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[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
林月华 陈娟
基于文献调研、网络调查和统计分析法，从ESAC登记的开放获取转换协议入手，重点考察澳大利亚大学图书馆委员会(CAUL)及其高校成员的网站、报告、文献等相关资料，详细梳理CAUL转换工作流程和21份转换协议内容，以及24所高校开放获取转换政策、转换实践、宣传与服务等现状，定量分析高校转换前后近五年的出版数量和论文被引频次变化，总结澳大利亚高校开放获取转换实践经验。结合我国国情和高校现阶段开放获取转换现状，从政策制定、平台搭建、专业团队建设、资金保障、提升服务等方面提出建议。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
林月华 陈娟
基于文献调研、网络调查和统计分析法，从ESAC登记的开放获取转换协议入手，重点考察澳大利亚大学图书馆委员会(CAUL)及其高校成员的网站、报告、文献等相关资料，详细梳理CAUL转换工作流程和21份转换协议内容，以及24所高校开放获取转换政策、转换实践、宣传与服务等现状，定量分析高校转换前后近五年的出版数量和论文被引频次变化，总结澳大利亚高校开放获取转换实践经验。结合我国国情和高校现阶段开放获取转换现状，从政策制定、平台搭建、专业团队建设、资金保障、提升服务等方面提出建议。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
陈美
文章探讨了澳大利亚政府信息资源公共获取所具有的成功经验,包括完善的法律法规、较大整合力度、制定战略规划、妥善处理公开与保密之间的关系,提出了对我国政府信息资源公共获取的完善建议。
关键词：
政府 信息资源 公共获取 澳大利亚
[期刊] 图书情报工作
[作者]
赵星 李书宁 田晓迪
[目的/意义]澳大利亚是开放获取(OA)运动的引领者和积极践行者,研究澳大利亚大学开放获取政策的现状和特点,对国内开放获取运动的顺利推进有积极借鉴意义。[方法/过程]搜集澳大利亚38所大学和2个官方资助机构的共计40份开放获取政策原文,以此为基础对原文进行统计分析和文本解读,从澳大利亚开放获取政策的发布时间、产生机制、实现途径、政策目的、实施范围、概念定义、存缴类型、开放要求、各方职责、版权声明这10个方面,较为全面地揭示澳大利亚大学开放获取政策的现状和特点。[结果/结论]澳大利亚大学开放获取政策有以下特点:澳大利亚的大部分大学都发布了开放获取政策,占比88. 6%的高普及率归功于政府科研资助机构的政策示范和经费推动;各大学对开放获取政策持积极态度,自上而下推进政策发布与实施;各大学偏向于支持和鼓励绿色OA的发展之路,对科研成果的OA自存储规定偏强制性;对OA政策的相关概念给出了明确定义,内容完整规范清晰,可操作性强。以此为基础提出了推动我国开放获取运动的建议。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
卡莱娜·博苏 肖俊洪
开放教育(尤其是开放教育实践)已经影响到世界各地的教育系统。具体到高等教育领域,开放教育为学习者和教育工作者带来好处,并影响现行的战略性计划和政策。此外,近年来开放教育还影响到国家的科研政策和拨款。由于机构的组织因素不同,如文化、相关政策、基础设施、意愿和意识等,开放教育实践开展情况可能会因机构而异。从全球看,机构的这些组织因素可能有利于教育机构开展开放教育,但也可能给教育机构提出挑战。然而,很多研究认为,开展开放教育实践的一个关键策略是能力建设。也许因为这样,所以澳大利亚尝试开展开放教育实践的大学把能力
[期刊] 中国远程教育
[作者]
卡莱娜·博苏 肖俊洪
开放教育(尤其是开放教育实践)已经影响到世界各地的教育系统。具体到高等教育领域,开放教育为学习者和教育工作者带来好处,并影响现行的战略性计划和政策。此外,近年来开放教育还影响到国家的科研政策和拨款。由于机构的组织因素不同,如文化、相关政策、基础设施、意愿和意识等,开放教育实践开展情况可能会因机构而异。从全球看,机构的这些组织因素可能有利于教育机构开展开放教育,但也可能给教育机构提出挑战。然而,很多研究认为,开展开放教育实践的一个关键策略是能力建设。也许因为这样,所以澳大利亚尝试开展开放教育实践的大学把能力
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
周文泓
研究澳大利亚政府开放数据旨在为我国构建与升级政府开放数据战略、方法与行动提供借鉴。澳大利亚的实践表明,政府开放数据主要从4类构件上布局:战略性政策、工具性指南、应用性策略、平台性数据门户。由此,澳大利亚形成全面精细的行动指南、机构广泛的配合与协同、多样化应用等优势,但仍存在稍显滞后的战略规划与有待深化的国际合作的不足。基于澳大利亚的经验,我国可从以下方面制定开放数据的策略:建立与优化政府数据开放的布局与规划、完善专业化辅助、深化多维度协作、构建国家数据门户。
