- 年份
- 2024(3433)
- 2023(4493)
- 2022(3429)
- 2021(3006)
- 2020(2508)
- 2019(5513)
- 2018(5275)
- 2017(10179)
- 2016(5489)
- 2015(6012)
- 2014(6273)
- 2013(6079)
- 2012(5204)
- 2011(4408)
- 2010(4596)
- 2009(4723)
- 2008(5118)
- 2007(4670)
- 2006(4183)
- 2005(4030)
- 学科
- 企(62341)
- 企业(62341)
- 业(53518)
- 管理(41948)
- 济(28087)
- 经济(28027)
- 财(17805)
- 业经(16412)
- 务(16163)
- 财务(16156)
- 财务管理(16152)
- 企业财务(15366)
- 方法(13367)
- 企业经济(11585)
- 技术(11397)
- 经营(9689)
- 技术管理(9202)
- 划(9180)
- 策(8737)
- 和(8725)
- 理论(8411)
- 制(8401)
- 决策(7921)
- 体(7876)
- 计划(7267)
- 体制(7183)
- 经济理论(7040)
- 数学(6566)
- 数学方法(6547)
- 镇(6059)
- 机构
- 学院(86788)
- 大学(81833)
- 管理(41321)
- 济(38373)
- 经济(37787)
- 理学(35054)
- 理学院(34806)
- 管理学(34616)
- 管理学院(34423)
- 财(20954)
- 研究(20901)
- 中国(18917)
- 京(16358)
- 财经(16290)
- 经(14630)
- 江(14497)
- 商学(13700)
- 商学院(13589)
- 财经大学(11895)
- 经济学(11015)
- 州(10941)
- 经济管理(10369)
- 北京(10080)
- 工商(10075)
- 科学(10000)
- 经济学院(9911)
- 公司(9828)
- 中心(9623)
- 所(9581)
- 业大(8594)
- 基金
- 项目(50737)
- 科学(42409)
- 基金(38976)
- 研究(38585)
- 家(32236)
- 国家(31838)
- 科学基金(30200)
- 社会(26728)
- 社会科(25402)
- 社会科学(25392)
- 基金项目(20598)
- 省(20349)
- 自然(19536)
- 自然科(19181)
- 自然科学(19176)
- 自然科学基金(18920)
- 教育(17170)
- 业(15702)
- 划(15653)
- 资助(15259)
- 编号(15160)
- 企(14289)
- 企业(13455)
- 创(13007)
- 创新(11927)
- 制(11752)
- 成果(11262)
- 部(11231)
- 项目编号(10950)
- 国家社会(10935)
共检索到132631条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 企业管理
[作者]
王颂杨
国有企业是国民经济的支柱,也是维护国有经济为主导的社会主义市场经济健康稳定发展的骨干力量。2015年中共中央、国务院颁布《关于深化国有企业改革的指导意见》(简称《意见》)以来,中央企业、地方国有企业纷纷开始了改革探索与实践,顺应国际潮流、立足中国国情,通过一系列脚踏实地、先行先试、真抓实干、稳步向前的措施,开启了新时期国有企业改革发展的新篇章。国务院国资委新闻中心、《国资报告》杂志社共同编
关键词：
国企改革
[期刊] 企业管理
[作者]
丛亮
党的十九大对建设现代化经济体系,推动高质量发展做了全面部署,强调必须坚持质量第一、效益优先,以供给侧结构性改革为主线,推动经济发展质量变革、效益变革、动力变革,提高全要素生产率。企业是市场经济的基础细胞、经济发展的重要主体,是建设现代化经济体系、推动高质量发展的重要力量。推动高质量发展,必须从以下几方面着力,充分发挥企业主体作用,激发市场主体活力:
关键词：
市场主体 企业家
[期刊] 职教论坛
[作者]
邵腾伟
职业教育与普通教育的最大区别在于职业教育必须以产教深度融合为教育组织形式,直接为企业生产经营培养人才和技术服务。企业履行主体责任指企业作为"产品"需求者深度参与职业教育"产品定制"活动,主导学校按照行业企业需求培养人才和技术服务。鉴于目前我国职业教育利益调节机制不完善、利益相关者职责不明确、企业主体责任意识淡薄,落实企业的职业教育主体责任应首先构筑利益相关者责任体系,拓宽企业参与路径,完善企业参与职业教育的利益补偿机制。
关键词：
企业 职业教育 主体责任
[期刊] 改革与战略
[作者]
宁凌 张玉强
主导和主体,是两个不同的概念,在产学研合作中应具有不同的地位,发挥不同的作用。文章认为,对于企业来说,在产学研合作中主体地位对其更为合适和恰当。在区分企业主导型和企业主体型产学研合作,以及对传统的企业主导型产学研合作模式进行反思和批判的基础上,构建企业主体型产学研合作模式,既要在思想观念上对其主体地位加以明确和认可,又要找准主体地位发挥的领域和重点,同时还要在体系和机制上加以保障。
关键词：
主导 主体 产学研 企业
[期刊] 改革与战略
[作者]
李瑞梨 邝国良 刘灿亮
广东省在经历了20多年的高速发展以后,由于土地价格上涨、劳动力成本上升、资源环境约束加大等因素的影响,其产业的发展正经历着一场空前的危机。政府适时提出了产业转移升级的各项政策,投资产业转移园区的建设,起到了重大作用,但部分地区前期的巨大投资收效甚微。文章将针对产业转移过程中的现状和问题,详细分析原因,说明企业作为市场的主体在产业转移中的重要作用,并提出相应的产业转移模式。
