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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
过筱 石伟平
澳大利亚TAFE学院在构建课程衔接体系中扮演着重要角色。昆士兰州TAFE学院的课程衔接路径主要有两条:TAFE学院内的课程衔接路径、TAFE学院与其他机构间的课程衔接路径。同时,昆士兰州TAFE学院在课程衔接路径、内容、模式和机制四个方面形成了自身独有的特色,对构建我国高职课程衔接体系有重要借鉴意义。
[期刊] 中国土地科学
[作者]
朱留华 戴银萍 冯文利
研究目的:考察澳大利亚昆士兰州托仑斯土地登记制度的历史、现状及其未来发展方向。研究方法:实地考察。研究结果:昆士兰州法律中“土地”即“不动产”;昆士兰州土地登记历史经历了3个阶段;自1861年引进托伦斯登记制度以来,已发展成特点鲜明、制度完备的“自动化权利系统(ATS)”;未来发展方向是废弃纸质文档,全面实现数字化。研究结论:托伦斯土地登记制度博大精深,内涵丰富细致、可操作性强、自动化程度高、稳定高效、经济贡献大等等,对中国建立完善的不动产登记制度有借鉴意义。
关键词：
土地登记 澳大利亚昆士兰洲 托仑斯
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
王曦
本文主要通过三个视角探讨澳大利亚文化创意产业的经验对我国文化创意产业发展的借鉴。首先是在政策层面,我国可以借鉴澳大利亚的"多功能"政策模式,打破传统的单一政策模式,将文化政策同经济政策、产业政策和创新政策融为一体,以大幅度提升其导向性功效;其次,政府在建立和发展产业园区或集聚区时可以效仿澳大利亚"昆士兰模式",注重小型和微型企业综合孵化平台的打造,为其提供管理咨询、技术支持和融资渠道等,为小型和微型文化创意企业解决实际困难;最后昆士兰科技大学创意产业学院的教育模式十分值得我国借鉴,即打破传统的学科界限,开展跨学科式教育,既帮助学生获得专业技能,同时又掌握本行业的经营和生存之道。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
葛益民
澳大利亚昆士兰州立图书馆近年来在读者服务、图书馆管理和州内公共图书馆网点建设方面突破图书馆传统管理框架,大胆创新、扩大影响、广设网点、转变方式、增加功能,在文化事业建设和社会生活中发挥着重要的作用。其发展现状和趋势对中国省市级公共图书馆的现代化建设和图书馆管理具有深刻的借鉴和指导作用。
关键词：
昆士兰州立图书馆 公共图书馆 图书馆管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜春云 徐涵
新南威尔士州目前是澳大利亚开展职业教育与培训规模最大同时也是效果最好的州,以此作为案例分析澳大利亚高等职业教育课程标准有很强的代表性。TAFE学院课程标准的制定包括以培训包为依据制定的课标和国家认证课程的课标制定,二者制定的流程不同,但制定出的课程标准的架构是基本一致的,包括课程背景简介、课程结构与要求、课程实际内容和课程考试四大部分。通过对TAFE学院酒店服务专业的课程标准中的能力标准进行分析能够得知TAFE学院课程标准是以国家培训包对应的能力单元为参考进行设计的,并根据实际需求进行筛选和重新组合。这表现出了国家主导下的成体系制定和以能力本位理念为指导思想的特点,对我国高职课程标准的建设有重要启示。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曹梦婷 方展画 冉云芳
通过市场机制的引入,促进政府、职业院校、行业企业形成公私伙伴关系不失为推动我国校企合作机制创新的一条新思路。昆士兰州政府2004年倡导实施的校企对接计划(GIS计划)是澳大利亚职业教育办学、治理引入公私伙伴关系的开端,分析其动机、运行模式、制度等可以发现,革新职业教育供给侧改革理念,贯彻严选合作伙伴、形成利益共享风险共担机制、注重合作契约、加强项目监督等的运行过程都能为我国职业教育公私伙伴关系的发展提供一些经验启示。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
汪丞
