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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈蓓琴 谈秀菁 丁勇
我国特殊教育学校义务教育课程设置实验方案已经颁布实施。但是国内关于特殊教育学校课程的比较研究并不多见。开展对特殊教育学校课程发展的比较研究,着力揭示特殊教育学校课程发展不同阶段的共同特征及普遍趋势,对于深化我国特殊教育学校课程改革具有重要的意义。
关键词：
特殊教育学校 课程发展 比较研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘美奋 张华 于美刚 赵世飞
通过对国家12省市特殊教育学校体育现状调查发现,我国特殊教育学校体育现状发展不容乐观,同普通中小学校体育和特殊学校教育自身比较有相对滞后现象,影响着我国特殊教育学校整体的发展。提出了对我国特殊教育学校体育课程建设、体育师资队伍建设、体育设施条件和特殊体育教育科学研究等问题的发展对策。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
兰继军 蓝岚
以色列的特殊教育发展有其独特的一面,特殊学校和一体化教育项目都得到了足够的重视,以色列的特殊教育特点是国家重视,教育经费投入大,尊重学生的差异和多元文化,在教学中坚持人性化精神,在许多方面值得我们学习和借鉴。
关键词：
以色列 特殊教育 多元文化 一体化
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
丁勇
三类特殊教育学校义务教育课程设置实验方案已正式下发,这是特殊教育领域的一件大事。本文试图在回顾历史和总结实践经验的基础上,对三类特殊教育学校课程实验方案做一整体的概括和分析,以为特殊教育学校进一步深化课程与教学改革提供些许建议。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
我校是重庆市唯一的视障教育学校,为盲童提供15年一贯制教育。现有学生248人,教职工63人。近年来,我们在提高育人水平和教育质量等方面进行了积极探索。一、以学生发展为中心,打造适宜盲生的教育环境我们坚持把满足盲生生活、学习和成长需求作为学校建设的准则。2008年投资近亿元新建学校,办学条件显著改善,盲生生均公用经费不断提高,达到了1万元。针对盲生特点,学校建立了视觉功能康复训练室、盲人定向行走训练室、盲人专用电子阅览室,配备
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郑俏华
从分析特殊教育学校师资队伍中存在问题入手,探索了特殊教育学校师资队伍专业化发展的方法:“以人为本”的理念;提出了关于特殊教育学校师资队伍专业化发展的观点:建立完善的人才制度,改革评价与激励教师的制度,把发展学校的目标与发展教师的个人目标有机地结合起来,营造和谐校园,缓解教师的压力等较“人性化”的观点。
关键词：
特殊教育 师资队伍 专业化 发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭方玲
特殊教育师资队伍专业化水平的高低在很大程度上决定了特殊教育学校的办学质量。基于山东省特殊教育学校的调研,可以发现,当前我国特殊教育领域师资专业化程度并不高,专业发展面临诸多困境,亟需改善和优化。目前,我们应严格特殊教育学校教师的从业资格和标准,采取各种措施,促进特殊教育学师资队伍专业素质的提升,提升其专业化水平。
关键词：
山东省 特殊教育 教师专业发展
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
吴春玉
韩国现代意义的特殊教育始于19世纪末,在发展过程中不断吸取欧美和中日特殊教育的先进经验。20世纪五、六十年代韩国特殊教育主要依赖私立特殊教育学校,1977年颁布的《特殊教育振兴法》强调国家和政府在特殊教育发展中的作用,从此韩国特殊教育发生了质的飞跃,进入特殊教育国家化时代。2007年韩国政府废止推行30年的《特殊教育振兴法》,颁布新的《特殊教育法》,迈向实现身心障碍者自我价值和社会融合的现代福祉社会。
关键词：
韩国 特殊教育振兴法 特殊教育法
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李天顺
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨希洁
本文对当前特殊教育学校中普通高中发展的若干重要问题进行剖析和思考,包括教育规模、区域分布、办学条件、课程和教材选择、考试命题,以及教师队伍建设等,并且提出相应的发展建议:(1)开展基础性研究,科学预测教育规模,合理规划教育布局;(2)重视教育的育人功能定位,研制课程设置方案;(3)开展考试命题研究和培训,统一单考单招的考试科目和考试大纲;(4)搭建跨校跨区教研网络,促进基础学科教师队伍建设。
关键词：
特殊教育学校 普通高中教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
黄伟
制订特殊教育学校课程标准可以帮助残疾儿童接受有质量的义务教育、实现平等受教育权、推进教育公平。随着2016年盲校、聋校和培智学校课程标准的颁布,如何为残疾儿童确定合适的课程目标、课程内容,尤其是加强对"特殊性"的深刻认识以及处理好同一性和差异性的关系则更为重要。本文对我国特殊教育学校课程标准研制的意义和思路进行了分析,剖析了残疾儿童的特殊性和课程标准的特殊性,对一般性课程和核心课程、内容标准和表现标准以及残疾儿童的能力发展等课标内容进行了具体分析,探讨了融合教育发展背景下课程标准面临的机遇和挑战等问题,从
关键词：
特殊教育 残疾儿童 课程标准
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
周坤 王力
运用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等方法,对安徽省特殊教育学校课外体育现状进行调查,结果发现:早操、课间操、班级体育锻炼组织管理及实施力度不够,且早操、课间操内容较为单一;课外体育锻炼频度与时间总体不足,且基本处于无人指导的自由活动状态;课余运动训练普及度不高,且训练频度偏低;学校、班级体育竞赛开展较少;体育场地器材不能满足课外体育需求,且与校外联系较少,缺乏横向交流。进而提出相应的对策和建议。
关键词：
特殊教育学校 课外体育 现状 对策 安徽
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
艾述华
我国特殊教育教师专业发展的研究主要集中在特殊教育教师专业发展的内涵、现状和策略三方面。研究显现出视角比较开阔、内容较为详实、方法注重实证、队伍逐渐壮大的特点。但研究还存在不足,应从创新方法、拓宽视野、优化团队等方面入手,努力提高研究水平。
关键词：
特殊教育教师 专业发展 研究综述
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
曲学利 吕淑惠
我国高等特殊教育已有近20年的发展历史,在高等特殊教育的学科体系内对高等师范特殊教育专业和残疾人高等教育从办学模式、规模、层次及专业发展、培养目标等方面进行总结、分析,得出我国高等特殊教育20多年来所取得的经验、成绩和目前存在的问题、困难,并对今后高等特殊教育发展趋势和对策进行了研究。
关键词：
高等特殊教育 现状 发展
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘俊卿
通过对20世纪80年代以来我国特殊教育学校职业教育取得历史性成就的经验和当下存在问题的分析,提出了未来进一步发展特殊教育学校职业教育的策略。
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