关键词：
开放数据 开放政府 开放数据构件
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
阙忱忱
运用网络调查法和文献分析法,调查研究了澳大利亚国家政策、国家基金资助政策以及八校联盟(Go8)高校的学位论文管理与开放现状,总结了澳大利亚学位论文管理策略,主要包括:政府机构、国家基金等明确要求知识成果需存储与共享,各高校制定学位论文管理与开放政策,利用机构知识知识库自存储学位论文,根据不同公众访问类型对学位论文进行分类管理,版权声明保护及平衡公共利益与作者权益,为学位论文的开放与发表提供有利条件,积极与发现系统合作,建立专业服务咨询团队,注重隐私保护等。澳大利亚的实践经验对我国学位论文的管理和开放具有一定的借鉴作用。
关键词：
学位论文 澳大利亚 管理策略 开放获取
[期刊] 中国财政
[作者]
赵路 聂常虹
20世纪80年代以来,澳大利亚政府由于连年财政赤字、政府的运行成本持续上升,从而对经济增长带来消极影响,引起了人们对政府角色、活动范围以及政府活动的效率和有效性
[期刊] 征信
[作者]
胡艳芳
作为澳大利亚金融服务行业的组成部分,信用评级在减少债券发行人、投资人以及其他利益相关方信息不对称、便利投融资决策,营造公平公正的金融市场秩序等方面发挥着重要作用。近年来,作为监管主体,澳大利亚证券投资委员会从法规、政策、措施等方面逐步完善对国内信用评级机构的监督管理,积极与国际评级市场的管理与发展接轨,其监管实践和经验可以为我国培育和监管信用评级机构提供借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李鹤 范梦栩
澳大利亚已经进行了许多生涯教育的实践,发布了相应的国家生涯教育报告。澳大利亚将生涯教育融入课程的模式有三种:跨科教学的方式、独立课程的方法和课外的方法。不同的模式具有不同的功能和价值,对我国实施生涯教育具有一定的启发性。我国开展生涯教育,一是要从国家进行整体考虑,进行顶层设计;二是要结合地方文化特色,发挥企业、社区、家庭和学校之间的合作与互动;三是学校要发挥主导的作用,坚持三种课程形式并行;四是生涯教育不仅要适应社会发展,也要满足学生的个人需求,还要关注到一些弱势群体的需要,使用现代信息化的手段促进全员参与,保证每个人都能得到相应的学习资源。
关键词：
澳大利亚 生涯教育 课程 职业指导
[期刊] 建筑经济
[作者]
郑古蕊
从绿色建筑的内涵出发,将日本、澳大利亚与我国绿色建筑政策实践进行比较,指出我国绿色建筑政策存在的问题,提出要从建立健全绿色建筑政策法规体系、探索灵活多样的绿色建筑奖励机制、鼓励绿色建筑产业相关产品的设计和研发、大力提高全民对绿色建筑的应用和认识等方面来加快我国绿色建筑的推广及应用。
关键词：
绿色建筑 推广应用 启示
[期刊] 职业技术教育
[作者]
史习明
具有强烈的市场意识是澳大利亚TAFE取得成功的一个重要原因。其以行业为主导,确保教学不脱离市场的实际需求;以课程为纽带,寻求职业教育与市场需求的结合点;以技能为核心,培养适合市场需求的实用人才;遵循市场规律,以顾客为中心,突出服务意识;以培训作保障,突出质量意识等特色鲜明的市场实践对中国高等职业院校办学具有深刻的启迪作用。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
孙蓓 高波
通过分析澳大利亚公共图书馆七个方面的危机管理实践:制定危机指南、准备危机预案、组织员工训练、提供快速应对方案、收集危机实践资料、提供馆藏保护计划和馆藏恢复方法、组织间开展交流与合作,提出值得我国图书馆借鉴的地方,包括重视危机管理,增强危机意识;制定危机预案,加强应对指导;重视具体程序和操作细节;加强各机构之间的协同合作;呼吁图书馆积极承担社区责任。
关键词：
危机管理 公共图书馆 澳大利亚
[期刊] 技术经济
[作者]
肖红军 郑岳 郑若娟
随着科技与社会的不断进步，数字科技逐渐成为民众日常生活中不可或缺的一部分，相应地，在数字科技发展过程中所引发的科技伦理问题也愈发严峻。作为较早的实践者，澳大利亚数字科技伦理监管的发展历程和实践经验能为我国数字科技伦理监管提供一定的启示和借鉴。本文对澳大利亚政府、行业组织与协会、大学与研究机构、社会媒体、企业五大监管主体在数字科技伦理监管体系中发挥的作用进行分析，解构了澳大利亚对数字科技伦理监管中用户隐私保护、信息获取自由与消费者数据权利、人工智能道德与负责任人工智能研发三大重点议题的政策布局。在此基础上，剖析了澳大利亚数字科技伦理监管的四大制度安排，即制定战略目标、完善法律法规、加强资源建设能力、建立多方合作机制。最后提出澳大利亚实践对中国数字科技伦理监管的四点启示，包括构建多层次的治理框架、明确伦理监重点、强制性与自愿性制度并举、重视数字科技伦理教育。
关键词：
数字科技 科技伦理 监管模式 澳大利亚
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