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[期刊] 民族教育研究
[作者]
杨倩 马芳
从父母职业类别的视角对蒙古族学生接受高等教育的机会与质量进行调查分析,结果发现,自1990年至2010年,无论在总体数量还是在入学质量上,蒙古族各职业类别工作人员子女的入学机会差距均在不断缩小,但都始终存在显著差异。党政机关、企事业单位负责人子女的入学机会优势明显,农民子女的入学机会一直徘徊在社会平均水平以下。应提高农村地区教育发展水平;改善农村地区经济生活水平,转变农民的教育观念;改革一刀切的高考加分政策;完善资助政策;着力提升地方高校的教育质量。
关键词：
父母职业类别 高等教育入学机会 蒙古族
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王伟宜
实证调查结果表明,近30年来,我国社会各阶层子女间的高等教育入学机会差异总体上一直在缩小。就不同类型高校而言,重点高校的入学机会差异经历了一个先扩大后缩小的过程;普通本科和专科院校的入学机会差异自1982年以来一直处于缩小的态势。研究结论在一定程度上验证了MMI和EMI理论。今后应通过各种干预措施切实改善弱势阶层子女的就学环境,提高普通本科和高职高专的办学质量,以进一步提高各阶层子女在高等教育入学机会方面的均等化程度。
关键词：
高等教育 入学机会 阶层差异 辈出率
[期刊] 调研世界
[作者]
李德洗 杨奇明 赵宝
本文利用2013年河南省农民工监测数据,考察了父母特别是母亲外出务工对留守儿童高中教育机会获取的影响。研究发现,母亲外出务工不利于子女,特别是儿子获得高中入学机会。比较而言,父亲外出务工反而能促进子女获得高中入学机会。这意味着在推动农村劳动力外出务工、促进农民工市民化的同时,也要关注父母特别是母亲外出务工对留守儿童获得非义务教育机会的影响,避免父母在子女成长和接受基础教育的关键期"缺位",从而影响下一代的可持续发展。
[期刊] 调研世界
[作者]
李德洗 杨奇明 赵宝
本文利用２０１３年河南省农民工监测数据，考察了父母特别是母亲外出务工对留守儿童高中教育机会获取的影响。研究发现，母亲外出务工不利于子女，特别是儿子获得高中入学机会。比较而言，父亲外出务工反而能促进子女获得高中入学机会。这意味着在推动农村劳动力外出务工、促进农民工市民化的同时，也要关注父母特别是母亲外出务工对留守儿童获得非义务教育机会的影响，避免父母在子女成长和接受基础教育的关键期＂缺位＂，从而影响下一代的可持续发展。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴桂兰 崔丽霞 蔺继红
[目的/意义]蒙古族大学生是蒙古民族文化继承、发展、创新的生力军。全面掌握其阅读状况,能够为有效开展阅读推广、阅读教育等提供基础数据,进而促进蒙古族大学生整体素质的全面提高。[方法/过程]通过问卷调查,从阅读动机、阅读方法、阅读效能、阅读材料、阅读环境、阅读评价等6个方面收集数据,并利用问卷网自动统计软件对数据进行统计、分析。[结果/结论]蒙古族大学生由于语言、文化、民族特点等方面的影响,表现出一定程度的阅读焦虑和阅读障碍,高校及其图书馆要在充分重视其民族文化背景、性格特点和语言习惯的基础上,开展针对性更强的阅读教育、阅读指导和阅读推广工作。
关键词：
蒙古族 大学生 高校 阅读
[期刊] 人口研究
[作者]
敖拉哈,塞冬
内蒙古自治区是以蒙古族为主体,汉族居多数的多民族地区。为了探索蒙古族牧区牧民老年人(60岁以上)的健康、疾病情况,以及长寿因素,我们进行了遗传、营养、劳动、嗜好、血压、主要疾病等方面的调查,其结果如下: 东乌珠穆沁旗(简称东乌旗),地处祖国的北部边疆,与蒙古人民共和国接壤。位于东经115~010”～119~050”,北纬44~045”～46~045”,海拔1,000米,属内蒙古高原的北
[期刊] 民族教育研究
[作者]
董波
通过调查与分析,在全球一体化和多元文化背景下,大多数蒙古族大学生对本民族的传统文化——"蒙古族长调"十分认同,但认识比较肤浅,仅处于认知层面,缺乏相应的情感、信念和行为层面的认同。要开发和设计"蒙古族长调"课程,应从课程目标、内容和实施等方面入手,帮助大学生把"知"转化为"情"、"意"和"行",以形成深层次的认同态度。
关键词：
蒙古族 大学生 “蒙古族长调” 认同
[期刊] 民族教育研究
[作者]
田振清 边琦 杜春雁
以笔者所编制的教育技术水平测试问卷为工具,实地收集鄂尔多斯市蒙古族教师的调查测试数据;运用统计检验的方法,分析影响民族教师教育技术学习与培训效果的因素;初步讨论了问题产生的原因,对进一步开展教育技术学习与培训工作就性别、年龄、学历和学科差异等提出了相关建议。
关键词：
蒙古族 教师 教育技术
[期刊] 民族教育研究
[作者]
叶锦涛 萧子扬
