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年份: 2024(2581); 2023(3960); 2022(3201); 2021(3439); 2020(2693); 2019(6637); 2018(6994); 2017(10387); 2016(7528); 2015(8667); 2014(8852); 2013(7450); 2012(6642); 2011(6294); 2010(6723); 2009(5602); 2008(5581); 2007(4902); 2006(4652); 2005(4408)

作者: 王(16063); 张(13474); 李(13437); 刘(13223); 陈(8778); 杨(6529); 晓(6395); 周(5516); 华(5135); 赵(5025); 吴(4693); 文(4556); 明(4516); 林(4501); 志(4468); 丽(4371); 伟(4348); 徐(4032); 黄(4024); 孙(3991); 平(3962); 玉(3415); 红(3314); 军(3253); 建(3225); 朱(3154); 胡(3090); 郭(2936); 梅(2811); 春(2810)

学科: 教育(21501); 济(12739); 经济(12714); 中国(12113); 教学(10545); 管理(9763); 理论(9490); 业(7373); 制(6544); 企(6285); 企业(6285); 学法(6170); 教学法(6170); 学理(5479); 学理论(5479); 体(5318); 学(5227); 研究(4987); 财(4950); 体制(4550); 农(4468); 革(4330); 学校(4053); 改革(4039); 发(4013); 思想(3965); 政治(3838); 高等(3819); 发展(3773); 展(3650)

机构: 大学(82923); 学院(80680); 研究(35962); 教育(31108); 范(23843); 师范(23739); 济(22037); 经济(21131); 京(20112); 科学(19818); 中国(19541); 师范大学(19496); 管理(18597); 所(18556); 职业(18482); 技术(17252); 研究所(16580); 江(15534); 理学(14815); 理学院(14435); 北京(14357); 管理学(13900); 中心(13781); 管理学院(13706); 财(13327); 院(13139); 职业技术(12806); 教育学(11899); 州(11883); 技术学院(11526)

基金: 项目(44807); 研究(44382); 科学(35172); 教育(32380); 基金(24801); 编号(22724); 成果(22229); 社会(21892); 课题(21211); 家(20627); 省(20508); 社会科(20216); 社会科学(20211); 国家(20199); 划(19505); 年(18798); 科学基金(15464); 规划(14443); 度(13347); 性(13057); 项目编号(12737); 重点(12458); 研究成果(12190); 部(12009); 基金项目(11731); 阶(11612); 年度(11572); 段(11572); 阶段(11534); 教育部(11137)

期刊: 教育(59046); 研究(39829); 中国(35611); 济(29654); 经济(29654); 职业(17225); 技术(14347); 技术教育(11558); 职业技术(11558); 职业技术教育(11558); 财(10596); 学报(10214); 农(10181); 大学(9170); 科学(8268); 坛(8122); 论坛(8122); 管理(8077); 高等(7299); 农业(6896); 融(6649); 金融(6649); 成人(6563); 成人教育(6563); 学学(6445); 高等教育(6212); 发(5692); 职教(5604); 财经(4665); 业(4564)

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澳大利亚职业教育与培训改革新动向

[期刊] 职业技术教育 [作者] 吴雪萍周婷婷

为应对全球经济竞争和人口老龄化挑战,解决就业不足与技能短缺的矛盾,澳大利亚近年来进一步强化"技能立国"的理念,并发布《面向全民的技能》等一系列职业教育与培训改革方案,提出建立一个惠及全民、高效灵活的职业教育与培训体系。其职业教育改革中所体现的政府发挥积极作用、追求公平和质量、关注可持续发展等特征对我国具有重要借鉴意义。

关键词：澳大利亚职业教育与培训改革新动向

适应变化——澳大利亚职业教育与培训改革发展新动向

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 刘育锋

为适应社会变化的需求,澳大利亚职业教育与培训体系不断发生变化。这些变化具体体现在澳大利亚政府实施的新政策、资格框架体系内容的补充、培训包的变化,以及质量培训框架体系的变化等方面。

关键词：澳大利亚职业教育与培训动向

澳大利亚高等教育改革新动向

[期刊] 比较教育研究 [作者] 贾莉莉

澳大利亚的大学教师和大学生经过6个月的激烈讨论和交锋,迫使政府接受了对原有法律法规进行重要补充的要求,这些补充要求政府不能把对大学进行资助与对劳动法案进行改革看作是不可共存的举措。尽管如此,澳大利亚政府终于实施了对高等教育进行的相关改革,包括提高学费征收标准等。这是大学第一次能够把增加的学费纳入由《高等教育贡献计划》(Higher Education Contribution Scheme)规定征收的杂费之中。政府规定,大学杂费的增长幅度不能超过

关键词：大学教师澳大利亚政府教育改革教育机构班级规模办学经费住宿费用教育教育全部费用反对方

澳大利亚职业教育与培训的发展动向及启示

[期刊] 职业技术教育 [作者] 马粤娴罗明忠

澳大利亚职业教育和培训制度及其管理体系健全,认证体系严密,各管理部门职责分明,而且适应时代发展不断加以改进和完善。澳大利亚职业教育和培训发展的经验对我国有以下启示:建立健全统一规范的职业教育认证与管理体系非常必要;企业必须更多地参与职业教育;职业教育的重要目标是培养社会生产需要的应用型人才;必须强化政府在职业教育中的职能。

