- 年份
- 2024(3694)
- 2023(5607)
- 2022(5048)
- 2021(5131)
- 2020(4427)
- 2019(10372)
- 2018(10698)
- 2017(20161)
- 2016(12015)
- 2015(14091)
- 2014(14611)
- 2013(13875)
- 2012(13188)
- 2011(12191)
- 2010(12932)
- 2009(11763)
- 2008(11773)
- 2007(10538)
- 2006(9787)
- 2005(9158)
- 学科
- 济(39939)
- 经济(39878)
- 管理(24649)
- 业(22773)
- 企(17331)
- 企业(17331)
- 中国(15582)
- 方法(14701)
- 制(13677)
- 数学(12626)
- 农(12491)
- 数学方法(12415)
- 财(10708)
- 理论(10540)
- 教学(10281)
- 教育(10270)
- 银(10053)
- 银行(10014)
- 行(9717)
- 体(9497)
- 融(9265)
- 金融(9264)
- 贸(9077)
- 贸易(9072)
- 易(8857)
- 学(8773)
- 业经(8645)
- 体制(7790)
- 农业(7432)
- 地方(6882)
- 机构
- 学院(169869)
- 大学(164152)
- 济(64963)
- 研究(64544)
- 经济(63359)
- 管理(52544)
- 中国(48233)
- 理学(43067)
- 理学院(42409)
- 管理学(41549)
- 管理学院(41226)
- 科学(37374)
- 京(37129)
- 财(35024)
- 所(34969)
- 研究所(31213)
- 农(28350)
- 江(28257)
- 中心(26872)
- 范(26726)
- 师范(26497)
- 财经(26026)
- 技术(25766)
- 北京(24843)
- 职业(23595)
- 经(23474)
- 院(22885)
- 州(22695)
- 农业(22194)
- 业大(21722)
- 基金
- 项目(95051)
- 研究(77431)
- 科学(71942)
- 基金(62080)
- 家(53725)
- 国家(53211)
- 社会(42667)
- 科学基金(42443)
- 教育(41452)
- 社会科(40003)
- 社会科学(39990)
- 省(39250)
- 编号(35821)
- 划(33650)
- 基金项目(32135)
- 成果(32118)
- 课题(27962)
- 资助(26533)
- 自然(25369)
- 自然科(24681)
- 自然科学(24666)
- 自然科学基金(24200)
- 年(23836)
- 重点(23071)
- 部(22203)
- 发(21343)
- 性(21301)
- 项目编号(20071)
- 创(19908)
- 规划(19574)
- 期刊
- 济(80957)
- 经济(80957)
- 研究(59017)
- 中国(43699)
- 教育(41532)
- 农(26584)
- 财(24966)
- 学报(24434)
- 科学(21855)
- 管理(21680)
- 融(20175)
- 金融(20175)
- 技术(19282)
- 大学(18652)
- 农业(18010)
- 学学(16762)
- 职业(15631)
- 财经(13008)
- 经济研究(12907)
- 业经(11971)
- 经(11333)
- 坛(11235)
- 论坛(11235)
- 问题(11095)
- 贸(10892)
- 国际(10824)
- 技术教育(10404)
- 职业技术(10404)
- 职业技术教育(10404)
- 业(10089)
共检索到281796条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐中意
职业教育课程改革已经成为提高我国职业教育质量和培养高素质劳动者的瓶颈,我国政府对此也引起了高度重视。培训包是澳大利亚职业教育改革与发展成果特点的具体体现,借鉴其成功的经验对我国职业教育课程改革有很强的现实意义。本文主要阐述了澳大利亚职业教育培训包的优势,并提出它对我国高职教育课程改革的启示。
关键词：
澳大利亚 培训包 优势 课程改革 启示
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐春红 董鸿安 邱璐轶
商务培训包体系是澳大利亚职业教育特色与核心。行业与教育机构共同开发、制定基于能力本位的模块化课程体系，开放多元、倡导实践成果的评估鉴定机制，为我国高职院校商贸类专业的学分制改革提供了科学有效的借鉴与启示。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘育锋
培训包是澳大利亚职业教育课程开发的指导性材料,也是澳大利亚职业教育改革与发展成果的特色所在。本文对澳大利亚培训包与我国教育部规划重点专业指导性教学计划内容进行了比较研究,认为针对当前我国职业教育教学指导性材料所存在或忽略的问题,应深入研究澳大利亚培训包的内涵及其所反映出的思想,以为我国职业教育内涵或发展提供借鉴。
关键词：
澳大利亚 培训包 课程开发 教学计划
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周祥瑜 吕红
澳大利亚培训包体系是由行业开发、国家保障实施的职业教育教学及技能鉴定标准和教学资源。学习和了解澳大利亚培训包体系的优势与特色有助于推动我国的职业教育教学资源的开发和利用。
