标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(2169)
2023(3331)
2022(2789)
2021(3040)
2020(2424)
2019(5604)
2018(5794)
2017(8451)
2016(6463)
2015(7652)
2014(7884)
2013(6653)
2012(6298)
2011(5940)
2010(6275)
2009(5309)
2008(5160)
2007(4911)
2006(4403)
2005(4155)
作者
(14432)
(12090)
(11877)
(11709)
(7835)
(5918)
(5839)
(4838)
(4724)
(4612)
(4216)
(4066)
(4041)
(3869)
(3862)
(3847)
(3739)
(3594)
(3590)
(3482)
(3361)
(3231)
(3130)
(2851)
(2826)
(2787)
(2683)
(2671)
(2648)
(2628)
学科
教育(21243)
中国(11658)
(7697)
教学(7676)
经济(7676)
理论(7301)
管理(6896)
(5051)
(5037)
研究(4428)
思想(4227)
(4142)
政治(4081)
学校(4052)
高等(4007)
思想政治(3917)
政治教育(3917)
治教(3917)
德育(3890)
(3874)
发展(3757)
(3637)
(3634)
学法(3609)
教学法(3609)
改革(3531)
(2969)
(2965)
企业(2965)
教育改革(2863)
机构
大学(79572)
学院(69859)
研究(31749)
教育(31468)
(23765)
师范(23679)
(19738)
师范大学(19724)
科学(18469)
管理(16447)
(16355)
(16070)
中国(15830)
经济(15179)
研究所(14927)
北京(14057)
理学(13349)
(13230)
技术(13162)
理学院(12967)
职业(12840)
中心(12760)
管理学(12393)
管理学院(12225)
教育学(11903)
(11555)
(10986)
(10343)
研究院(9294)
业大(8981)
基金
项目(40943)
研究(40243)
科学(32373)
教育(28962)
基金(22739)
成果(21590)
编号(20423)
社会(20013)
课题(18996)
(18804)
国家(18404)
(18343)
社会科(18343)
社会科学(18337)
(18241)
(16726)
科学基金(13746)
规划(12999)
项目编号(12118)
研究成果(11980)
(11851)
(11535)
重点(11252)
(11240)
大学(10912)
基金项目(10731)
(10677)
年度(10464)
(10462)
(10317)
期刊
教育(55990)
研究(35766)
中国(29574)
(19279)
经济(19279)
职业(12581)
学报(10509)
(10419)
大学(9924)
技术(9651)
高等(8030)
农业(7888)
科学(7749)
技术教育(7722)
职业技术(7722)
职业技术教育(7722)
高等教育(6963)
图书(6773)
(6377)
论坛(6377)
成人(6250)
成人教育(6250)
学学(5948)
(5716)
管理(5398)
(5270)
书馆(5151)
图书馆(5151)
(4970)
(4637)
共检索到128566条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王崧珍  
博雅教育对于培养学生具有"全人"素养和可持续发展能力具有重要作用。澳门大学在博雅教育实施方面,其定位、人才培养目标和课程设置等都独具特色,对内地大学尤其是转型背景下内地本科院校在本科人才培养目标制定和课程设置等方面有一定的启发和借鉴意义。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 大塚丰  年智英  
在全球化时代,不仅经济面临着各种挑战与变革,而且包括教育在内的社会其他方面也面临着挑战与变革。在以单一世界的"全球化"所表达的这种竞争环境下,发生着全新而多面的变化。那么,被认为对人类核心精神的形成具有重要作用的博雅教育在日本以及全世界的大学中是如何进行呢?本文在追溯日本博雅教育简史的基础上,重点阐述了20世纪90年代之后的相关改革与发展,以期探索博雅教育在日本的发展前景。
[期刊] 职教论坛  [作者] 孙传远  
澳大利亚开放大学是澳大利亚网络和远程教育主要提供者之一,如今已成为澳大利亚发展最快的网络教育服务机构。澳大利亚开放大学通过七所大学的联盟为更多的学习者提供了学习机会,也为世界开放大学和网络高等教育的发展提供了典范。本文借助OUA网站以及其发布的2004年以来的年度报告,通过对OUA办学所有权及领导机构、目的和承诺、策略性目标、发展现状、主要特色等的深入探讨,获得了有益的启示