关键词：澳大利亚职业教育与培训启示

澳大利亚职业教育与培训中的职业能力评价

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 庞世俊王春丽张磊

澳大利亚的职业教育培训制度被公认为是具有世界先进水平并具有创新性的,其职业教育的理念是"能力本位"。职业能力是其职业教育与培训的基础理念和目标,职业能力评价是澳大利亚职业教育质量保证的重要手段,其评价的理念、目的、内容、模式、方法等方面给我国职业教育教学评价改革提供了借鉴。

关键词：澳大利亚职业教育与培训职业能力评价

聚焦澳大利亚职业教育改革——《澳大利亚2004-2010年职业教育与培训国家战略》探析

[期刊] 职教论坛 [作者] 刘丽平刘竞竞

2003年,澳大利亚政府出台了2004-2010年职业教育与培训国家战略,旨在完善澳大利亚的职业教育与培训体系,提高职业教育与培训的质量,以加强澳大利亚的国际竞争力。在该国家战略的指导下,澳大利亚的就业状况得到有效改善,职业教育与培训的整体水平有所提高,满足了企业以及接受职业教育与培训的学生的需要,推动了职业教育与培训的全纳的、合作的、可持续性的发展,对我国的职业教育改革具有借鉴意义。

关键词：澳大利亚职业教育与培训国家战略

澳大利亚职业教育培训经验对我国职业教育改革发展的借鉴意义

[期刊] 职业技术教育 [作者] 叶之红郝克明

澳大利亚作为世界上推进终身学习的领先国家,在建立职业教育培训的学习成就和资格认证框架,开发职业教育培训课程体系,完善职业教育培训内部机制等方面所做出的突出成就,可以为我国职业教育改革与发展,乃至促进我国学习化社会的形成,提供有益的经验。

关键词：职业教育培训 TAFE 培训包学习化社会培训课程体系教育类型职业技术教育证书教育职业教育与培训领先国家

澳大利亚职业教育与培训立法研究

[期刊] 教育与职业 [作者] 杨红荃蔡添娇

文章以澳大利亚的《2011国家职业教育与培训监管者法案》为例进行研究,该法案在6年多时间里进行了多次修订,在修订中明确了立法目标,对州、领地政府和联邦政府在职业教育上的职权做了进一步解释,更新质量标准,加强学生服务。当前我国提出要大力发展职业教育,更需要加强相关法律建设,在立法过程中应注意完善职业教育法律体系,打造我国职业教育质量框架体系,引导社会力量参与职业教育办学,加强学生服务,切实提高职业教育质量。

关键词：澳大利亚职业教育立法

提升数字技能：澳大利亚职业教育人才培养的新动向

[期刊] 职业技术教育 [作者] 翟俊卿石明慧

随着数字经济时代的到来,各行各业亟须转变传统的生产方式和劳动力培训方式。近年来,澳大利亚政府不断加强技能人才培养力度,将视野投向职业教育中的数字技能培训。为培养一批熟练的数字技能人才,澳大利亚政府从顶层设计、标准制定、课程开发和技能认证等方面系统构建了数字技能人才培养体系。具体举措包括:开展全方位的数字经济战略布局、设立不同层次的数字技能框架、搭建不同群体的数字技能学习平台、拓展多样化的数字技能认证渠道。澳大利亚数字技能人才培养体系总体服务于国家数字经济战略,形成各方利益主体良性互动,并有效运用新兴技能认证手段,不断推进职业教育人才培养的实践创新。

关键词：澳大利亚数字技能职业教育人才培养

澳大利亚职业教育与培训体系变革分析

[期刊] 教育发展研究 [作者] 段晓明

近年来,澳大利亚职业教育与培训体系在发展方向的定位、实践策略的完善以及变革路径的探索方面都有了新的突破。分析澳大利亚职业教育与培训领域的相关政策报告,考察其变革趋势,可以把握职业教育发展的前沿动态,从而探寻具有规律性的职业教育变革策略和变革思路。

关键词：澳大利亚职业教育与培训

澳大利亚职业教育培训包对高职学分制改革的借鉴与启示

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 徐春红董鸿安邱璐轶

商务培训包体系是澳大利亚职业教育特色与核心。行业与教育机构共同开发、制定基于能力本位的模块化课程体系，开放多元、倡导实践成果的评估鉴定机制，为我国高职院校商贸类专业的学分制改革提供了科学有效的借鉴与启示。

关键词：澳大利亚商务培训包高职院校学分制商贸类专业

21世纪澳大利亚职业教育和培训制度改革

[期刊] 职业技术教育 [作者] 乔斯·米斯克

自20世纪80年代中期以来,经过多次改革,澳大利亚逐渐建立了能力本位的职业教育与培训体系。目前,面对不断变化的经济和人口状况,加强对技能紧缺行业人才的培训;改革传统学徒培训的实施模式,保证学徒培训的数量;进一步发挥行业在职业教育中的主导作用;增强国家职业资格制度的灵活性和转换性;加快培训包的改革更新;提高职业教育与培训的质量及受众人口,成为澳大利亚职业教育改革发展面临的关键问题。

关键词：澳大利亚职业教育与培训能力本位学徒制质量保证体系培训包