关键词：
产业转移 政府引导 企业主体作用
[期刊] 当代财经
[作者]
张品良
在社会主义企业经济文化建设中,审美已成为一个特殊且十分重要的组成部分,它既关系到企业的精神文明建设,也明显地影响着企业的物质文明建设与发展,更造就着富有较高精神追求和全面发展的一代社会主义新人。
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
王玉海
企业主体在国际贸易中占有重要的地位，但在国际贸易传统理论中却没有给予足够的重视。一方面这是由于国际贸易考察的出发点是“国家”，另一方面更主要的原因在于新古典经济学的一般均衡分析方法没有给企业留下应有的位置。其结果便是贸易理论诠释现实国际贸易的能力式微。本文将研究的视角从传统的关注资源配置转向经济组织本身，考察企业在国际贸易理论演变中地位的升迁变化，把国际贸易理论分成传统、折衷、现代3个阶段，目的是想指出企业的重要性，同时也想提醒人们国际贸易中企业的主体地位是不可缺失的，不能以“国家”主体替代“企业”主体。
关键词：
国际贸易理论 视角 企业主体 国家作用
[期刊] 商业研究
[作者]
龚志军 杨峥嵘
建设创新型国家是当今社会发展的主旋律,作为最前沿、最基层的经济体,人们往往只重视企业在自主创新方面的的主体性,却忽视了其在知识产权保护中的主体性,导致知识产权保护不力。基于德国企业在自主保护知识产权的经验,提出我国企业在知识产权保护中应充分发挥企业的主体作用。
关键词：
企业 知识产权 自主保护 主体作用
[期刊] 华东经济管理
[作者]
梁娟
文章结合基于过程和基于结构的两种建模方法的优点,提出了基于自适应企业主体的动态联盟模型,可以有效地发挥企业主体的主动性和适应性,提高企业联盟的效率。
关键词：
自适应企业主体 动态联盟 模型
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘旺生
当前企业参与校企合作的积极性不高,主体作用没有得到很好发挥,主要原因是校企合作中存在企业主体内涵模糊、笼统和定位不清的问题。解决问题的根本方法是,明确校企合作中企业是利益主体、法律主体、责任主体、行为主体的逻辑综合体,发挥企业"四体合一"的积极作用,从根本上解决企业缺乏积极性的问题,推动高职教育的健康发展。
关键词：
高职教育 校企合作 企业主体 主体作用
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙健 臧志军
企业成为高职教育重要办学主体是时代发展的需要,构建企业主体型高职教育校企合作模式具有重要的现实意义。从表现形式上看,企业主体型是指企业成为利益主体、法律主体和社会责任主体,从发展阶段上看,企业主体型又可以分为合作主体和举办主体。借鉴国外经验,可以从社会责任意识、激励机制、行业协会、法律体系和办学体制等方面入手,构建企业主体型高职教育校企合作模式,从而推进我国高职教育校企合作的深入开展。
关键词：
企业主体 高职教育 校企合作 模式
[期刊] 改革
[作者]
王佳宁 陈劲 张永伟
党的十八届五中全会提出，要把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进包括科技创新在内的各方面创新，发挥科技创新在全面创新中的引领作用。加快科技创新，是深入实施创新驱动发展战略、建设世界科技强国的必然举措。党的十八大以来，习近平总书记就科技创新提出了一系列新思想、新论断、新要求，为推动我国科技创新指明了方向。推动科技创新，必须建立以市场为导向的体制机制，强化企业创新主体地位。本期以＂科技创新的市场导向与企业主体作用发挥＂为主题，由改革传媒发行人、编辑总监王佳宁与清华大学经济管理学院陈劲教授、国务院发展研究中心企业研究所副所长张永伟研究员分别就＂科技创新的市场导向机制＂、＂科技创新中的企业主体作用．．．
[期刊] 中国高教研究
[作者]
叶鉴铭
我国高职教育校企合作"主体"关系有"政府主体"、"学校主体"、"主体多元"和"双主体"等不同实践模式,这些模式与中国职业教育制度变迁有密切关系。"双主体"有重要意义并存有弊端,校企共同体之企业主体、学校主导实践模式是高职教育校企合作最佳路径选择之一。该模式使校企主体关系实现了互补与统一,是市场经济规律和职业教育特质所使然,是推进高职教育体制机制改革的突破口,是推动和引领高职教育发展的必然要求,为我国高职教育校企合作开创了一条创新发展之路。
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
王立华
企业主体微观上的体现是产业集群宏观上转型升级的关键。复杂适应系统涌现性的产生主要依赖于系统中参与行动的主体。作为一种复杂适应系统,产业集群的核心主体是企业,企业对产业集群涌现性的出现至关重要,企业自身动态性的自组织性与自适应性过程、企业主体间耦合都对产业集群涌现性产生影响。提高企业对产业集群涌现性影响的对策有:提高企业的自我发展的能力,改善企业所处产业环境创造涌现性产生条件,提高产业集群的企业组织深度和广度。
关键词：
企业 产业集群 涌现性
[期刊] 金融与经济
[作者]
邱俊
人民币对外负债业务主要是指我国境内经济主体与境外经济主体之间以人民币签约、结算并计值度量的对外负债。与外币负债相比,人民币对外负债有一定的优势,目前,人民币对外负债业务管理还存在一些问题。本文在分析问题的基础上,提出了基于企业主体的人民币对外负债业务管理思路。
关键词：
人民币 对外负债 管理思路
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
