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年份: 2024(2729); 2023(4327); 2022(3590); 2021(3612); 2020(2794); 2019(6533); 2018(6764); 2017(10252); 2016(7208); 2015(8455); 2014(9220); 2013(7833); 2012(7250); 2011(6617); 2010(6878); 2009(5789); 2008(5871); 2007(5642); 2006(4910); 2005(4629)

作者: 王(16566); 李(13336); 张(13120); 刘(12809); 陈(8606); 杨(6529); 晓(6522); 周(5357); 华(5331); 赵(5124); 吴(4618); 丽(4572); 文(4396); 林(4394); 明(4242); 伟(4106); 志(4095); 徐(4050); 孙(3938); 黄(3894); 平(3682); 红(3551); 玉(3350); 朱(3246); 建(3178); 军(3176); 胡(3012); 梅(2903); 郭(2832); 云(2810)

学科: 教育(20798); 济(12186); 经济(12163); 管理(12118); 中国(11648); 理论(9859); 业(9364); 教学(8876); 企(8870); 企业(8870); 学(5636); 研究(4867); 学法(4610); 教学法(4610); 农(4599); 财(4497); 思想(4464); 政治(4358); 业经(4332); 发(4323); 方法(4271); 思想政治(4155); 政治教育(4155); 治教(4155); 德育(4111); 发展(3920); 学校(3800); 展(3796); 学理(3786); 学理论(3786)

机构: 大学(86604); 学院(84645); 教育(31542); 研究(30198); 范(26649); 师范(26552); 师范大学(21602); 管理(21259); 京(20968); 济(18277); 职业(17913); 科学(17632); 经济(17230); 理学(17139); 江(16734); 理学院(16715); 技术(16370); 管理学(16057); 中国(16048); 管理学院(15833); 所(14859); 北京(14646); 州(13686); 中心(13149); 研究所(13040); 教育学(12519); 职业技术(12425); 财(11388); 技术学院(11329); 院(10929)

基金: 研究(45905); 项目(45493); 科学(36020); 教育(31966); 基金(25182); 编号(24346); 成果(24321); 社会(23073); 课题(21351); 社会科(21279); 社会科学(21275); 省(21149); 家(19663); 划(19581); 年(19317); 国家(19211); 科学基金(15349); 规划(14972); 项目编号(14395); 度(13466); 研究成果(13436); 性(13319); 阶(12266); 段(12239); 阶段(12202); 重点(12161); 年度(12023); 基金项目(12014); 一(11684); 发(11492)

期刊: 教育(57808); 研究(38529); 中国(31771); 济(27016); 经济(27016); 职业(14847); 技术(13112); 财(10588); 学报(9737); 技术教育(9666); 职业技术(9666); 职业技术教育(9666); 大学(8939); 科学(8202); 管理(8057); 农(7877); 坛(7470); 论坛(7470); 图书(7448); 成人(6800); 成人教育(6800); 高等(6764); 发(6589); 学学(6059); 书馆(5873); 图书馆(5873); 高等教育(5811); 发展(5331); 展(5331); 农业(5309)

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澳门教师对多元文化教育的态度——澳门多元文化教育初探

[期刊] 全球教育展望 [作者] 田野

本文介绍一项实证性研究。研究采用问卷调查的方法,了解澳门幼儿教师对多元文化教育所持的态度,从而探讨教师在多元文化社会和多元文化教育中的角色。研究者共发放了340份问卷,收回256份,剔除无效卷19份,回收率达75%。问卷分三部分:(1)填答者的基本资料;(2)教师对社会文化多元性的看法;(3)教师对多元文化教育的态度。研究发现:(1)澳门幼儿教育对多元文化教育大多持正面和积极的态度;(2)多数教师在多元文化教育中扮演着重要的角色;(3)现行的课程内容和教学活动中已经包含了多元文化教育的成分,但教师们却没有清楚地认识到多元文化教育的课程及其理念。他们在多元文化教育方面的知识和技能显得不足。作者提...

