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[期刊] 世界农业  [作者] 何兵存  
为进一步加强农业技能人才开发工作,学习、借鉴国外农业技能人才开发工作的经验和做法,推进农业技能人才队伍建设,本文作者随考察团重点考察了澳大利亚和新西兰农业职业技能人才开发情况,先后与澳大利亚农业食品行业职业技能标准委员会、维多利亚职业教育与培训部、墨尔本TAFE学院——农业与畜牧业培训部、澳大利亚农业部——维多利亚分部、新西兰国家职业资格认证局、新西兰行业培训联合会等有关官员和技术专家进行了广泛地交流与研讨,实地考察了墨尔本TAFE学院农业与畜牧业培训部的实习农场。通过交流、研讨和实地考察,以及查阅有关资料,对澳大利亚和新西兰两国的农业技能人才开发情况有了一定的了解。本文将有关内容进行了总结,...
[期刊] 财政研究  [作者] 方新  
最近,我们访问了新西兰和澳大利亚两国,重点了解了两国在资本主义市场经济条件下,政府对宏观经济进行调控的做法和经验,以及其他方面的情况。我们认为,值得我们研究和借鉴的有下面三个问题。
[期刊] 国际经济评论  [作者] 彼得·瑞斯德尔  党韦华  
澳大利亚是中国最大的对外直接投资对象,大部分投资目标是资源部门。是否需要对这些主要来自于中国国有企业、无论在规模还是增速上都汹涌而来的投资进行特殊审查,成为一个问题。这关乎中国投资是否与其他国家在澳投资获得了同等待遇的问题。较世界上其他国家,澳大利亚始终保持着对中国投资更为开放的态度。尽管关于国企投资的讨论给澳大利亚和其他国家的政策制定者带来了新的问题,但中国投资仍然对澳大利亚有利,并且在适当的制度和政策推动下,仍将强劲增长。
[期刊] 世界农业  [作者] 阿米娜·玉苏甫  黄泽颖  
澳大利亚是农业强国。高等农业教育对澳大利亚的农业发展有重要贡献。澳大利亚国立大学等6所世界顶级大学的农业教育质量享有盛名,以明确的教育宗旨、高端的设施设备、优秀的师资和广泛的社会支持,丰富的授课方式和社会实践项目,有效的师生奖励和评估机制为显著特征。为发展中国顶尖的高等农业教育,通过吸收澳大利亚大学课上课下有机结合的教学体系、产学研结合的社会实践平台、管理、激励和评估三位一体的宝贵经验,中国的农业大学应创新授课方式、创造社会实践机会和创立合理的激励和考评机制。
[期刊] 世界农业  [作者] 李雪奇  
本文主要介绍了澳大利亚农业推广经历的重大变革,其中新政策使相当大一部分的推广服务从公共部门转移到私有部门,并且这些变化还在继续。综观全球,农业推广政策的变化不只局限于澳大利亚,也不光局限于农业,它反映了一个社会服务私有化的国际趋势。
[期刊] 世界农业  [作者] 李晓俐  
新西兰和澳大利亚两国自然资源丰富,农牧业发展优势明显。两国的农业现代化起步早、发展快、水平高。目前,两国生产的农牧产品除少数供应国内市场消费外,大多数出口到国际市场,具有很强的国际竞争力。城乡居民所享受到的基本公共服务和福利已实现均等化。在发展现代农业中,新澳两国所采取的措施具有一致性,两国政府都高度重视现代农业发展,并制定了相关政策措施。
[期刊] 财会月刊  [作者] 郭化林  洪微微  
本文在研究澳大利亚与新西兰资产评估准则制定、演进、框架的基础上,归纳了其地区性、与物业税税收关系密切等特征,并结合我国资产评估行业发展与准则建设情况,提出了制定受污染土地评估准则、完善评估报告类型、以评估准则统一监管评估执业等启示与建议。
[期刊] 世界农业  [作者] 应吴硕  
澳大利亚发达的农业与其农业人口拥有良好的素质密不可分,农业人口的高素质得益于澳大利亚成功的农村职业教育与培训。澳大利亚农村职业教育具有政策法律制定完备、管理体制权责明晰、资格路径实现贯通、培训包实施面向需求、教学组织灵活多样等特点,可以为中国农村职业教育的加快发展提供理论支持和现实依据。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王继红  
手语传译员在澳大利亚聋人的日常生活中发挥着不可或缺的作用。本文以澳大利亚为背景,简要回顾手语传译的职业化道路,讨论手语传译职业五个方面的问题,介绍手语传译培训,概述手语传译研究成果,最后探讨澳大利亚的手语传译对中国的启示。
[期刊] 西部论坛  [作者] 许文娟  
经过几次改革,中国已经逐步建立起一个规范统一的土地税制体系,但是和发达国家相比,我国的土地税制仍然存在着许多不足之处。澳大利亚土地税制较为完善和科学,在很大程度上促进了其土地市场的健康发展。我国新一轮的土地税制改革应借鉴其经验,以土地的市场价值作为计税依据,实行累进税率制,完善税制结构,扩大征收范围。
[期刊] 中国货币市场  [作者] 吴燕  
该文介绍了澳大利亚汇率制度演变的历史进程和外汇管理的基本情况,探讨该国从有管理的浮动汇率转向自由浮动汇率过程中的经验教训,并结合当前我国经济、金融发展的现状,就完善人民币汇率形成机制、调整外汇管理政策以及发展、完善外汇市场等提出了若干思路。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 赵中建  马什  
科林·马什 (ColinMarsh)博士系澳大利亚柯廷大学 (CurtinUniversity)教育学院教授 ,《课程展望》(澳大利亚课程研究协会会刊 )杂志主编 ,曾在美国斯坦福大学、英国伦敦大学教育学院等多所大学工作 ,已出版包括《重新界定校本课程开发》在内的 2 0多部著作 ,是澳大利亚知名的课程论专家。马什教授曾在 2 0 0 1年 6月访问华东师范大学课程与教学研究所并为研究生和进修教师做了“校本课程开发”等专题讲座。笔者专门就校本课程开发问题与马什教授进行了讨论并通守后续的E mail联系完成了这一访谈。  
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