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[期刊] 世界农业
[作者]
阿米娜·玉苏甫 黄泽颖
澳大利亚是农业强国。高等农业教育对澳大利亚的农业发展有重要贡献。澳大利亚国立大学等６所世界顶级大学的农业教育质量享有盛名，以明确的教育宗旨、高端的设施设备、优秀的师资和广泛的社会支持，丰富的授课方式和社会实践项目，有效的师生奖励和评估机制为显著特征。为发展中国顶尖的高等农业教育，通过吸收澳大利亚大学课上课下有机结合的教学体系、产学研结合的社会实践平台、管理、激励和评估三位一体的宝贵经验，中国的农业大学应创新授课方式、创造社会实践机会和创立合理的激励和考评机制。
关键词：
高等教育 农业 澳大利亚 启示
[期刊] 世界农业
[作者]
邓志军 黄日强
[期刊] 世界农业
[作者]
王亚东
澳大利亚是世界最重要的农产品加工、出口国之一,主要产品是羊毛、牛羊肉和奶制品。农业生产和管理高度专业化、社会化。以大型农场为主体,主要从事谷物种植业和养羊业。畜牧业在农业中占明显优势,养羊业规模很大,被称为"骑在羊背上的国家"。
[期刊] 中国农村经济
[作者]
钟甫宁
过去三十多年里,"摸着石头过河"也许是对中国探索改革途径过程的最好描述,甚至被一些人奉为寻求之路的指针。毋庸置疑,"摸着石头过河"意味着不承认现有制度安排的权威,一切看上去可行的设想都可以在实践中进行试验,这当然有助于大刀阔斧地打破原有的清规戒律。但是,破旧不等于立新。"摸着石头过河"多少也意味着轻视理性思维的预见作用、忽视经济活动内在的普遍规
[期刊] 世界农业
[作者]
焦翔 高秀文 付婧
澳大利亚有机土地面积居世界之首,有机农业生产技术先进、管理完善,有机产品出口到世界近30个国家和地区。本文分析了澳大利亚有机农业发展现状及法律、法规体系,提出了中国发展有机农业的建议。
关键词：
澳大利亚 有机农业
[期刊] 世界农业
[作者]
任育锋 李哲敏 徐琛卓
澳大利亚是农业大国,是世界上绵羊数量和羊毛出口最多的国家,还是重要的牛肉和小麦出口国,在保障世界粮食安全和经济健康有序发展具有重要的作用。在系统梳理澳大利亚农业发展总体特征的基础上,本文提出近年澳大利亚农业发展呈现出高速增长、农产品出口是农业发展的主要驱动力、农场专业化与两极化趋势明显、农业信息资源进一步开发利用、精准农业快速发展等趋势特征。最后,指出未来澳大利亚农业发展将会面临资源环境恶化、国际竞争激烈和劳动力老龄化等挑战。
关键词：
农业发展 趋势 特征 挑战 澳大利亚
[期刊] 世界农业
[作者]
张修翔
通过对澳大利亚进行农业考察,重点关注了这个国家的农业地理以及农业资源的利用情况,实际考察了澳大利亚的农业地理区域状况和可以借鉴的农业资源利用方式。
关键词：
澳大利亚 农业利用 区域
[期刊] 世界农业
[作者]
王晓东
为了加快农业生态文明建设的步伐,实现社会主义新农村构建和谐社会的目标,文章运用规范的分析方法,从开展农业生态文明建设的必要性出发,介绍了澳大利亚农业生态文明建设的成功经验,最后提出对中国农业生态文明建设的启示,主要通过金融支撑、科技支撑、人才支撑、文化支撑来实现。
关键词：
农业生态文明 澳大利亚 经验 启示
[期刊] 世界农业
[作者]
李雪奇
本文主要介绍了澳大利亚农业推广经历的重大变革,其中新政策使相当大一部分的推广服务从公共部门转移到私有部门,并且这些变化还在继续。综观全球,农业推广政策的变化不只局限于澳大利亚,也不光局限于农业,它反映了一个社会服务私有化的国际趋势。
[期刊] 国际商务研究
[作者]
周立人
随着世界步入世纪之交,亚太地区的经济发展愈来愈引起世人的关注。作为一个较发达的区域经济大国,澳大利亚在亚太地区所起的作用是不容低估的。本文着重对澳大利亚经济结构中的一大构成要素——农业问题作一简明扼要的论述,并以此为参照来审视中澳在农业领域的合作及其特点。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
燕凌 洪成文
本文以跨境支付、境外消费、商业存在和自然人流动四种贸易方式为维度对入世后澳大利亚高等教育的发展和变化进行回顾,并对这些发展和变化背后的原因做出分析,最后以澳大利亚的经验为基础,针对我国高等教育入世后所面临的挑战和机遇,提出一些政策性建议。
关键词：
澳大利亚 高等教育 贸易 世贸组织
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
蒋凯
美国、英国、澳大利亚是高等教育市场化程度较高的国家，过去三四十年间其高等教育市场的形成与发展既有共性又有差异。市场机制是美国高等教育的基本调节机制，该国高等教育市场发展主要包括资助对象由院校转向学生、提高学费水平、推动知识商品化、扩展营利性教育。英国与澳大利亚高等教育市场形成的方式较为接近，包括削减公共经费、鼓励高校创收、建立学费制度、引入竞争机制、开拓国际市场等。一个国家高等教育市场形成与发展过程中的政策工具组合，是其国情、公共政策和具体高等教育状况等多种因素综合作用的结果。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
朱慧 陆国栋 吴伟
澳大利亚拥有全球一流的高等教育体系，在吸引留学生和培养工程科技人才方面成效显著。澳洲工程教育独具特色且具有很强的时代感：一是教与学模式丰富、内容更新较快；二是强化实践育人、采用完全学分制、严格的学业考核，全面改革培养过程；三是通过项目化学习强化团队合作和创新能力培养。澳大利亚工程人才培养经验对后《华盛顿协议》时代我国推进＂立体式＂工程教育改革具有重要启示，其中尤以强化工程实践为核心。高校应该以开放姿态接轨国际先进培养模式，不断增强工程专业的吸引力，逐步增强高等工程教育全球竞争力和话语权。
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