澳大利亚昆士兰州中小学教师流动制度体系完善,实施程序严密,能充分调动相关各方参与流动的积极性,具有鲜明的特色。概言之,政策宗旨能兼顾政府、学校和教师利益诉求的平衡,调动相关各方参与流动的积极性;教师流动政策法规体系健全,并能与其他法规有效衔接;实行流动积分制度,确保教师流动过程公平;设置流动申诉制度,保障教师合理的流动诉求;注重偏远地区流动激励,多途并举吸引教师任教。
关键词：
昆士兰州 教师流动 流动积分制
[期刊] 开发研究
[作者]
刘光哲
本文调查研究了澳大利亚昆士兰大学农业推广人员培训模式和其中包含的原理和理论,认为其将成人教育原理和循环式行动学习原理贯穿于培训过程,能起到学以致用的目的。对我们的启示是:农业推广理念的转变是从事一切推广活动的基础;灵活运用成人教育原理和循环式行动学习,将技能和素质培训体现在农业推广人员的培训过程中是保障推广培训效果的关键所在。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
权丽桃
澳大利亚昆士兰州立图书馆Read4Life项目是一项为0-5岁儿童建立阅读重要性感知的嵌入式活动,项目通过阅读包、丰富的社区活动等,积极发挥了图书馆对社区学龄前儿童读写能力的培养与引导作用。文章对项目的运作、实施、成果以及评估情况作了介绍,以期对我国公共图书馆参与社区文化建设提供借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
田敏 梁枫
澳大利亚TAFE是职业教育培训模式,其开放贯通的国家职业资格框架、科学高效的管理体系、统一规范的培训指南、灵活先进的教学方式、多元稳定的投资主体等诸多特点对构建具有中国特色的职业教育培训体系都有很好的借鉴作用。
关键词：
TAFE 职业培训 资格证书 职业院校
[期刊] 林业经济问题
[作者]
江宁 陈建明
中国的生态旅游正处于迅速发展阶段,生态旅游发展带来了一系列环境问题及企业有意识曲解生态旅游含义等相关的社会问题,如何解决这些在发展生态旅游的过程中碰到的各类问题,如何使在发展生态旅游的同时,达到社会、经济、文化与环境的可持续性发展。目前中国尚没有地方的认证体系,因此,应加快地方生态旅游认证的研究和构建。开展地方生态旅游认证对生态旅游的经营和管理,能源和资源的有效利用以及自然资源的保护等方面都是极为有利的。同时促进保护区与周边社区关系改善,让更多人参与和支持保护工作。
关键词：
生态旅游 昆士兰 生态旅游认证
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴洪富 朱聪慧
为应对学术型研究生就业多元化趋向，在政府的引导下，澳大利亚高校普遍重视培养学术型研究生的就业能力。作为世界一流大学和澳大利亚著名高校，昆士兰大学建立了全面的就业能力培养体系。该培养体系以职业发展框架为核心，以课程和活动为两翼，以职业发展奖学金为支撑，始于学术型研究生入学，贯穿整个学习阶段，升华于毕业阶段，培养学术型研究生的就业能力并使其成为行业领袖与社会精英。
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
张琛
9月4日,澳大利亚昆士兰州库克大学地学与环境学院教授苏宁虎博士,访问中科院亚热带农业生态研究所洞庭湖湿地生态研究站。洞庭湖站副站长谢永宏研究员向客人全面介绍了该站的基本建设情况、战略定位、科研项目、长期定位
[期刊] 中国远程教育
[作者]
祝怀新 孙敬娜
随着网络信息技术的发展,远程教育已成为世界各国教育体系的一个重要组成部分。近年来,澳大利亚在远程高等教育方面取得了一定的成绩,形成了鲜明的特色。本文以澳大利亚远程高等教育的典范——南昆士兰大学的实践活动为案例,对其一体化双重模式的办学体制、第五代远程教育的教学技术等作了较全面的介析,以期对我国远程高等教育的发展提供借鉴。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李光辉 柳宓 黄友泉
澳大利亚一贯重视探讨高职院校与普通教育的衔接问题,按照参与主体的差异澳大利亚衔接机制的演绎可分为一维衔接、二维衔接和三维衔接。行业企业、职业院校、普通院校三维衔接机制的提出始于2009年澳大利亚启动的一体化衔接与学分转换计划。旨在适应行业需求,提高行业在衔接过程中的参与程度。
关键词：
澳大利亚 行业 普通教育
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