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[期刊] 统计与决策
[作者]
姜开秋
目前,统计资料利用率相当低,统计工作者付出了很高的代价后得不到社会的承认,统计工作始终处于从属的地位。就一个企业而言,笔者经过调查,得出统计资料利用程度一般只有三分之一左右。有很多丰富且有价值的统计资料有待我们去开发利用,寻找经济运行的规律,尤其是基层统计资料。那么,如何提高统计资料的利用程度呢? 一、编制历史统计资料历史统计资料可以说是我们广大统计人员的工具书。它不仅可以看出某一单位,某一部门的过去,而且还可以用统计学的方法去预测未来。历史资料对统计工作者来说。无疑是窥视某一单位或某一部门生产经营活动的眼睛。然而历史资料有它的连续性和完整性。编制历史资料,一般来说要注意四个结合,即远粗近细,粗细线条相结合;数据文字,统计图表相结合;按指标分年度与按年度分指标相结合;综合一览表与明细分类表相结合。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郭晓明
澳门的"自由制"教科书制度值得反思,建立一种新的教科书制度是解决澳门教科书问题的关键所在。澳门现有的教科书制度的关键问题是政府与市场的关系出现了失衡,独立于政府之外的教科书市场统治着教科书的生产和消费,政府被隔绝于教科书系统之外。澳门应建立一种新的教科书制度--"有限的认定制",政府应有限度地介入教科书市场,订定准入标准,提供优质服务和有针对性的扶持,维护公平竞争环境,促进教科书市场的健康成长。与此对应,澳门政府治理教科书的工具也应更新。
关键词：
政府职能 教科书制度 澳门 有限认定制
[期刊] 统计与决策
[作者]
SiegfriedG·Rarsten 曲志深
一般来说,美国的国民收入统计资料是列于世界最好的统计资料之列的。然而这并不意味着它们是完美无缺的,任何国民收入帐户统计充其量只不过是其宣传要测定的经济活动的估计,因此必然存在缺陷,但是,基于大量统计总体的平均法则却给予这些统计资料"可理解的可靠性。"这在实际上表示总体正负误差互相抵消之后,总体误差水平之和趋近于零。当然,这里也存在"正常"类型的误差。这是指人们在搜集数据资料的过程中,从测度的变量如何下定义,数据的报告和传送以及对数据的分析等方面产生
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
廖春
澳葡政府是阻碍澳门经济结构转型的根本因素。结构转型的不连续导致澳门经济增长的不连续。在知识经济时代,澳门政府只有明确科技创新、产业升级和结构转型的发展思路,才能顺应时代的要求和经济发展的规律,从而振兴澳门经济。
关键词：
澳门 政府 经济增长 结构转型
[期刊] 人口研究
[作者]
徐岚 崔红艳
统计显示,我国出生婴儿性别比偏高并呈持续上升态势。为正确判断近年来人口统计中出生婴儿性别比的实际状况,分析导致出生婴儿性别比偏高的原因,辨别选择性人工流产导致的"真性偏高"和女婴漏报导致的"虚假偏高"的影响,本文对近年来人口统计反映的我国出生婴儿性别比状况,与教育统计反映的小学在校生性别比状况进行了比较分析。结果显示,我国出生婴儿性别比偏高是客观事实,并呈持续上升态势;在人口统计出生婴儿性别比偏高部分中,女婴漏报因素约占23.97%,人为的性别选择因素约占76.03%,对胎儿进行性别鉴定后的选择性人工流产是导致我国出生婴儿性别比失调的主要原因。
关键词：
性别比 统计漏报
[期刊] 统计研究
[作者]
江健桐,王鹤
美国是目前世界上统计资料最丰富的国家之一。各项统计活动的产品构成了一个庞大而纷繁的反映人民、自然资源、社会机构、经济和生态环境等方面的资料和信息实体。 美国统计资料的生成是分散进行的。在政府的各部门中,进行统计活动的机构或单位超过65个。其中主要的统计机构有商务部的普查局、农业部的统计报告服务局和劳工部的劳工统计局。其他如税务局、矿务局、
[期刊] 经济科学
[作者]
陈劭
澳门是在一个十分特殊的环境中发展起来的。澳门经济实质上是以中小企业为主的经济,并以小型企业占绝对多数。它的产业结构是一个以出口加工工业、旅游搏彩业、金融业、建筑地产业为主干,其它行业为枝叶的结构。由这一结构支撑起澳门的整个经济实体,并颇有成效地运作。一、特殊环境中的澳门产业特色澳门特殊经济环境主要体现在:地狭、水浅、资源缺、人口密度大。这些不利的经济条件,使澳门在过去较长的时期陷入落后。过去澳门以博彩业为主要特色而闻名于世。长期以来,澳门以赌城的形象出现在人们的印象之中,似乎这座城市没有赌博就不能存在和发展。
[期刊] 统计与决策
[作者]
黎莎
澳门位于珠江三角洲的南端，１５５３年被葡萄牙殖民势力侵占，１９８７年４月１３日中葡两国签署联合声明，宣布中国政府将于１９９９年１２月２０日对澳门恢复行使主权。历史上，澳门有过许多名称，如［香山澳］、［ 镜］等等。与澳门这个词一样，这些名称大多体现了当...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨素梅 樊泽恒
学校结构与在校学生数 澳门的学校可划分为三大类:公立、半公立和私立学校。公立学校传授葡萄牙语言和课程,半公立学校传授葡萄牙/中国语言和课程,私立学校传授中国语言和课程。 据统计,在1985/86学年里,澳门所有学校所有年级在校学生数为58686人。其中6％就读于公立学校,1％就读于半公立学校。大部分学生,即93％,就读于私立学校学习中国语言和课程。三类学校每个阶段的学年划分是一致的,即学前教育为3年,小学教育为4年,中学前教育为2年,中学教育为6年(详见附表)。
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