近年来,关于教育获得的研究主要集中在阶层、城乡和性别差异等领域,对少数民族高等教育获得的研究相对匮乏。本文利用首都大学生成长追踪调查数据(BCSPS),对少数民族高等教育获得途径和影响因素进行考察,发现少数民族在高等教育获得方面,仍以参加高考为主,参加自主招生考试比例低于汉族,并且大部分少数民族享受加分政策。此外,本研究进一步采用Mlogit回归模型分析发现,与汉族不同,家庭背景对于少数民族高等教育获得影响较弱,而高中学校层次对高等教育获得影响非常显著。值得注意的是,少数民族高考加分政策对其进入重点大学并无明显帮助,而参加自主招生考试对进入北京大学、清华大学、中国人民大学等一流学校有显著帮助。
关键词：
教育获得 少数民族 首都大学生 教育平等
[期刊] 中国农村观察
[作者]
袁梦 郑筱婷
大量外出务工的农村居民不能将子女带在身边，形成了农村留守儿童问题。父母外出对农村儿童的教育获得是否有不利影响？本文利用ＣＦＰＳ２０１０数据，运用Ｐｒｏｂｉｔ模型分析了父母外出对农村儿童教育获得的影响。结果显示：与父母均在家的农村儿童相比，＂仅父亲外出＂显著改善了农村儿童的教育获得，而＂仅母亲外出＂和＂父母均外出＂对农村儿童教育获得的影响均不显著；＂父亲因务工外出＂通过改善家庭经济条件，可以改善农村儿童的教育获得；而没有直接证据表明，＂母亲因务工外出＂会有利于农村儿童的教育获得。
关键词：
农村居民 外出务工 农村儿童 教育获得
[期刊] 民族教育研究
[作者]
杨倩
对１９９０年至２０１０年间内蒙古城乡少数民族子女的高等教育入学机会差异变化状况的实证研究表明：城乡少数民族子女总体的入学机会差异缩小了。在入学质量上，城乡少数民族在重点本科高校的入学机会差异一直在缩小，在一般本科院校和专科院校的差异先快速缩小后有所扩大，扩大后城乡差距的表现形式变为＂农村高于城镇＂。这一时期，院校层次越高，城乡少数民族入学机会不平等下降得越慢。从性别差异来看，少数民族女生的入学机会明显高于男生。今后应继续通过各种措施，提高农村少数民族子女的入学质量，缩小城乡少数民族子女在高等教育入学机会质量上的差异。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
陈庆欣
人才培养的重要环节之一就是科学、合理的课程设置。本文以内蒙古大学鄂尔多斯学院为例,探讨了民族预科教育在英语课程设置的过程中存在的问题并提出解决办法。具体说来,主要分为以下七个方面:应在思想上统一对预科教育的认识;应设置多样化的课程,并注意实际应用能力的培养;应重视母语迁移的影响;应对分级教学进行深入地探索和实践;应重视隐性课程的作用;应重视对教师的专业培训;应选取合适的教材。
关键词：
民族预科教育 英语 课程设置
[期刊] 教育研究
[作者]
王伟宜
近30年来,我国优质高等教育资源的获得存在明显的阶层差异,优势阶层子女比弱势阶层子女获得了更多的就读重点大学的机会。在整体上,重点大学各阶层子女间的入学机会差距呈现出先扩大而后趋于缩小的特征。当前,优势阶层特别是党政机关或企事业单位负责人阶层子女在重点大学入学机会的获得方面依然保持着绝对的优势,而弱势阶层尤其是占就业人口70%的工农阶层子女获得的就读机会仍相当有限。今后,应通过义务教育的均衡发展、重点中学生源的多样化及重点大学招生考试适当向弱势群体倾斜等措施,进一步提高各阶层子女在重点大学入学机会方面的均等化程度。
关键词：
高等教育 优质资源 阶层差异 入学机会
[期刊] 民族教育研究
[作者]
萨日娜 乌云塔娜
蒙古族传统音乐的抢救、保护和传承是一项复杂的工程,除了以原生态形式保护和存档静态保存以外,当代艺术教育中的活态传承则更是抢救、保护和发展蒙古族传统音乐的长效之举。因此,作为弘扬和传承民族音乐重要基地的当代高等艺术院校,不断地加强蒙古族传统音乐学科体系和专业建设,完善蒙古族音乐人才培养机制,维护、强化、延续其生命力,增进其自身的可持续传承的能力,是抢救、保护和发展蒙古族传统音乐的关键。
关键词：
蒙古族传统音乐 音乐教育 保护传承
[期刊] 经济学动态
[作者]
卢盛峰 陈思霞 张东杰
本文基于1989-2009年CHNS中岳父母/女婿配对数据,实证检验了教育机会如何作用于个体人力资本积累,并传导到对代际职业流动的影响。为了弱化家户选择能力上的内生性,我们侧重从政府学校布局的政策角度来刻画教育机会。结果表明:(1)布局有初中、高中或大专职业学校的社区(村)中,子辈在代际间职业向上流动上具有显著优势,而小学布局上"村村设学"反而不利于居民的代际间职业流动;(2)在考虑个体选择政策、受教育机会度量、婚姻匹配干扰及估计方法等潜在问题的进一步检验中,结论依然保持稳健;(3)在传导路径上,享受着更好的初中、高中及大专职业教育机会的居民,在受教育年限上要显著地高于其他条件相同的非学校布局...
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