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[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑寅颖
经过多年的发展与实践,激励理论体系在我国得到了广泛推广,包括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论、弗洛姆的期望论和麦克莱兰的激励需求论等等。这一整套完整的激励理论在管理工作中已经取得了良好的成效。当前,我国关于高校研究生的管理还不完善,管理工作中还存在许多的问题,因此,高校可以借鉴激励理论的相关内容,根据学生不同需求采取不同的激励手段,对所有研究生一视同仁,坚持公平公正的原则,进而促进我国高校研究生管理工作的顺利进行,为国家和社会培养更多的优秀人才。
关键词：
激励理论 高校 研究生管理
[期刊] 企业经济
[作者]
孙金明
在激烈的竞争条件下,组织要想生存和发展,就必须最大限度地激励组织中的全体成员,通过形式多样、生动活泼、富有吸引力和卓有成效的激励方法,把员工中蕴藏的各种积极性、主动性和能动性充分挖掘出来,使之转化为具体行动来为组织的发展服务。本文阐述了组织管理中为什么需要激励;针对不同类型的员工提出了不同激励技能方法;最后,就物质激励、工作激励、目标激励、参与激励、信任激励、情感激励、培训激励、晋升激励及企业精神激励等技能的运用进行了分析。
关键词：
激励 管理 运用
[期刊] 华东经济管理
[作者]
李德才 沈克祥
高校学生管理工作科学化是新时期教育工作者面临的新课题。由于传统的学生管理工作过于"刚性"化,因此效果不太理想。而将管理心理学的激励理论引入学生管理工作,促进管理"人性"化,可以在理论和实践上丰富管理的内容和形式,进而提高工作效果。本文从运用公平理论、需要理论和期望理论三个方面,探讨了激励理论对高校学生管理工作的价值和运用。
关键词：
激励理论 管理心理学 高校学生管理
[期刊] 经济师
[作者]
田丽娟
激励机制在人力资源管理工作中发挥着重要的作用,在高校人力资源管理过程中,积极探索现代管理理论,利用"双因素"理论,发挥激励机制的正向激励作用,从薪酬制度、激励方式、培训开发三方面着手提高教工满意度,降低不满意感,提高人力资源管理效率,调动各类人员工作的积极性和主动性,实现提高教职工个人素质和提升学校综合实力的"双赢"。
关键词：
人力资源管理 激励机制 双因素
[期刊] 中国成人教育
[作者]
代旭升
国内外激励理论日臻成熟为激励理论应用于高校教学管理工作提供了参考。本文辨析了激励的概念,从内容型、过程型以及综合型提出了激励理论的类型,从三个方面充分阐释当前高校教学管理引入与践行激励理论的必要性,接着从以人为本的教学与管理理念、刚柔相济教学管理机制、"教""研"平衡的处理方式、全面科学的考核评价体制以及因地制宜的激励制度共五个方面提出激励理论指导高校教学管理工作的具体措施。
关键词：
激励理论 高校 教学管理
[期刊] 华东经济管理
[作者]
朱银友
在高校人事管理过程中 ,科学地运用激励方法是调动教师积极性 ,发挥创造性的有效手段。本文从教师激励的主要原则和科学运用激励方法二方面对此进行探讨
关键词：
高校 人事管理 激励方法 运用
[期刊] 企业经济
[作者]
宋丽娟 郭鹏升
当前,在人力资本价值不断上升之际,激励理论成为人力资源管理工作中的重要课题。一种激励常常是从一个角度揭示激励过程,而个体由于个性、知觉、价值观、需要与动机的不同,使用单一的方法不可能取得满意的激励效果。所以,管理者应在激励理论的指导下,正确运用激励的原则和技巧,科学选用激励的方法和策略,以真正实现人力资源管理的优良绩效。
[期刊] 企业经济
[作者]
王培玉 傅勇
通过描述企业组织结构与激励机制的历史与现状,揭示了组织结构、激励机制与组织绩效的关系。在企业管理过程中,管理者每时每刻都有意或无意地使用某种激励手段去激励下属做好本职工作。本文通过对激励理论的回顾、激励机制的设计、激励模式的介绍以及如何寻求最佳的激励等方面来论述激励理论在企业管理中的一些应用,旨在为企业管理者的管理实践提供借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑步春
在学校管理中运用激励手段实施有效管理,以充分调动教师的主动性、积极性和创造性,提高学校管理效率。本文通过对激励管理的原则、方法的理性思考,分析并反思了激励过程中应处理好的几个关系。
关键词：
学校管理 激励原则 理性思考
[期刊] 教育与职业
[作者]
霍宏
高校学生思政教师肩负着提高大学生的思想政治理论素质和树立正确世界观、人生观和价值观的重要责任和使命,是高等教育中不可忽视的重要环节,也是高校师资队伍建设的关键所在。作为一种重要的激励理论,双因素理论被广泛地应用于教育、管理、投资等诸多领域,并发挥着积极作用。文章借鉴赫兹伯格的双因素理论,以此视角来分析高校学生思政教师工作中的保健因素与激励因素,并制定出激励高校学生思政教师工作积极性的相关策略。
关键词：
双因素理论 思政教师 激励策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
李灵芝
激励机制既包括正激励，也包括负激励。负激励指通过处罚与批评来抑制不良行为，对人的心理产生巨大的影响，进而产生正激励无法实现的激励效果。高校在人力资源管理时应当重视应用负激励理论，提高人力资源管理效率。文章对负激励理论在高校人力资源管理中的实践路径进行了探讨。
关键词：
负激励理论 高校 人力资源管理 实践
[期刊] 世界农业
[作者]
辛其兴
本文结合高校人力资源的特点,对国外高校人力资源管理中激励机制的有效运用的经验进行借鉴,并分析中国高校人力资源管理激励机制运用方面的现状及其存在的问题,有针对性地提出如何运用激励机制优化高校人力资源管理。
关键词：
国内外高校 人力资源管理 激励机制 比较
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李颖 刁瑜
将管理心理学中的情感管理引入研究生管理工作,促进管理工作“人性”化,可以在理论和实践上丰富管理的内容和形式,进而提高工作效果。
关键词：
情感管理 管理心理学 高校研究生管理
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张蓓 盘思桃 吴宝姝
激发研究生科研创新能力是提升研究生综合实力的关键,对于促进我国研究生教育改革和培养创新人才意义重大。基于ERG理论,构建了由校园环境、奖助体系、团队和谐、能力认同、学术交流、科研训练和科研创新能力构成的研究生科研创新能力研究模型,采集了323个有效样本,运用结构方程技术进行实证检验。实证研究结果发现,校园环境、奖助体系、团队和谐、能力认同、学术交流和科研训练对研究生科研创新能力产生了不同程度的正向显著影响。其中,科研训练是最重要的影响因素,能力认同是第二重要的影响因素。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
岳金霞 冯宝鹏
马斯洛需要层次理论是研究生激励机制建立和完善的理论依据,当前现有研究生激励机制存在重物质奖励轻精神激励、重结果奖励轻过程激励、重外界奖励轻自我激励的现象。为了使研究生激励机制更有效地发挥激励效果,我们应立足于当前研究生的思想、学习、科研、经济现状以及他们未来发展的要求,结合其差异性、变异性和现实性特点,以满足其匮乏性需求为基础,以支持其成长性需求为要务,以激发其超越性需求为目标,构建支撑研究生学业发展、职业规划、生涯体验"三维一体"的科学体系。
关键词：
三维一体 研究生 激励机制 需要层次理论
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