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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张积家 张广岩 陈穗清
采用隐蔽语义联想启动范式,考察熟练聋人手语-汉语双语者的手语和汉语的语义表征,探讨两种语言的联系模式。结果表明:(1)手语-汉语共享语义表征;(2)手语-汉语的语言联系模式符合修正的层级模型,手语-汉语双语者的语言联系模式与健听的双语者相似,但聋人对手语的依赖程度强于健听人对第一语言的依赖。
关键词：
手语-汉语双语者 语言联系 模式
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨军辉
本文描述中国手语和汉语双语教育的含义、两种模式和实施聋儿双语教育的基本条件。中国手语对聋儿早获得汉语语言、生活知识和交往经验方面具有积极的作用。
关键词：
双语教育 中国手语 聋儿
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
龚群虎
本文从语言学角度分析聋教育中既作为习得目的语言又作为教学媒介语言的中国手语和汉语,试图澄清一些双语相关的问题。
关键词：
中国手语 手势汉语 手语习得 聋人双语
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
吴铃
为了解释和分析聋人书面语使用中词汇量少、句子成分省略和颠倒、不使用修饰成分等语言现象。本研究在理论语法、教学语法和中介语法的指导下,把10个聋人手语故事分解为1757幅静止的手语照片、对比聋人的书面语提出了手势词语、表情词语、聋式词语、身体词语、口型词语等概念,指出聋人手语中聋式词语、表情词语、身体词语和口型词语缺失是造成聋人书面语言中词汇量少的主要原因。同时结合手语的句法特点对聋人书面语中的句子现象进行了解释。
关键词：
汉语手语语法 手语词语种类 聋人书面语
[期刊] 民族教育研究
[作者]
王佳佳 崔占玲 张积家
研究旨在通过双任务实验范式,分别从转换、抑制和认知资源方面考察执行功能对藏—汉双语者的汉语流畅性的影响,进而揭示双语经验在言语产生中的作用。结果发现,与汉语音位流畅性相比,藏—汉双语者的汉语语义流畅性更依赖转换和抑制功能,更依赖注意控制资源和短时存储资源。双语经验对藏—汉双语者的汉语流畅性具有重要影响,即跨语言干涉使得双语者的产词量低于汉语母语者,又因双语认知优势在聚类和转换上优于汉语母语者。研究结果对少数民族学生的国家通用语言文字教学与学习有一定启示:(1)应该尽早开始少数民族学生国家通用语言文字教学,提高他们的国家通用语言文字的熟练程度,减少在汉语学习中产生母语的干扰;(2)同时,应该鼓励学生学好本民族的语言和文字,成为熟练的民族语言—国家通用语言双语者,继续发扬双语者在执行功能方面的优势。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
沈庶英
商务汉语课程以专业性和实践性为其显著特征,建构其在线教学模式可以更有效地促进其教学实施,为留学生提供更多了解商务环境、提高商务汉语语言运用能力的机会。商务汉语综合课在线教学实践证明,在线教学不仅创新了商务汉语"教"的理念,也拓宽了商务汉语"学"的途径,而且还提供了商务汉语"评"的依据。在线教学模式的构建,可以有效地促进高校建设汉语、商务和文化三位一体的远程教育教学内容体系。
关键词：
在线教学 商务汉语 实践
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙荔
对外汉语教学的非母语性和写作教学的综合性决定了对外汉语写作教学的难度,从以"听、说、读"促"写"、渐进性、实用性等原则出发,探寻科学有效的对外汉语写作教学模式,才能有效提高学生的写作能力和汉语水平。
关键词：
对外汉语写作教学 原则 模式 指导
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王学松
中外合作汉语教学项目模式的研究在新形势下凸显出重要意义,而这方面的成果明显不足。因此,要加强对项目总体合作模式、教学类型和教学模式、文化交流和沟通、办学人才培养四个方面的研究,以利孔子学院的建设和汉语文化的推广。
关键词：
中外合作 汉语教学 模式
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张莉
美国中文教学一直沿用"讲练—复练"模式,而中国对外汉语教学现在的主流是"分技能教学"模式。本文提出在基础教学阶段应该吸收"分技能教学"模式的要素,回归"讲练—复练"模式,中美两国中文教学呈合流趋势。本文还以中国内地对外汉语教材《成功之路·顺利篇》与在美国居于统治地位的中文教材《中文听说读写》为例进行说明。
关键词：
对外汉语教学 讲练—复练 分技能教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
邹小青
手机移动网络的迅速发展,为对外汉语教学带来了机遇,移动网络应用于对外汉语教学是未来发展的趋势。文章在分析对外汉语互动教学特点的基础上,构建了基于微信的对外汉语互动教学模式,并分别就课前、课堂和课后等环节的互动形式进行了论述,对基于微信的教学内容设计和评价机制提出了相关建议,以期较好地把微信与对外汉语教学结合起来,培养留学生运用汉语进行交际的能力。
关键词：
微信 对外汉语教学 互动教学
[期刊] 民族教育研究
[作者]
格桑央京
笔者在实验"长城汉语"多媒体教学模式的基础上,试图分析多媒体技术对第二语言(汉语)教学的影响,旨在与传统的教学模式相比较,重点总结"长城汉语"多媒体教学模式的特点及其优越性。
关键词：
长城汉语 多媒体教学模式 优越性
[期刊] 民族教育研究
[作者]
江傲霜
随着"汉语热"在全球升温,汉语学习者呈现出明显的低龄化趋势,来华留学生年龄不断降低,越来越多的少儿走进高校参加短期培训。面对汉语发展的新趋势和新挑战,我们从少儿汉语的发展趋势入手,分析了少儿学习汉语的优势,摸索目前少儿汉语存在的问题,提出少儿汉语短期培训班的教学模式。
关键词：
少儿汉语 短期培训 教学模式
[期刊] 民族教育研究
[作者]
钟英华 杨薇 田园
民族语在海外的推广,是当今时代标志着国家影响力的重要方面之一。海外汉语"突出实践性"教学模式注重语言能力要素的教学,重视内在习得规律的把握、课程编排和教学内容的设计、实践环节的铺设和实践成果的评估。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
付平 胡可 吕会华
汉语成语中综合性与融合性成语占比非常高,但目前尚缺乏针对性的手语表达研究。本研究基于听障学生的语文教育现状,首先厘清了汉语成语的手语表达的内涵,然后以分类法为基点探究汉语成语的手语表达的方法与技巧,将汉语成语的手语表达分为组合性成语-相同策略、综合性成语-相似策略、融合性成语-相符策略三大策略。以此破解汉语成语所指意义的双层性、汉语成语与中国手语的复杂关联这两大难点,提升手语教育的质量。
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