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[期刊] 经济师  [作者] 王栋  
文章通过介绍潞安集团十余年劳动定员管理体系的建立、运行和管控等方面的实践经验,探索如何实现劳动定员管理的集约高效发展。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 潘绍来  
效率管理是科学管理的精髓 ,是影响企业经济效益的关键因素 ,目前这一工作出现了松懈和下滑 ,尤其是劳动定员定额工作。其实 ,效率管理在我国的国情下并没有过时 ,我们应该从诸方面加强这一工作。
[期刊] 经济师  [作者] 陈利花  
潞安集团是全国电子文件归档和电子档案管理国家试点企业,文章梳理了潞安集团在电子档案管理方面设定的目标及做出的探索,详细分析了在电子档案管理系统建设过程中存在的两大难题并提出解决办法,列出了目前已实现的"四性"检测功能、数字档案综合分析平台等四大功能,并对未来在经济效益、办公效率、档案原件保护等方面可能取得的效果进行了预测,对其他单位开展电子档案管理具有极强的借鉴价值。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 王军  
邯郸钢铁集团努力突破传统定编模式,有效推进劳动定额定员标准的制定和管理,为企业精简机构和人员,提高企业竞争水平,打下了良好的基础。在劳动定额定员标准的编制过程中,邯钢集团不断探索新方法、研究新思路,特别是运用工作研究原理,创造性地提出以工作程序法和复杂系数法制定企业中技术管理人员,电气、机械维检人员劳动定额定员标准,是“标准”的一项突破和创新。
[期刊] 中国劳动  [作者] 裴永魁  郑国义  王栋朝  
[期刊] 经济师  [作者] 刘建波  
习近平总书记在全国教育大会上强调要“全面贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”而高职院校对接的恰是企业的技术技能岗位,在人才培养过程中通过劳动教育进课堂,进实习实训的方式引导学生转变劳动态度,改变劳动意识,引导学生认可自己的劳动成果的过程是劳动教育的另一层次的体现。做合格的当代大学生。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 严冬  
古代虽然没有劳动教育的说法,但是有耕读结合的传统,与现在的半工半读原理类似,都是在系统的学习之余进行一些社会性劳动。我们可以从古代的一些现象中获得一些启发,新时代的劳动教育与古代的劳动教育可能有相通的地方,但现代的劳动教育已然被社会赋予了更先进、更实际的意义。20世纪以来,人民生活质量逐步提高,物质精神更加丰厚。于是,教育更多的是侧重于智育,而忽略了劳动教育,甚至把学生本来应该有的劳动实践时间压榨掉。在这种大环境下,高中和小学学生的动手能力在成长过程中没有得到充分锻炼,生活能力下降,久而久之,青少年群体便会缺乏劳动意识。这种现状是劳动精神的流失,亟待改变。2020年7月教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要》,这份文件在劳动教育是什么、教什么、怎么教等方面上做出了更加全面系统的解释,为劳动教育指明了一个大方向。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 章振乐  戴君  夏建筠  洪玉芬  章红英  
为了响应习近平总书记提出的“要教育孩子们从小热爱劳动”的号召,针对先富起来的地区学校普遍存在的“富后不劳”“五育缺劳”“以动代劳”三大问题,本成果从“开心农场”这一劳动教育的载体创新出发,率先提出“新劳动教育”概念。历时12年,本成果逐步明确了以“从小热爱劳动”为宗旨的学校劳动教育新内涵,建成了新劳动教育课程体系,创建了目标清晰、内容丰富、途径鲜明、方式多样的实施模式,整合了劳动教育新资源,形成了学校主导的“学校+农场”“学校+农户”“学校+企业”等劳动教育新共同体,实现了劳动教育的新样态。同时,本成果形成了“价值创新、课程引领、系统实施、区域推进”的改革经验与方法,打造了小学劳动教育的实践样本。
[期刊] 中国劳动  [作者] 曾虹文  吴光辉  
深圳20年来的劳动争议仲裁实践,既是在我国经济体制转轨下劳动争议仲裁制度变迁的缩影,又是劳动关系协调方式由单一到多元化变革的见证。深圳
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王进军  
产学结合是高等职业教育发展的重要途径,这不仅是西方发达国家职业教育的成功经验,也已经成为我国广大高等职业教育者的共识。多年来,山东劳动职业技术学院在培养技能型专门人才方面探索了一条有自己特色的办学之路,尤其在产学结合方面进行了成功的实践和有益的探索。一、努力办好校内生产性实训基地,坚持实训与生产紧密结合
[期刊] 经济师  [作者] 贾妍  辛磊  
文章通过对高职流通类专业实践教育与劳动教育的比较以及二者的相关性分析得出高职院校流通类专业实践教育与劳动教育深度融合的可能。借助高职流通类专业劳动教育与专业实践教育"融合递进式"教学模式,创新高职流通类专业人才培养新模式,提出高职流通类专业实践教育与劳动教育融合的途径建议。
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