- 年份
- 2024(3237)
- 2023(4881)
- 2022(3847)
- 2021(3696)
- 2020(2804)
- 2019(6542)
- 2018(6306)
- 2017(9769)
- 2016(6794)
- 2015(7613)
- 2014(7741)
- 2013(6894)
- 2012(6511)
- 2011(6034)
- 2010(6806)
- 2009(6132)
- 2008(4804)
- 2007(4202)
- 2006(3679)
- 2005(3500)
- 学科
- 教育(18792)
- 济(16943)
- 经济(16933)
- 管理(13020)
- 中国(12191)
- 业(10446)
- 企(7955)
- 企业(7955)
- 方法(6655)
- 理论(6612)
- 财(6248)
- 教学(6144)
- 数学(6010)
- 数学方法(5904)
- 学(5654)
- 发(4791)
- 农(4334)
- 发展(4321)
- 展(4194)
- 地方(4080)
- 融(4037)
- 金融(4037)
- 务(3653)
- 财务(3647)
- 财务管理(3640)
- 研究(3630)
- 技术(3610)
- 企业财务(3492)
- 革(3435)
- 贸(3406)
- 机构
- 大学(85459)
- 学院(79582)
- 研究(33620)
- 教育(27210)
- 济(25994)
- 经济(25226)
- 管理(22684)
- 范(21724)
- 师范(21633)
- 京(19826)
- 理学(19196)
- 理学院(18817)
- 科学(18615)
- 中国(18566)
- 管理学(18327)
- 师范大学(18149)
- 管理学院(18143)
- 所(16592)
- 研究所(15073)
- 中心(13658)
- 北京(13605)
- 江(13559)
- 技术(12949)
- 财(12803)
- 院(12483)
- 职业(12379)
- 州(10515)
- 农(10365)
- 教育学(10355)
- 研究院(10031)
- 基金
- 项目(50316)
- 研究(44199)
- 科学(40740)
- 基金(32600)
- 教育(29356)
- 家(27951)
- 国家(27582)
- 社会(25353)
- 社会科(23872)
- 社会科学(23867)
- 科学基金(22481)
- 省(20507)
- 编号(20249)
- 划(19777)
- 成果(19556)
- 课题(17817)
- 基金项目(15987)
- 年(15261)
- 部(13351)
- 重点(13298)
- 规划(13171)
- 资助(13125)
- 自然(12537)
- 发(12451)
- 项目编号(12334)
- 自然科(12262)
- 自然科学(12259)
- 教育部(12187)
- 性(12031)
- 自然科学基金(12028)
共检索到137762条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
宋薇薇
据澳大利亚《悉尼晨报》2012年1月8日报道,一项由政府资助的关于早期教育的研究报告指出,目前澳大利亚的学前教育水平十分糟糕。这项基于4岁儿童学前教育质量的研究报告建议,应该让孩子们更多地参加一些小组活动,因为有
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李生兰
受联合国儿童基金会的派遣,我有幸作为一名中国访问学者,于1992年上半年前往澳大利亚昆士兰技术大学学前教育研究中心学习、研究学前教育课程。在澳大利亚逗留期间,我除了研习澳大利亚学前教育课程的理论以外,还参观、考察了二十余所学前教育机构和儿童教育的社会机构,感触颇多、颇深。一、学前教育课程的不同模式课程的模式是课程的结构与框架。在澳大利亚学前教育机构之间,就课程模式而言,尽管性质相似,但仍存在着很大的差
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张安梅
据《悉尼晨报》2011年8月16日报道,澳大利亚负责学前教育评审的一位学者表示,新南威尔士州1/5的儿童无法接受学前教育,而且新南威尔士州学前教育的入学率是澳大利亚全国最低的,这严重影响了新南威尔士州儿童的福利。为此,新南威尔士州政府委托新南威尔士大学(university of NSW)社会政策研究中心(Social
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张安梅
据《澳洲人》2009年12月26日报道,由于政府资助的缩减,澳大利亚一些地区大学和技术学院将不得不进行政府所倡导的高校合并,以保障学生的最大利益。
[期刊] 亚太经济
[作者]
罗桂连 杨燕绥
在过去的35年内,澳大利亚超级年金计划可以共享的公共价值至少有两点:第一,逐步建立起一套刚性到位和弹性充分的规制制度体系,形成有管理的多元主体有序竞争的市场格局;第二,养老基金治理得到持续改善,养老基金获得超过通货膨胀率约4%的长期实际收益率。