[期刊] 中国成人教育  [作者] 周秀艳  
心理弹性表现为个体在经历压力或逆境后仍能适应良好,目前已经成为心理学和教育学界的研究热点,并为高校工作者开展大学生思想教育和心理健康教育工作提供了新视角和新思路。以近年来国内外文献为依据,对大学生心理弹性的特点、影响因素和干预方式做了系统性回顾,阐述其教育启示,为以后的研究提供有益参考。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 叶桂林  
从1997年回归至今,香港的科技有了很大的发展。香港在发展过程中所制订的科技发展策略和科技政策都非常值得澳门学习,本文对回归以来香港的科技政策进行了全面回顾,由此归纳出可资澳门借鉴的科技政策。
[期刊] 保险研究  [作者] 游春  
澳门作为中国的一个特别行政区,一个微型的经济体,其保险活动也有期自身的特点。澳门保险业随经济的发展取得了快速的发展壮大,文章对澳门的保险从业人员和公司、监管体制与活动管制等情况做了全面介绍,进而指出对我国内地保险业的借鉴意义。
[期刊] 国际经贸探索  [作者] 袁长青  杨小婉  
考察澳门经济与高等教育发展的历史,可以看到澳门经济的增长速度与模式深刻地影响和制约着高等教育的发展。澳门回归以来,特区政府审时度势地提出了"教育兴澳"的战略思想并加大了对高等教育的经费投入,使高等教育在经济发展中的地位日益彰显;另一方面,澳门经济中过度重商与博彩业"一业独大"的特质,以及完全以市场为导向的高校办学机制,又制约着高等教育的进一步发展。为此,必须通过适度发展多元经济,增加高校筹资渠道,提升高校研究能力,推进办学国际化进程,拓展办学空间等措施来加以解决。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张桂菊  
澳门中小学仍旧保留着教学语言多元化的特征,中文和英文学校发展迅速,教育政策注重教学语言的多元化及其合理规划,改变了独尊葡语与放任自流的问题,加强了政府的责任与监管。多种语言和谐共处的局面已基本形成。制定多元化语言课程标准与评价体系以及适切的"三文四语"教育政策,把语言资源转化为文化资源和经济资源,是目前澳门"三文四语"教育发展的迫切需要。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 马早明  
本文主要介绍澳门高等教育结构及其现状 ,并对此作一简要剖析
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 阙忱忱  
运用网络调查法和文献分析法,调查研究了澳大利亚国家政策、国家基金资助政策以及八校联盟(Go8)高校的学位论文管理与开放现状,总结了澳大利亚学位论文管理策略,主要包括:政府机构、国家基金等明确要求知识成果需存储与共享,各高校制定学位论文管理与开放政策,利用机构知识知识库自存储学位论文,根据不同公众访问类型对学位论文进行分类管理,版权声明保护及平衡公共利益与作者权益,为学位论文的开放与发表提供有利条件,积极与发现系统合作,建立专业服务咨询团队,注重隐私保护等。澳大利亚的实践经验对我国学位论文的管理和开放具有一定的借鉴作用。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 汤传锋  
澳门即将回归祖国,这是中华民族的一件盛事。研究澳门产业结构及发展趋向;对促进澳门与祖国内地的合作,保持澳门繁荣稳定,具有重要意义。一、澳门产业结构现状 1.产业结构概述澳门地理环境和历史地位特殊,社会经济发展过程复杂。
[期刊] 世界经济研究  [作者] 陈建豪  
澳门是一个国际化程度较高的微型经济地区。澳门的经济在60年代初期发展较快;70年代高速增长,经济年均增长率高达16.7%;80年代持续稳定发展,经济年均增长率为7.4%,不逊于亚洲“四小”。目前,澳门已是亚太区域中经济发展水平较高的地区。其社会生产总值,1991年为41.6亿美元,1992年已达到50亿美元。人均产值,1991年为11417美元,1992年为13529美
[期刊] 比较教育研究  [作者] 杨素梅  樊泽恒  
学校结构与在校学生数 澳门的学校可划分为三大类:公立、半公立和私立学校。公立学校传授葡萄牙语言和课程,半公立学校传授葡萄牙/中国语言和课程,私立学校传授中国语言和课程。 据统计,在1985/86学年里,澳门所有学校所有年级在校学生数为58686人。其中6%就读于公立学校,1%就读于半公立学校。大部分学生,即93%,就读于私立学校学习中国语言和课程。三类学校每个阶段的学年划分是一致的,即学前教育为3年,小学教育为4年,中学前教育为2年,中学教育为6年(详见附表)。
[期刊] 亚太经济  [作者] 郑华峰  
本文以3个微型经济体和1个博彩城市的产业结构,与澳门进行了纵向和横向比较,从而总结澳门经济适度多元发展的几点启示。
[期刊] 商业经济与管理  [作者] 陈秀鸿  林一斌  
澳门小企业对澳门经济的发展发挥了十分重要的作用。本文主要从其运行机制入手 ,重点介绍其发展中的成功经验 ,并简要概括了这些成功经验对推进国有小企业改革与发展的 4个启示。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除