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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
蒋林浩 沈玉翠 张优良 黄俊平 杨洋
在我国倡导“破五唯”的背景下，中国科研评价体系如何重构，成为亟待解决的问题。近年来，澳大利亚政府分阶段探索构建了卓越科研评价（ERA）。该评价体系的特征包括：引入科研社会互动与影响力评价机制、持续关注学科差异和非传统研究成果、进一步强调研究质量和代表作制度、评价结果与科研拨款逐步脱钩。中国推动新时代教育评价改革，可以借鉴澳大利亚的实践经验，注重学术成果的应用价值，为不同学科制定多样化的评价指标，建立质量导向的评价体系，避免科研评价的不良影响。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
赵勇 张灵阁 韩明杰 李晨英
本文对澳大利亚科研评价体系的演变过程进行了调研,从评价目标、评价内容、评价方法、评价专家遴选等方面分析澳大利亚现行的科研评价体系ERA的特点及带来的启示,旨在为中国高校科研评价体系的改革与完善提供参考。
关键词：
科研评价 澳大利亚 ERA 高等院校
[期刊] 比较教育研究
[作者]
高莉 褚宏启 王佳
澳大利亚拥有众多的科技创新人才,其英才教育发挥着重要的作用。本文在对澳大利亚英才教育发展历程梳理的基础上,从英才学生的甄选鉴别、教育培养、管理、师资、研究机构等方面进行介绍,以期对我国发展英才教育提供借鉴。
关键词：
澳大利亚 英才教育 甄选鉴别
[期刊] 中国远程教育
[作者]
卡莱娜·博苏 肖俊洪
开放教育(尤其是开放教育实践)已经影响到世界各地的教育系统。具体到高等教育领域,开放教育为学习者和教育工作者带来好处,并影响现行的战略性计划和政策。此外,近年来开放教育还影响到国家的科研政策和拨款。由于机构的组织因素不同,如文化、相关政策、基础设施、意愿和意识等,开放教育实践开展情况可能会因机构而异。从全球看,机构的这些组织因素可能有利于教育机构开展开放教育,但也可能给教育机构提出挑战。然而,很多研究认为,开展开放教育实践的一个关键策略是能力建设。也许因为这样,所以澳大利亚尝试开展开放教育实践的大学把能力
[期刊] 征信
[作者]
胡艳芳
作为澳大利亚金融服务行业的组成部分,信用评级在减少债券发行人、投资人以及其他利益相关方信息不对称、便利投融资决策,营造公平公正的金融市场秩序等方面发挥着重要作用。近年来,作为监管主体,澳大利亚证券投资委员会从法规、政策、措施等方面逐步完善对国内信用评级机构的监督管理,积极与国际评级市场的管理与发展接轨,其监管实践和经验可以为我国培育和监管信用评级机构提供借鉴。
[期刊] 中国财政
[作者]
赵路 聂常虹
20世纪80年代以来,澳大利亚政府由于连年财政赤字、政府的运行成本持续上升,从而对经济增长带来消极影响,引起了人们对政府角色、活动范围以及政府活动的效率和有效性
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
林月华 陈娟
基于文献调研、网络调查和统计分析法，从ESAC登记的开放获取转换协议入手，重点考察澳大利亚大学图书馆委员会(CAUL)及其高校成员的网站、报告、文献等相关资料，详细梳理CAUL转换工作流程和21份转换协议内容，以及24所高校开放获取转换政策、转换实践、宣传与服务等现状，定量分析高校转换前后近五年的出版数量和论文被引频次变化，总结澳大利亚高校开放获取转换实践经验。结合我国国情和高校现阶段开放获取转换现状，从政策制定、平台搭建、专业团队建设、资金保障、提升服务等方面提出建议。
[期刊] 建筑经济
[作者]
郑古蕊
从绿色建筑的内涵出发,将日本、澳大利亚与我国绿色建筑政策实践进行比较,指出我国绿色建筑政策存在的问题,提出要从建立健全绿色建筑政策法规体系、探索灵活多样的绿色建筑奖励机制、鼓励绿色建筑产业相关产品的设计和研发、大力提高全民对绿色建筑的应用和认识等方面来加快我国绿色建筑的推广及应用。
关键词：
绿色建筑 推广应用 启示
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李鹤 范梦栩