关键词:
超级年金 养老金 金融危机 公共治理
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
郑秉文 李亚军
在介绍澳大利亚退休收入保障制度以及超级年金目标的基础上,文章分析了影响超级年金制度实现目标的资产管理、投资方式和资产配置的情况,比较了1997年、2001年和2008年逐次加深的三次危机对超级年金的不同影响,并对超级年金应对危机的反应能力进行了分析,归纳了三个可能的制度性原因,总结了澳大利亚超级年金应对危机冲击的经验教训。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
孙蓓 高波
通过分析澳大利亚公共图书馆七个方面的危机管理实践:制定危机指南、准备危机预案、组织员工训练、提供快速应对方案、收集危机实践资料、提供馆藏保护计划和馆藏恢复方法、组织间开展交流与合作,提出值得我国图书馆借鉴的地方,包括重视危机管理,增强危机意识;制定危机预案,加强应对指导;重视具体程序和操作细节;加强各机构之间的协同合作;呼吁图书馆积极承担社区责任。
关键词:
危机管理 公共图书馆 澳大利亚
[期刊] 比较教育研究
[作者]
白华
据《澳洲人》2009年3月4日报道,由于受到经济低迷的影响,大学毕业生在就业上碰到了难题,但是国际学生数量在持续的上升,继续维持着大学的发展。一些大学表示,在本科生的接收率
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陶婕菲 余秀琴
澳大利亚以职业教育与培训为抓手成功应对金融危机,通过设立失业培训项目、学徒制奖励机制、工作场所计划和教学与学习基金会来激励职业教育改革。面向经济危机复苏和未来人力资源建设需求,澳大利亚也积极采取了相关举措,其关键是要推动经济的增长并解决技术人员紧缺问题。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张淑珍 安子元
澳大利亚开办远程教育(Distance Education,DE)已近一百年,有丰富的经验,并且效果显著,成为教育的重要组成部分。DE教育不仅对成人,而且涉及所有年龄的人及所有教育层次,包括小学、中学、中专和大学。了解该国的远程教育,对办好我国的教育很有借鉴意义。 远距离是澳大利亚的一个特点。该国土地近800万平方公里,是中国土地
[期刊] 教育与职业
[作者]
姚波
澳大利亚职业教育体系非常完善,形成了国际先进的职业教育发展模式,培养了大批高技能人才,成为澳大利亚经济社会发展的重要人才支撑。澳大利亚职业教育概况澳大利亚职业教育,由政府推动、行业参与、职业培训机构执行。实施职业教育的主体是职业技术教育学院(Technica1 and Further Education),简称TAFE学院。TAFE学院是澳大利亚全国通用的职业技术教育形式,是政府的职业教育培训机构。学生在TAFE学院学习成绩合格后,获得相应的职业
[期刊] 新金融
[作者]
吴金友 王依连
本文首先对澳大利亚银行业发展情况进行了简单梳理,并着重就澳大利亚银行业金融危机前后的优异表现,从各项经营指标、业务结构以及监管框架等方面展开全面分析,在此基础上,对大商业银行的作用、业务发展、监管和风险等方面进行了深入思考。
关键词:
澳大利亚银行业 金融危机 经营状况
[期刊] 世界经济研究
[作者]
冯小兵 黄烨菁 朱琳
本文利用中国和澳大利亚两国贸易的月度数据,分析了在美国金融危机冲击下澳元和人民币汇率变化对中国和澳大利亚出口厂商定价行为的影响。研究发现,厂商的价格歧视及歧视程度随产品的不同各异。由于中国某些产品和澳洲当地产品具有较强的可替代性,"出口价格粘性"现象在中国向澳大利亚出口定价中有所体现;另一方面,由于澳大利亚的资源禀赋优势,某些产品拥有国际定价权,"出口价格粘性"现象在澳大利亚对中国的出口产品中没有得以体现。
关键词:
汇率波动性 当地价格粘性 中澳贸易
[期刊] 中国货币市场
[作者]
赵越
公开市场操作是澳央行最主要的货币政策工具,金融危机期间,澳央行通过公开市场操作向市场提供了充足流动性,成功平抑了利率波动,为澳大利亚成为本次金融危机中最早复苏的发达国家创造了条件。中国与澳大利亚货币政策框架虽存在差别,但近期"主要运用市场化手段动态微调",和此后逐步实现调控方式由直接向间接过渡的需要,都将公开市场操作推向了金融调控的突出位置。该文借鉴澳央行经验,提出改进我国公开市场操作的相关建议。
关键词:
澳大利亚 公开市场操作 货币政策
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨艳君 贾喜玲
自2008年以来,随着全球经济危机的爆发,澳大利亚学徒人数陡降,新学徒制的发展受到了前所未有的挑战。在此情形下,澳大利亚政府决定汲取他国经验,振兴本国的新学徒制。首先分析了澳大利亚学徒人数在经济危机时期减少的原因,介绍了澳大利亚新学徒制是如何借鉴他国经验,以及对本国复兴学徒制的挑战,最后阐述了澳大利亚新学徒制的复兴对我国学徒制改革的启示。
关键词:
澳大利亚 新学徒制复兴 借鉴与挑战
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除