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[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐国庆
随着经济的发展,以及认识论、学习理论等相关理论的演进,职业教育研究范式也经历了从社会效率主义到新职业主义的演变。但是,目前这些范式都遇到了困难,制约了知识经济时代职业教育课程、教学的进一步改革。为此,我们需要寻求新的范式。笔者认为,当前在教育研究中比较流行的一种认识论——激进建构主义,可以为此提供很好的范式。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢文静 林峰
在以培养知识创新人才为己任的现代职业教育中,建构主义学习观可以帮助职业教育工作者改变传统的教学模式,充分发挥学习者的主动性。笔者阐述建构主义学习观在现代职业教育中的应用,为职业教育教学改革的发展提供了一种新的思路。
关键词：
建构主义 职业教育 教学改革
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐斌艳
本文分析激进建构主义对科学教育发展的挑战,包括激进建构主义指出在科学教育中学生的前概念对学科观念的学习有很大影响力,科学教育中应该嵌入学生的知识,注重开发学生主体经验领域,并建议以环境教育为核心来体现科学教育中建构主义教学思想。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐斌艳
本文通过对激进建构主义的不同模型的介绍 ,包括知识获得的控制论模型 ,神经生理学模型 ,认知生物学模型等 ,系统地勾画激进建构主义认识理论 ,并从认识论以及人种学角度总结有关激进建构主义的论点
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
阎光才
教育过程中的知识具有公共性,并非是纯粹意义上的个人主观建构。现代主流的建构主义教育观与课程观,在本质上强调知识的社会建构。过于淡化教育过程中知识的公共性,将使教育实践陷入混乱无序的境地。
关键词：
建构主义 知识的公共性 教育实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
叶绿美
应用文写作是高职院校文秘专业的核心课程,也是培养学生书面表达能力、信息处理能力和问题解决能力的重要载体。但目前高职应用文写作课程教学中还存在学生学习积极性不强、教学安排不合理和教师教学能力待提高等现实问题。因而,借鉴建构主义理论视角,为进一步推进高职应用文写作课程教学改革,需从合理调配资源、创新教学方法、夯实师资基础三方面入手,着力提升应用文写作教学成效。
关键词：
建构主义 教学改革 应用文写作
[期刊] 高等教育研究
[作者]
马万华
文章介绍了西方教育心理学的最新理论——建构主义教学观。指出建构主义不仅是一个哲学概念，而且也是一种研究范式或教学观念，它与传统教学观念的区别涉及到教育理论的各个层面。建构主义教学观对当前我国大学教学改革和创造性人才培养有着深刻的启示。
[期刊] 教育与职业
[作者]
汪正彬
文章阐述了建构主义理论在高校旅游管理专业教学改革中的重要指导价值，具体分析了＂重庆旅游资源与开发利用＂课程的教学现状以及课程开设不合理、教材内容陈旧、教学方法较单一等问题，并进一步提出应重新定位课程、突出课程地位，修订完善教材、更新教学内容，创新教学方法、提高学生参与度，以期提高该课程教学效果，为社会培养合格的旅游管理专业人才。
关键词：
建构主义 微课 翻转课堂 教学改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨进
[期刊] 教育与职业
[作者]
石洁
将地域文化特色资源融入职业教育课程教学是培养专业技术人才的重要途径。当前我国职业教育课程教学存在过于强调外来文化与风格，甚至生搬硬套西方教学内容等不足，应充分认识地域文化特色资源的重要性，在职业教育课程教学理念、内容和方法上融入地域文化特色资源，加强本土实践性教学环节，设计灵活多样的教学方式与手段，促进职业教育课程教学的个性化与民族化发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马成荣 冯志军
职业教育课程与教学改革是当前深化职业教育改革的核心内容,需要地方职业教育教研机构发挥应有的作用。本文在对职业教育课程与教学改革动因、目标任务分析的基础上,指明了地方职业教育教研机构应发挥的重要作用,探讨了地方职业教育教研机构在课程与教学改革中的功能定位,并结合我国地方职业教育教研机构的发展现状,提出加强地方职业教育教研机构建设的政策建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
叶高炎
杭州市在坚持优化资源配置,持续加大投入,改善职业教育基础能力的同时,始终围绕区域经济调整,进行相应的课程与教学改革,其中等职业教育课程和教学改革走在浙江省前列。在专业课程方面,积极推进"双证"融通,"教产"对接;在文化基础课程方面,推广"幸福课堂"、"课型研究"、"职业模块"等多种有效教学样式;在教学模式方面创新载体,突出"做中学、做中教"。
关键词：
杭州 中等职业教育 课程改革 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蒋宏
建构主义强调学习是学习者积极主动的建构过程,学习者是信息加工和意义建构的主体,强调学习的主动性、情景性和交互性。本文以建构主义理论为基础,阐述了建构主义模式在商务英语教学中的运用,对如何运用建构主义理论,转变传统教育理念,促进商务英语改革提出了自己的见解。
关键词：
建构主义 商务英语教学 以学生为中心
[期刊] 教育与职业
[作者]
王英丽
文章从建构主义理论出发,认为我国艺术专业的大学语文教学存在诸多盲区。只有尊重艺术专业特点,分析学生个性特征,编撰适用于艺术专业的大学语文教材,改革创新性教学方法,建立科学合理的教学评价机制,才能真正发挥大学语文的美育和文化教育功能。
关键词：
艺术专业 大学语文 建构主义理论
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