关键词：
澳大利亚 培训包 能力标准 国家资格
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
卢玮
20世纪90年代以来,澳大利亚对职业培训教育进行了全面改革,职业培训教育得到飞速发展。1997年,澳大利亚《职业教育与技术培训核心绩效考评办法》出台,并于次年形成《核心绩效考评实施计划》,从而建立了一个公私兼具的培训市场,形成了比较完善的管理模式,以及相对成熟的职业培训绩效评价体系——《核心绩效考评系统(Key Performance Measures,简称KPMs)》。澳大利亚的核心绩效考评计划在全国范围内的推广实行,使得
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄雪英
澳大利亚TAFE学院的教师培训卓有成效,并具校本特色。笔者以在澳大利亚学习时获得的一手资料为基础,从新教师入职教育、老教师专业持续发展以及全体员工领导力拓展三个方面剖析了TAFE学院的教师培训模式,国内高职院校师资队伍建设也应从以上三个方面入手,提高师资队伍整体素质。
关键词：
入职教育 持续发展 领导力拓展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙欣欣
早在20世纪60年代,为适应经济的迅猛发展,特别是为应对经济结构调整带来的劳动力市场对高级人才市场需求的变化,澳大利亚开始推进职业技术教育与培训改革,建立了特征鲜明、成效显著的职业教育与培训体系,并提出了具体的教学培训模式和评估标准,尤其是所推行的职业教育培训包,取得了很好的效果。培训包的产生20世纪80年代,澳大利亚着手建立国家第三级职业教育和培训系统,即技术与继续教育(Technological and
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
田敏 梁枫
澳大利亚TAFE是职业教育培训模式,其开放贯通的国家职业资格框架、科学高效的管理体系、统一规范的培训指南、灵活先进的教学方式、多元稳定的投资主体等诸多特点对构建具有中国特色的职业教育培训体系都有很好的借鉴作用。
关键词：
TAFE 职业培训 资格证书 职业院校
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈云志
澳大利亚学徒制主要有三种模式:典型学徒模式、学校本位学徒模式、集团培训模式,其中,集团培训学徒制是针对中小企业开展的一种行之有效的学徒培养模式。因此,研究澳大利亚集团培训学徒制的经验,如政府经费资助中介组织即集团培训公司的发展、制定集团培训公司国家标准、建立澳大利亚集团培训协会等,对我国现代学徒制试点工作具有重要的借鉴意义。
关键词：
学徒制 集团培训 澳大利亚
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杜文彬
基于PISA考试的结果以及21世纪对学生能力培养的需求,澳大利亚自2008年起对基础教育课程结构进行调整,并在课程形态、学段分布、修习机会、科目设置与课时分配上都展现出澳大利亚基础教育注重公平、追求卓越的教育理念。澳大利亚本次课程结构调整中将各学科领域与能力培养相融合、为各种能力分学年制定学业成就标准以及对跨学科主题教育的重视都对我国课程结构改革具有借鉴意义。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
党涵
澳大利亚政府十分重视职业教育师资的培养培训工作,把打造一支高素质的职业教育师资队伍作为一项重要工作规划。目前,澳大利亚TAFE学院的师资队伍中"终身雇佣"的已经很少,多数是合同制(1-5年)和临时性的教师,而澳大利亚职业教育师资
[期刊] 证券市场导报
[作者]
潘锋 骆玉鼎
存在不同的管制规定不仅将程序复杂化,扩大了操作成本,同时也会滋生“监管套利”的现象——即在同时适用的多种监管制度之间选择较轻的一种以降低成本,而丧失了监管原来应有的针对性。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
姜玉莲 李伟 姚文建
澳大利亚的职业教育与培训是世界上具有代表性的职业教育成功模式之一,其《注册培训机构标准》是全澳大利亚所有注册培训机构指导、申请和审核标准,为持续的、高质量的职业教育与培训提供了重要的服务质量保证。学习中心作为现代远程教育的重要支持服务机构,在整个远程教育教学过程中肩负着重要职责,作为基本教育组织机构的承担实体,学习中心与注册培训机构有着许多相同之处,积极借鉴其先进的建设理念和方法技巧,对促进远程教育学习中心的标准化建设和服务的进一步规范化有着重要的意义。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马粤娴 罗明忠
澳大利亚职业教育和培训制度及其管理体系健全,认证体系严密,各管理部门职责分明,而且适应时代发展不断加以改进和完善。澳大利亚职业教育和培训发展的经验对我国有以下启示:建立健全统一规范的职业教育认证与管理体系非常必要;企业必须更多地参与职业教育;职业教育的重要目标是培养社会生产需要的应用型人才;必须强化政府在职业教育中的职能。
关键词：
澳大利亚 职业教育与培训 启示
[期刊] 改革与战略
[作者]
李向红
在人口老龄化的背景下,由国家负担的养老模式,给澳大利亚财政带来了巨大负担。从20世纪90年代初起,其进行了一系列改革,并逐渐形成了"三支柱"的养老金制度模式。文章介绍了澳大利亚养老金改革的过程,分析了取得的成果,并结合我国养老保险制度的具体情况提出一些改革建议。
关键词：
澳大利亚 养老金体系 三支柱 企业年金
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
