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[期刊] 比较教育研究
[作者]
张安梅
据澳大利亚《澳洲人》2011年2月2日报道,澳大利亚联邦政府关于撤消澳大利亚学习和教学委员会(Australian Learning and Teaching Council)的决议激起了社会广泛的批评,目前已有众多人士在网上发起反对运动。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李婧
据《澳洲人》2008年1月25日报道,澳大利亚教育研究委员会(The Australian Council for Educa- tional Research)对澳大利亚政府300亿美元经费投入学校计划提出批评,认为这一计划具有高度
[期刊] 职教论坛
[作者]
蒙秀琼
澳大利亚的TAFE职业教育模式与北美的CBE模式、德国的双元制模式、英国的BTEC模式并成为国际职业教育的四大职业教育模式。澳大利亚经济的腾飞是与TAFE模式密不可分的,而在该模式中,培训包的开发又是其"核心中的核心"。在国内已做过的研究之中,大都是介绍该模式的优势,并没有介绍培训包是如何开发的。本研究主要介绍培训包的开发过程,我国可以结合自身的特色的基础上借鉴其开发过程,设计并开发出适合我国的"中国TAFE培训包"。
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
王宇博
本文论述了当代澳大利亚现代化发展中的共和运动 ,指出其深层意义是澳大利亚社会意识形态领域中民族意识的成熟。在这一运动中 ,澳大利亚工党起到了主导作用。
关键词：
澳大利亚共和运动 澳大利亚工党
[期刊] 中国远程教育
[作者]
朱敏
本文介绍和分析了澳大利亚终身学习政策的发展历程与具体推进措施,并就其体现出的发展特征做出尝试性解释,以期能够深化对终身学习政策的理论研究,并对我国终身学习政策的推进有所裨益。
关键词：
澳大利亚 终身学习政策
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
理查德·詹姆斯 邢欢 叶赋桂
本文重点介绍澳大利亚制定高等教育教与学国家标准的进展,主要包括高等教育标准专家组和国家管理机构——第三级教育质量与标准局的作用,以及这一进程如何影响教与学、学生评估的思想与实践。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴雪萍 刘辉
为推进终身学习、建设学习型社会,近年来澳大利亚政府制定了一系列终身学习政策,将终身学习思想贯穿于各级各类教育的改革中。其终身学习政策主要包括改革基础教育、培养过渡能力、加强普通教育与职业教育的沟通、拓展成人学习机会等。
关键词：
澳大利亚 终身学习 政策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙超
澳大利亚先前学习认证概念的发展经历三个阶段,仍然存在分歧与误读。这不仅说明了人们对这一概念理解的不断加深,在某种程度上也反映了先前学习认证的历史发展以及利益相关方的各种诉求。参照澳大利亚先前学习认证概念发展模式中的合理成分,对探索符合我国特点的概念内涵具有借鉴意义。
关键词：
澳大利亚 先前学习认证 概念
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘超 高益民
建立针对个人学习成果的综合评价体系,是构建终身学习社会的必然要求。澳大利亚资格框架(AQF)是在终身学习需要不断增长的条件下建立起来的;它涵盖了传统的正规教育和职业教育与培训,使各种资格可以相互比较与衔接;它还通过先前学习认定(RPL)对非正规和非正式的学习成果进行评价,更扩大了传统的评价范围。因此,澳大利亚资格框架正是一种终身学习评价体系,它对未来构建终身学习社会具有重要意义。
[期刊] 财务与会计
[作者]
澳大利亚公共会计师协会(IPA)是澳大利亚立法正式认可,并服务于中小企业/中小事务所的全球领先专业会计团体。自1923年成立以来,IPA会员已逾40,000名分布于全球80多个国家和地区。IPA结合自身优势,为会员提供品质高端、内容前沿、形式多样的持续专业发展(CPD)课程及活动体系,帮助会员灵活实现工作、学习及生活的最佳平衡。我们为什么与众不同·国际会计师联合会(IFAC)和亚太会计师联合会(CAPA)正式成员·全球排名前20位专业会计团体之一
关键词：
公共会计师 专业会计 澳大利亚
[期刊] 财务与会计
[作者]
IPA是国际会计师联合会(IFAC)和亚太会计师联合会(CAPA)正式成员被评为澳大利亚极具创新会计师专业团体,专长网络与信息技术澳大利亚移民局指定的会计类技术移民评估机构会员为澳大利亚法律认可的"公共会计师"并使用注册会计师称号2018年度优秀协会评选亚军:据澳大利亚协会论坛数据(Associations Forum),我们是仅有因战略方向和成员支持而得到认可的会计机构2018年发布的第二版小企业白皮书(SBWP):将实用见解与学术研究有机结合,为扭转澳大利亚生产力长期下降提供有效的政策选择框架将在各大国际论坛上为会员发声:澳大利亚会计职业与道德准则理事会(APESB)、澳大利会计准则理事会(AASB)、澳大利亚证券与投资委员会(ASIC)
关键词：
公共会计师 澳大利亚 IPA
[期刊] 比较教育研究
[作者]
俞婷婕 肖甦
澳大利亚联邦教育、科学与培训部及相关教育机构对本科教学质量进行评估的重要方式之一是针对全体毕业生进行绩效评估。本文介绍了澳大利亚全国性的绩效评估工具,着重描述了联邦教育、科学与培训部结果绩效指标的数据来源、处理和应用,并就这种评估所存在的问题进行了阐述。
关键词：
澳大利亚 绩效评估 本科教学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张安梅
据澳大利亚《澳洲人》2011年2月2日报道,澳大利亚联邦政府发布了"澳大利亚卓越科研"(Excellence in Research for Australia)项目的评估报告之后,将再次考虑调整高等教育的结构问题,
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周兴国 任超
澳大利亚于21世纪初为破质量危机困境，举国家之力重构其高等教育教学评价系统。通过顶层设计，解构教育质量的分段标准、学生成长的阶段特征，打破评价的机构壁垒、整合重复性调查，以发展的评价观，最终建构成了一套覆盖学生从入学、求学、毕业到初期职业发展的常态化评价系统。为保障其质量，澳大利亚在整合的过程中，确保参与主体的代表性、广泛性、权威性和专业性；建立集中民主制，保障论证和试验的过程充分融合不同主体的意见和建议，寻找改革矛盾中的最大公约数和顺利推进改革。澳大利亚的经验对于构建一套具有中国特色的常态化教学质量调查系统具有积极的借鉴意义。
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