镇建设时长、当地社会经济基础及产业基础等因素，会显著影响特色小镇的人口活力。总体而言，特色小镇的发展符合客观经济规律，其成功的关键并不在于数量、规模、创建时间、初始发展条件等因素，而是取决于是否选择与当地社会经济条件和未来发展规划最为匹配的主导产业。
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
郁建兴 张蔚文 高翔 李学文 邹永华 吴宇哲
浙江省六个特色小镇案例显示,充分尊重市场机制在特色小镇形成、发展中的支配地位,充分激发社会力量在特色小镇壮大、提升中的主导作用,是浙江省得以较好推动特色小镇建设的重要经验。而且,各地政府都把增进包容性发展作为特色小镇建设的必备要素,通过赢得当地居民支持、增强获得感,进一步推动了特色小镇的可持续发展。强调市场机制的决定性作用,对于在全国范围内推广特色小镇建设具有重要的启示意义。在特色小镇建设过程中,各级政府的核心作用并不在于资源的倾斜性配置,而在于引导、规范和服务。
关键词：
特色小镇 政府 市场机制
[期刊] 教育研究
[作者]
王振洪
近年来，浙江省从招生改革、专业结构布局、中高职一体化人才培养、院校内涵发展、校企合作育人等方面对现代职业教育体系建设进行了积极探索，取得了阶段性进展。但浙江省职业教育发展在层次、布局和制度上还存在一些问题，应通过政府统筹和院校实践，建立＂结构合理、贯通融合＂的院校布局，搭建＂中高衔接、普职立交＂的升学通道，完善＂财政分担、民资参与＂的投入格局，从而加快浙江省现代职业教育体系建设。
关键词：
现代职业教育体系 高职教育 浙江省
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王碧斌 陈晟颖 王劲飞
学术界关于指数指标体系的研究更多地聚焦科技创新或城市创新，结合国际合作的指数研究相对较少。在新的发展环境下，对在一定程度上反映国家整体科技创新实力的国际科技合作的评价研究成为评估研究的新焦点。通过梳理和借鉴全球创新指数、欧洲创新记分牌以及中国科技部发布的重点城市科技创新能力评价指标体系等国内外科技创新评价指标体系研究成果，基于“压力-状态-响应”分析模型，通过德尔菲法和层次分析法，从投入水平、合作实力和创新绩效3个维度构建国际科技创新合作指数评价指标体系，并以浙江省11个地级市作为研究对象进行实证。结果表明：2020年11个城市中，国际科技创新合作指数得分最高的前3位依次为杭州、嘉兴、宁波，而金华、丽水、衢州三地处于末3位；各地政府科技创新资源投入程度不同，其中杭州遥遥领先于其他地市；地市间创新发展很不平衡，呈现两极分化态势。因此，浙江省要在国际科技创新合作上合理布局、因地施策，搭建国际科技合作平台。
[期刊] 统计研究
[作者]
王杰
Taking Zhejiang Province as an example, the paper not only introduces the extensive utilization of resources of China,but also analyzes the causes.The paper draws a conclusion that the main reason is the distorted relationship between market and government.
关键词：
集约 管理 创新
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张鑑民
遵循职业教育的发展规律,注重与强化职业教育的科学研究和发展方向是实现职业教育为区域社会经济服务的前提和保障。本文以浙江省为例,研究经济发展对经济阶段运行模式提出的变革要求,探索促进区域职业教育资源开放与市场化配置的举措,推动区域职业教育的改革与深化。
关键词：
社会经济转型 职业教育
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