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[期刊] 职教论坛
[作者]
唐锡海在《高教探索》2013年第3期中撰文介绍了澳大利亚大学与TAFE学院合作的历史及背景,系统分析了二者发展合作伙伴关系的主要策略及政策保障。在21世纪之前,澳大利亚大学与TAFE学院的合作主要经历了被动合作和互动合作两个阶段。在被动合作阶段,TAFE学院合作意愿较为
[期刊] 中国财政
[作者]
莫小龙 王长斌 杨光 李颖 杨晓杰 刘英志
澳大利亚是资源型国家,经济发达,也是世界上公共福利最好的国家之一,其良好的基础设施和发达的公益事业得益于公私合作伙伴关系模式(Public-Private-Partnership,简称PPP模式)的助力。PPP模式是指公共部门通过与私人部门建立合作伙伴关系提供公共产品或服务的一种方式,广义上包括外包、特
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨丽波在《河北师范大学学报》2012年第1期中,撰文介绍了澳大利亚职业教育社会伙伴关系产生的背景、类型、特点及有效运作的条件,并提出其对我国职业教育发展的启示。作者首先分析了澳大利亚职业教育采用社会伙伴关系的背景。澳大利亚为增加国
[期刊] 比较教育研究
[作者]
谌启标
20世纪90年代以来,建构大学与中小学合作伙伴关系,成为澳大利亚教师教育政策的主旋律。澳大利亚政府引领的大学与中小学合作伙伴教师教育项目包括:"基于教师发展的大学与中小学创新联系工程"、"优质教师方案"、"基于伙伴的教师更新项目"、"初任教师的有效计划"等。近年来,澳大利亚政府不断改进大学与中小学的伙伴关系,注重提升教师教育质量。
关键词：
澳大利亚 教师教育 合作伙伴 教育政策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邵力旋 陈向阳
为更好发挥STEM在提高国家经济实力中的功效,澳大利亚教育委员会成立了STEM合作伙伴论坛,研究出台《优化STEM校企合作伙伴关系》报告。该报告着眼澳大利亚STEM存在的问题、经验与未来发展的可能性,针对教育和工商界在STEM领域中跨界合作主题,形成了涵盖师资专业培训、解决真实问题、校企合作伙伴关系、成果及影响等四大类别的十条行动建议。该报告对我国推进STEM普及模式多样化、评估模式多元化、师资建设规范化等方面,具有借鉴意义。
关键词：
澳大利亚 STEM 校企合作 新动向
[期刊] 全球教育展望
[作者]
胡金芳
本文介绍了合作举办小学骨干教师高级研修班的思路与模式:在思路上,他们兼顾了理论指导作用、管理者转化作用、教师实践作用等几个层面;在做法上,他们分为"理论讲座""观摩交流""行动研究"等三个阶段。
关键词：
共同研修 教师专业发展 合作伙伴
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曹梦婷 方展画 冉云芳
通过市场机制的引入,促进政府、职业院校、行业企业形成公私伙伴关系不失为推动我国校企合作机制创新的一条新思路。昆士兰州政府2004年倡导实施的校企对接计划(GIS计划)是澳大利亚职业教育办学、治理引入公私伙伴关系的开端,分析其动机、运行模式、制度等可以发现,革新职业教育供给侧改革理念,贯彻严选合作伙伴、形成利益共享风险共担机制、注重合作契约、加强项目监督等的运行过程都能为我国职业教育公私伙伴关系的发展提供一些经验启示。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
翁朱华
作为澳大利亚高等教育的重要组成部分,澳大利亚TAFE一直在寻求教育质量提升的有效途径,在教师发展方面进行了许多尝试,形成了自己的特色。本文以笔者赴澳培训掌握的一手资料为基础,以澳大利亚TAFE新南威尔士州悉尼学院为案例,对TAFE教师发展的实践现状进行梳理和分析,总结出TAFE以教学发展、个人发展和组织发展为内涵且三位一体的教师发展实践模式。
关键词：
澳大利亚 TAFE 高校教师专业发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄日强 赵函
澳大利亚TAFE学院面向生产第一线,培养适用的高级技术应用型人才和管理人才,也培养动手能力见长的技能型人才。在终身教育理念的指导下,澳大利亚TAFE学院的职业教育具有确定能力标准、开发模块课程、模块课程结构、个别化的教学组织形式、灵活培训方式和标准参照评价方法等能力本位职业教育的重要特征。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王雅文 韩玉
澳大利亚的TAFE学院体系注重对职业教育与培训"效果与效率"的评估。通过建立完善的管理机制,有利于保障计划制定的科学性、机构运行的稳定性,满足客户需求的适切性、质量保证的控制性。我国职业教育机构应借鉴其经验,建立健全在线信息系统、发挥服务社会职能、建立内外结合的质量保障机制。
关键词：
TAFE 效果 效率 管理机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈龙、徐跃进在《职教通讯》2013年第10期中撰文回顾了澳大利亚TAFE学院学校文化形成的发展轨迹,分析了TAFE学院学校文化形成的内涵,并提出其对我国高职院校学校文化建设的启示。澳大利亚的TAFE学院学校文化核心是以实用技能传授为本的思想,其形成经历了三个阶段:1.核心思想生成阶段。因人口和经济的作用,澳大
[期刊] 职教论坛
[作者]
易烨 石伟平
在TAFE学院开设高等教育学位课程是高职与本科以上教育衔接的重要途径之一,它有利于完善澳大利亚现代职业教育体系。澳大利亚通过严格的注册与认定程序,有效的内部管理以及雄厚的师资保障其顺利实施和运行;但还存在证书的质量与独特性、管理的复杂性以及办学资源缺乏等问题。澳大利亚TAFE学院在提供高等教育学位过程中的有益经验,及对关键问题的应对,对我国完善现代职业教育体系有深刻的借鉴意义。
关键词：
TAFE学院 高等教育学位课程 澳大利亚
[期刊] 农业技术经济
[作者]
包月红 高芸 赵芝俊
2000年以来,世界各国农业研发投资来源与研发结构发生了明显变化。私人部门在农业研发中的角色逐渐增强,公共研究机构的角色定位和制度也相应作出了调整。在此过程中,PPP作为一种新的公私合作机制,被广泛运用到农业研发中。本文从PPP的理论出发,梳理了其形成原因、主要类型、影响因素,并结合国外的相关实践经验与中国当前的发展现状,指出PPP在中国推广运用的意义和作用。
关键词：
PPP 农业研发 类型 影响因素 综述
[期刊] 农业技术经济
[作者]
包月红 高芸 赵芝俊
2000年以来,世界各国农业研发投资来源与研发结构发生了明显变化。私人部门在农业研发中的角色逐渐增强,公共研究机构的角色定位和制度也相应作出了调整。在此过程中,PPP作为一种新的公私合作机制,被广泛运用到农业研发中。本文从PPP的理论出发,梳理了其形成原因、主要类型、影响因素,并结合国外的相关实践经验与中国当前的发展现状,指出PPP在中国推广运用的意义和作用。
关键词：
PPP 农业研发 类型 影响因素 综述
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