- 年份
- 2024(5376)
- 2023(8120)
- 2022(6776)
- 2021(6446)
- 2020(4829)
- 2019(11438)
- 2018(11615)
- 2017(19736)
- 2016(11921)
- 2015(13464)
- 2014(13720)
- 2013(12462)
- 2012(11869)
- 2011(11063)
- 2010(11730)
- 2009(10363)
- 2008(10243)
- 2007(9402)
- 2006(8900)
- 2005(8512)
- 学科
- 济(43634)
- 经济(43584)
- 管理(23447)
- 中国(21723)
- 业(21581)
- 教育(20823)
- 地方(17190)
- 企(16032)
- 企业(16032)
- 农(13760)
- 教学(13078)
- 业经(11866)
- 理论(11648)
- 发(11281)
- 制(11247)
- 地方经济(9744)
- 学(9566)
- 融(9535)
- 金融(9535)
- 银(9461)
- 银行(9447)
- 行(9345)
- 农业(9292)
- 发展(9030)
- 展(8903)
- 财(8535)
- 方法(8435)
- 体(8370)
- 技术(7936)
- 学法(7213)
- 机构
- 学院(155128)
- 大学(154420)
- 研究(63546)
- 济(56554)
- 经济(54976)
- 管理(46514)
- 中国(43221)
- 理学(37714)
- 理学院(37078)
- 科学(36780)
- 京(36427)
- 管理学(36222)
- 管理学院(35890)
- 范(34094)
- 教育(33936)
- 师范(33831)
- 所(32688)
- 研究所(29130)
- 财(28719)
- 江(27746)
- 师范大学(27414)
- 中心(26959)
- 北京(25051)
- 农(24070)
- 技术(22943)
- 院(22790)
- 州(22383)
- 职业(21202)
- 财经(20451)
- 省(19387)
- 基金
- 项目(88926)
- 研究(76866)
- 科学(69591)
- 基金(55951)
- 家(47112)
- 国家(46451)
- 教育(43822)
- 社会(43643)
- 社会科(40972)
- 社会科学(40967)
- 省(38764)
- 科学基金(38368)
- 编号(35275)
- 划(33345)
- 成果(32470)
- 课题(29803)
- 基金项目(28129)
- 发(26526)
- 年(25580)
- 资助(22343)
- 重点(22063)
- 发展(22048)
- 展(21592)
- 规划(21569)
- 性(20742)
- 自然(20735)
- 部(20259)
- 项目编号(20173)
- 自然科(20172)
- 自然科学(20169)
共检索到276835条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张德江
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调,要"把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点",要"充分调动学生学习的积极性和主动性,激励学生刻苦学习,增强诚信意识,养成良好学风。"人才培养是一
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐国庆
随着经济的发展,以及认识论、学习理论等相关理论的演进,职业教育研究范式也经历了从社会效率主义到新职业主义的演变。但是,目前这些范式都遇到了困难,制约了知识经济时代职业教育课程、教学的进一步改革。为此,我们需要寻求新的范式。笔者认为,当前在教育研究中比较流行的一种认识论——激进建构主义,可以为此提供很好的范式。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
姚启和
转变教育思想与深化教学改革姚启和姚启和华中理工大学高教研究所教授世纪之交，我们将把什么样的高等教育带入２１世纪，这是一个十分严肃而又亟待研究的课题。对这个问题的一般回答是必须深化教学改革。为此，不少高等学校开展教育思想讨论，以期通过转变教育思想，促进...
