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[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 张扬汉  张聪敏  方茜  
采用天然群落样方、样带调查法对漳州市闽南师范大学、漳州职业技术学院、漳州卫生职业学院和漳州体育学校四所漳州市具有代表性校园绿化植物群落指标进行调查,分析其物种组成和多样性特征的结果表明:四所院校非行道绿化树种中乔木种类数量比灌木高,行道绿化树种中灌木种类比乔木高,被子植物种类数量占绝对优势,裸子植物偏少,并以桑科、棕榈科和豆科植物为主。乔木层的Shannon-Weiner指数为闽南师范大学校园最高,灌木层为漳州职业技术学院校园最高。四所院校校园乔木层和灌木层的Simpson指数的统计结果相差不大。漳州体育
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)  [作者] 杨中侠  文礼章  诸凤丹  肖芬  谭济才  黎家文  
为明确湖南农业大学校园园林植物害虫种类,为害虫防治提供参考,从2004年9月至2006年9月,对校园内园林植物昆虫进行了调查采集.经鉴定,园林植物害虫隶属于2纲8目27科46种,为害严重的害虫是大叶黄杨尺蠖,其次是大蓑蛾、星天牛、黑刺粉虱等.
[期刊] 福建农林大学学报(自然科学版)  [作者] 叶宝鉴  兰思仁  李明河  林文俊  陈世品  吴妙丽  陈永滨  
对福建农林大学校园植物进行了调查和分析.结果表明:(1)福建农林大学校园植物丰富,共有种子植物1458种,隶属于168科843属.其中,原生植物137科469属696种,外来植物132科498属762种.(2)地理成分复杂多样,以热带成分为主;外来植物科、属的地理分布型多于原生植物;外来植物与原生植物科、属地理分布型的相似系数分别达76.9%、84.7%,属的相似系数高于科的相似系数,外来植物在校园内的适生比例很高.(3)与国内其他农林类高校相比,福建农林大学校园的植物有很高的丰富度.
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)  [作者] 文斌  龙岳林  冯潇  吴胜兰  
以湖南农业大学校园4个经典植物景观为例,从植物季相变化、群落层次、景观空间等多层面评析了大学校园植物群落景观及其设计的特色。在此基础上,总结了湖南农业大学校园植物景观设计必须力求植物配置科学性和艺术性融合、根据师生需求营造不同的景观空间等基本经验。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 肖迪  杨立新  
采用空间句法对沈阳农业大学校园开放空间进行量化分析的结果表明,轴线分析校园整合度最高、最长的动线为天柱山路,全局整合度(In)最高值为2.371,最小值为0.645,平均值为1.292。全局整合度在1.163
[期刊] 高等农业教育  [作者] 陈光军  余明江  
文化生态是大学历史文化、时代风尚和生态景观的有机统一,是全部校园生态环境的灵魂皈依。要通过营造大学文化生态环境,不断营造优美和谐的校园环境,提高大学的办学内涵和教育质量,进而引领社会风尚,促进高等院校的可持续发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈爱娟  
大学校园文化从各种层面影响和制约着校园人,从高校德育的角度来看,大学校园文化主要有导向、教育、同化、规范约束和激励五种功能。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 宋晓平  梅红  吴宏春  
随着我国高等教育事业的发展,校园如何发展成为高等学校关注的话题。作者总结归纳了国际上几种成功的校园布局与办学模式,以期对国内大学探索新校园的建设与新的办学模式的构建有所参考与借鉴。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 贺宏志  
文章从四个方面分析了大学校园文化的结构,即角色因素结构、形态因素结构、软件——硬件结构、显性——隐性结构,论述了大学校园文化的六大功能:教育功能、创造功能、导向功能、凝聚功能、激励功能和控制功能,并略论了大学校园文化中蕴藏的管理学价值及其合理性和优越性。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 付春梅  梁敬芝  刘向兵  
大学校园景观作为大学人文精神和文化传统的物质载体,是校园育人环境的重要组成部分,是学校教育的隐性课堂。其包含着多种审美要素,具有审美教育功效;记载着大学发展前行的历史足迹,具有校史教育功效;传承着大学优良的精神传统,具有思想教育功效。充分创造、挖掘、宣传大学校园景观的文化内涵,加强师生与景观的互动交流,是大学教育中一个不可忽视的部分。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 徐振鲁  
大学校园文化在创建和谐大学过程中发挥着重要作用。在大学校园文化系统的诸种育人功能中,德育功能居于核心地位。校园文化以其内容的丰富性和开放性、主体的广泛性和形式的多样性,已成为当今高校教育的一个重要手段,它对大学生的政治素质、思想观念、精神状态、道德水准以及世界观、人生观、价值观产生巨大影响。
[期刊] 物流技术  [作者] 陈建华  
首先分析了大学校园大数据的特点和主要来源,之后确定了该系统以人为主线的基本架构,再介绍了大数据系统的目的和构建原则的基础上,从大数据应用系统中确立数据主线,从六个层面探析了其框架构建。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 张月群  张文浩  卢黎  
大学校园文化是大学发展的灵魂,是大学核心竞争力的重要组成部分。构建大学校园文化长效机制是其科学发展的关键。践行社会主义核心价值观、尊重广大师生的主体作用和坚持传承与创新相结合是构建大学校园文化建设长效机制的基本要求。要从加强组织管理、提供有力保障、强化考核监督、创新宣传载体、促进多元文化交融和加强科学研究等方面建立健全大学校园文化长效机制。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 袁宝权  罗祥云  
大学毕业生是大学教育的最终产品,是大学教育质量的集中反映。大学生在大学里除了获得一定的专业知识和技能外,还将习得一定的价值观、信念等思想道德品质以及情感、意志和性格等心理品质,其外在的表现就是大学生的精神风貌。不同学校的大学毕业生精神风貌各不相同,同一学校不同年代的大学生精神风貌也不尽一样,其根本原因是每一所大学都有自己独特的教育环境。大学校园“潜在”教育环境是大学校园教育环境的有机组成部分,但由于其自身的特点往往被教育者所忽视。事实上,它对大学生的全面发展,特别是对大学生素质教育起着非常重要的作用,应引起人们的高度重视。
[期刊] 经济师  [作者] 纪玉洪  赵奚赟  
当下,商业文化在以各式各样的方式进入大学校园,与此同时在不同程度上对原有的校园文化造成了冲击,这种冲击既有积极的一面,也有消极的一面。面对这种冲击,大学在校园文化建设上如何趋利避害,正确引导商家广告在大学的发展,日益成为大家共同关注和讨论的热点话题。
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