关键词：多元文化教育多元文化社会问卷调查实证性研究官校魏美昌文化多元性师资培训学校教育教学活动

澳门教育简介

[期刊] 比较教育研究 [作者] 杨素梅樊泽恒

学校结构与在校学生数澳门的学校可划分为三大类:公立、半公立和私立学校。公立学校传授葡萄牙语言和课程,半公立学校传授葡萄牙/中国语言和课程,私立学校传授中国语言和课程。据统计,在1985/86学年里,澳门所有学校所有年级在校学生数为58686人。其中6％就读于公立学校,1％就读于半公立学校。大部分学生,即93％,就读于私立学校学习中国语言和课程。三类学校每个阶段的学年划分是一致的,即学前教育为3年,小学教育为4年,中学前教育为2年,中学教育为6年(详见附表)。

关键词：澳门教育在校学生数中学教育学校结构小学教育中国语言详见附表入学人数教育经费师生比

当代多元文化教育思潮历程初探

[期刊] 民族教育研究 [作者] 吴明海

在全球化及本土化时空背景下,当代多元文化教育思潮呈现出世界主义与本土化双向建构趋势。在此建构过程中,人们对多元文化及其教育的复杂性问题将会有一个更深刻更广泛的思考。

关键词：当代多元文化教育思潮历史研究

澳门经济初探

[期刊] 外国经济与管理 [作者] 启东

澳门经济初探启东澳门将于１９９９年１２月２０日回归祖国。根据《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》和中葡两国政府关于澳门问题的联合声明的有关规定，按照“一个国家，两种制度”的方针，澳门特别行政区成立后，保持现行的社会经济制度和生活方式，５０年不变。澳...

关键词：澳门元社会经济制度启东回归祖国经贸联系关税区出口加工业中国大陆经济经济合作全方位开放

多元智力理论与多元文化教育

[期刊] 比较教育研究 [作者] 霍力岩李敏谊

多元智力理论关于智力具有文化性的观点为多元文化教育提供了新的理论依据;多元智力理论在追求平等、尊重差异和倡导合作3个方面为多元文化教育提供了新的实际支持;多元智力理论在5个方面为多元文化教育提供了新的设计思路,即创设体现不同文化特色的学校环境、将不同文化整合到课程之中、采用适合不同认知方式的教学方法、与社区合作丰富学生的学习经验、在真实的情境中评价学生的发展。

关键词：多元智力理论多元文化教育教育改革

话说澳门

[期刊] 图书馆建设 [作者] 刘祥武

关键词：小小书店电子传媒圣保禄教堂年平均气温中外文化交流中国传统文化三自爱国运动古代文化人民画报煌煌巨著

多元文化教育与学校变革

[期刊] 比较教育研究 [作者] 田友谊林静

多元文化教育是一个涉及种族、族群、性别、阶层、语言、文化等诸多因素的复杂问题。随着多元文化教育研究的深入,对多元文化教育的误解逐渐出现,并引起研究者的关注。本文尝试对多元文化教育的误解进行梳理与分析,进而从多元文化教育的意蕴与维度澄清对其的误解。基于多元文化的视野,从学校变革整体图景的勾画、革新性课程变革的实施、文化敏感性教学的开展等层面探讨学校变革的路径。

关键词：多元文化教育学校变革革新性课程变革文化敏感性教学

澳门产业结构与产业适度多元化路径探讨

[期刊] 产经评论 [作者] 陈恩黄桂良

推动澳门产业适度多元化发展,是近年来澳门特区政府施政的重点方略,也是引起粤澳学术界广泛关注和深入讨论的重要课题。本文基于澳门产业结构特点,论述了适度多元化发展的必要性,阐释了澳门产业适度多元化的内涵,并从控制博彩业的发展规模、发展以博彩为龙头的综合旅游业、适度发展其他新兴产业等角度,分析了澳门产业适度多元化的路径。最后提出了澳门产业适度多元化发展的配套政策与措施,包括强化政府的引导和支持作用、加强对博彩业的监督管理、塑造文化旅游新形象、打造区域商贸平台、深化与内地的经济合作等。

关键词：澳门适度多元化博彩业综合旅游业