[期刊] 职教论坛
[作者]
黎荷芳 查吉德
职业教育教学改革应通过内生性制度安排促使教师主动做出改变,积极开展改革探索;改革应关注学生的主体性,满足学生的利益需要;改革需要科学设计,提高改革的效度。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
夏文斌
新冠肺炎疫情防控期间,高校采取多种形式探索教育教学改革,得到了全社会和学生的高度认可。高校要全面把握教育教学改革的基本任务,落实立德树人根本任务,以课堂革命、线上线下综合发展、提升教师能力、完善评价体系为重点,全面总结疫情防控期间教育教学改革的成功经验。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杜莉
伴随着大学英语教学改革进程的不断深化,英语通识教育作为一种新的教育模式和教育理念已经引起人们的关注。要加大英语通识教育的实施力度,应在深入反思大学英语教学现状的基础上,从通识教育的内涵和外延入手,积极探讨开展英语通识教育的必要性、可行性和创造性。从转变教育理念、加强课程体系建设和提高师资队伍水平等方面创新工作,积极推动大学英语教学改革的顺利进行。
[期刊] 教育研究
[作者]
钟启泉
一、素质教育的本质：个性化教育未来社会被称为“知识社会”、“知识经济社会”、“智能价值社会”。它将从根本上变革现今的“产业社会”①及其文化（包括教育），带来崭新的思维方式与生产方式。从世界范围来看，我们不能无视这样一个基本事实：支撑“产业社会”的产业...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
乔建永
信息技术正在给大学的教育理念、教学模式、管理体制、保障机制、教学方法等带来巨大的冲击。教学重心、教师角色、课程体系、学习方式、知识体系是大学教育教学改革的重点。任何技术都代替不了大学文化的育人功能，尤其是高水平创新型人才的培育功能。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李章琼
当前我国高校教育学原理的教学质量不容乐观,学生普遍缺乏对其学习的积极主动性。分析了教育学原理教学存在的主要问题,探讨了改革的对策为建议。
关键词：
教育学原理 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
贾永宁
现代教育技术以多媒体技术为中心应用于外语教学已有多年,较大推动了外语教学改革的进程。目前现代教育技术指导下的外语教学改革仍有待深化。外语教师在现代教育技术指导下的教学模式中要转换角色,外语教学新的改革任务在于由"教"的环节向侧重"学"的环节转变,即教师的教学重点不仅在于应用多媒体技术改善课堂教学效果,更应注重指导并提高学生课后利用网络进行自学的能力。
关键词：
现代教育技术 外语教学深化改革 教与学
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王宇佳
在我国当前的高等教育体系中，培养综合型职业技能人才在职业教育中占据重要地位。高职院校作为职业人才培养的重要场所，在社会经济迅速发展和教学改革不断深化的趋势下发生了显著变化，这一点尤其体现在高职院校的会计教育教学中。本文研究了在当前的高职院校会计教学方面实施改革的必要性，并从教学中存在的问题出发，探寻了有利于教学改革的相关措施，以期为高职院校会计专业的教育教学改革创新提供方向。
关键词：
高职院校 会计专业 教学改革
[期刊] 中国高教研究
[作者]
鄢晓 邬大光
当前教学改革进入了＂深水区＂，尤其是以ＭＯＯＣｓ、ｓＭａｒｔ和ＣｌｉＣｋｅｒ等为代表的新兴教育技术，正在深刻影响和改变着高等学校的教学方式。鉴于ＣｌｉＣｋｅｒ、ｓＭａｒｔ和ＭＯＯＣｓ等教育技术已经相对成熟，并且在实践层面对高等学校的教学方式产生了深远影响，故本文对ＣｌｉＣｋｅｒ、ｓＭａｒｔ和ＭＯＯＣｓ的发展沿革、各自特点和发展趋势，进行了介绍和梳理，试图分析教育技术从单一的技术工具向整体教学空间形成的发展过程，探讨教育技术发展在教学空间、教学方式、学习方式等方面引发的教学变革，进而指出教育技术发展的最终指向，应是促使高等教育回归到人的培养这一本质属性。
关键词：
教育技术 教学空间 教学方式 教育本质
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
徐梦梦
法学专业在高校中具有十分重要的地位，为使人才能够满足社会的发展，应强化我国高校对人才的培养效率，提升人才得到职业或工作的能力，使学生能够充分了解法律法规，并能够适应社会对人才的需要。高校在法学专业教育方面应充分结合学生的情况，创新和改革人才培养目标，促进专业的发展，使学生能够具备一定的实践能力，将知识应用到实际工作中。本文结合中国法学专业教育中存在的问题，研究和探索教学改革与发展战略。
关键词：
中国法学 专业教育 教学改革 发展战略
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马骁 李雪 刘枭
大国崛起的过程总是伴随着教育的跨越式发展和人力资源的优先储备。"培养什么样的人"、"怎样培养人"永远是一个与时俱进的问题,尤其需要站在今天预计未来的各种可能并做出靠近预期目标的正确决策,并站在未来以未来的眼光设计我们今天的行动程序。当前,高等教育大众化的趋势、经济全球化的迅速发展、建设创新型国家的需要以及持续增长的就业压力等对大学提出了许多新的要求,大学教育教学改革究竟应该对此做出怎样的回应?我们认为,大学只有摒弃头痛医头脚痛医脚式的局部性修整思路,将大学生的发展置于"人的发展"视角
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈志祥
依据目前我国MBA教育发展的特点与存在的主要问题,从办学定位策略、教学内容改革、教学方式三个方面提出深化改革的思路:在定位发展上,提出特色办学是未来MBA教育的主要竞争手段,各办学单位应立足于特色办学,并把提高教学质量作为基本办学理念;在教学内容改革方面,提出改革现有课程结构,增加职业道德与伦理等道德修养课程,同时扩大实务课程的比重的设想;在教学方式改革方面,提出定制化教学、启发教学、教师角色转变等一系列改革新设想。
关键词：
MBA教育 社会需求 教学改革
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