澳大利亚已经进行了许多生涯教育的实践,发布了相应的国家生涯教育报告。澳大利亚将生涯教育融入课程的模式有三种:跨科教学的方式、独立课程的方法和课外的方法。不同的模式具有不同的功能和价值,对我国实施生涯教育具有一定的启发性。我国开展生涯教育,一是要从国家进行整体考虑,进行顶层设计;二是要结合地方文化特色,发挥企业、社区、家庭和学校之间的合作与互动;三是学校要发挥主导的作用,坚持三种课程形式并行;四是生涯教育不仅要适应社会发展,也要满足学生的个人需求,还要关注到一些弱势群体的需要,使用现代信息化的手段促进全员参与,保证每个人都能得到相应的学习资源。
关键词：
澳大利亚 生涯教育 课程 职业指导
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
林月华 陈娟
基于文献调研、网络调查和统计分析法，从ESAC登记的开放获取转换协议入手，重点考察澳大利亚大学图书馆委员会(CAUL)及其高校成员的网站、报告、文献等相关资料，详细梳理CAUL转换工作流程和21份转换协议内容，以及24所高校开放获取转换政策、转换实践、宣传与服务等现状，定量分析高校转换前后近五年的出版数量和论文被引频次变化，总结澳大利亚高校开放获取转换实践经验。结合我国国情和高校现阶段开放获取转换现状，从政策制定、平台搭建、专业团队建设、资金保障、提升服务等方面提出建议。
[期刊] 生态经济
[作者]
王锋
为了应对日益严峻的城市水安全及水生态问题的挑战,澳大利亚实施了水敏感城市建设战略及其绩效评估实践。该国目前已发展了两种水敏感城市评估指标体系(即水敏感城市指标和水敏感城市评分)。水敏感城市指标侧重于水敏感城市建设的综合性宏观评估,其理论依据是城市水管理转型、水敏感实践原则和水敏感成效等理论;而水敏感城市评分侧重于水敏感城市设计项目的微观评估,其理论依据是水敏感实践原则理论。澳大利亚水敏感城市评估实践对当下中国海绵城市建设评估具有极其重要的启示和借鉴意义。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
史习明
具有强烈的市场意识是澳大利亚TAFE取得成功的一个重要原因。其以行业为主导,确保教学不脱离市场的实际需求;以课程为纽带,寻求职业教育与市场需求的结合点;以技能为核心,培养适合市场需求的实用人才;遵循市场规律,以顾客为中心,突出服务意识;以培训作保障,突出质量意识等特色鲜明的市场实践对中国高等职业院校办学具有深刻的启迪作用。
[期刊] 技术经济
[作者]
肖红军 郑岳 郑若娟
随着科技与社会的不断进步，数字科技逐渐成为民众日常生活中不可或缺的一部分，相应地，在数字科技发展过程中所引发的科技伦理问题也愈发严峻。作为较早的实践者，澳大利亚数字科技伦理监管的发展历程和实践经验能为我国数字科技伦理监管提供一定的启示和借鉴。本文对澳大利亚政府、行业组织与协会、大学与研究机构、社会媒体、企业五大监管主体在数字科技伦理监管体系中发挥的作用进行分析，解构了澳大利亚对数字科技伦理监管中用户隐私保护、信息获取自由与消费者数据权利、人工智能道德与负责任人工智能研发三大重点议题的政策布局。在此基础上，剖析了澳大利亚数字科技伦理监管的四大制度安排，即制定战略目标、完善法律法规、加强资源建设能力、建立多方合作机制。最后提出澳大利亚实践对中国数字科技伦理监管的四点启示，包括构建多层次的治理框架、明确伦理监重点、强制性与自愿性制度并举、重视数字科技伦理教育。
关键词：
数字科技 科技伦理 监管模式 澳大利亚
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
孙蓓 高波
通过分析澳大利亚公共图书馆七个方面的危机管理实践:制定危机指南、准备危机预案、组织员工训练、提供快速应对方案、收集危机实践资料、提供馆藏保护计划和馆藏恢复方法、组织间开展交流与合作,提出值得我国图书馆借鉴的地方,包括重视危机管理,增强危机意识;制定危机预案,加强应对指导;重视具体程序和操作细节;加强各机构之间的协同合作;呼吁图书馆积极承担社区责任。
关键词：
危机管理 公共图书馆 澳大利亚
[期刊] 全球教育展望
[作者]
翁朱华
作为澳大利亚高等教育的重要组成部分,澳大利亚TAFE一直在寻求教育质量提升的有效途径,在教师发展方面进行了许多尝试,形成了自己的特色。本文以笔者赴澳培训掌握的一手资料为基础,以澳大利亚TAFE新南威尔士州悉尼学院为案例,对TAFE教师发展的实践现状进行梳理和分析,总结出TAFE以教学发展、个人发展和组织发展为内涵且三位一体的教师发展实践模式。
关键词：
澳大利亚 TAFE 高校教师专业发展
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