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[期刊] 中国经济史研究
[作者]
问：中国经济史是一个年轻的学科。几十年来，一些学者在经济史园地中辛勤耕耘，至今已结出累累硕果。您的《宋代经济史》早在１９８７年就已问世，请问：是什么原因促使您从最初的对隋末农民起义、王安石变法的研究转向宋代经济史的研究？答：我在《宋代经济史》后记中对...
[期刊] 经济学动态
[作者]
张林
为了记录历史、弘扬老一辈经济学家勇于突破的理论创新精神,编辑部特别邀请了相关领域的专家对老一辈经济学家进行了访谈,记录下那一代学者求学治学的经历与他们对我国经济学建设的贡献。本期,编辑部邀请云南大学经济学院副院长张林教授对中国人民大学一级教授吴易风教授进行了访谈。
[期刊] 经济学动态
[作者]
丁任重 蒋少龙 刘方健
为了弘扬老一辈经济学家勇于突破的理论创新精神,促进中国特色社会主义政治经济学研究的不断深化,编辑部特别邀请了相关领域的专家对老一辈经济学家进行了访谈,记录这一代人的求学治学经历。
[期刊] 经济学动态
[作者]
丁任重 蒋少龙 刘方健
为了弘扬老一辈经济学家勇于突破的理论创新精神,促进中国特色社会主义政治经济学研究的不断深化,编辑部特别邀请了相关领域的专家对老一辈经济学家进行了访谈,记录这一代人的求学治学经历。
[期刊] 经济学动态
[作者]
张林
为了记录历史、弘扬老一辈经济学家勇于突破的理论创新精神,编辑部特别邀请了相关领域的专家对老一辈经济学家进行了访谈,记录下那一代学者求学治学的经历与他们对我国经济学建设的贡献。本期,编辑部邀请云南大学经济学院副院长张林教授对中国人民大学一级教授吴易风教授进行了访谈。
[期刊] 经济学动态
[作者]
张杰 宋科
为弘扬老一辈经济学家勇于突破的理论创新精神,本编辑部特别邀请了相关领域的专家对老一辈经济学家进行访谈,记录一代经济学人的求学、治学经历。本期,编辑部委托中国人民大学财政金融学院张杰教授和宋科副教授对中国人民大学一级教授、中国金融学会名誉会长黄达先生进行了访谈。
[期刊] 经济学动态
[作者]
何诚颖 何玉长
为了记录历史,弘扬老一辈经济学家的理论创新精神,编辑部特邀请相关专家对老一辈经济学家进行采访,记录老一代学者的学术生涯和他们对我国经济学建设的贡献。本期,编辑部邀请了浙江财经大学金融学院何诚颖教授、上海财经大学经济学院何玉长教授对厦门大学吴宣恭教授的采访文稿。
[期刊] 图书馆
[作者]
程亚男
沈宝环教授访谈录程亚男题记在中国当代图书馆事业史上，父子两代均为巨学的只有两人，这就是沈祖荣和沈宝环。而且二位在事业成就上也有许多惊人的相似，先后撷取了多项图书馆第一：沈祖荣，中国近代图书馆学教育家。中国历史上出国攻读图书馆学的先导，第一位留美图书馆...
[期刊] 经济学动态
[作者]
唐未兵
为弘扬老一辈经济学家勇于突破的理论创新精神,编辑部特别邀请了相关领域的专家对老一辈经济学家进行了访谈,记录一代经济学人的求学治学经历。本期,编辑部委托湖南工业大学唐未兵教授对中国人民大学荣誉一级教授卫兴华先生进行了访谈,记录卫兴华先生学习研究历程及其对我国经济学建设的贡献。
[期刊] 中国社会经济史研究
[作者]
山本英史 佐藤仁史 尹国花 高飞
编者手记：访谈由日本庆应义塾大学山本英史荣誉教授（兼任南开大学历史学院讲座教授）和一桥大学佐藤仁史教授共同完成。以20世纪40年代到70年代日本明清赋役史研究动态为主线，围绕国家统治、国家与社会关系、地域社会论等方面展开话题，既有全球史的眼光，也有强烈的时代关怀。山本教授是与岸本美绪、岩井茂树同辈的日本明清社会经济史研究的著名学者，在清朝的地方统治和清朝史史料分析方面成就卓著，非常熟悉日本学界20世纪70年代到21世纪10年代的社会经济史的研究脉络；而佐藤教授则是日本学界中国近世史研究方面的中坚力量，近年在中国近代社会史方面研究成果丰硕，作为访问人，深谙中日学者的研究理路，提问精准，话题深刻。
关键词：
日本 明清赋役制度史 山本英史
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
陈来
<正>问：2023年10月7日至8日召开的全国宣传思想文化工作会议，首次提出了习近平文化思想。这一思想的形成和贯彻，对于中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展具有十分重要的意义。习近平总书记在新时代文化建设方面，包括中华优秀传统文化传承发展方面的新思想新观点新论断，其形成有一个过程，您怎么看待这一逐步深化的过程？答：这个问题我分成三步来回答。
[期刊] 浙江金融
[作者]
金晓斌 胡安生 祝宁
关于调整完善所有制结构———董辅教授访谈录□本刊记者金晓斌本刊通讯员胡安生祝宁“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展”、“非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。”这是中共十五大报告中的著名论断。那么，多种所有制结构与社会主义市场经济有什么...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杜伟宇 杨翠蓉
Lauren B.Resnick 教授是美国匹兹堡大学学习研究与开发中心主任,曾任美国教育研究学会主席,美国心理学会教育心理学分会主席。她对学习与教学的理论和实践有着重大贡献。2004年8月中旬应华东师范大学心理学系之邀来到上海参加"21世纪学习新原理与课堂教学改革全国研讨会",因此作者有机会深入地与她交流,了解她的基于努力教育的学习原理和在美国教育中的实践,及对中国教育改革的看法。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵显通
约翰·怀特教授是英国教育哲学界的领军人物，也是当代分析派教育哲学伦敦学派的主要代表。这篇对他的访谈主要围绕着教育目的展开，其中也涉及怀特个人的学术思想发展历程、其对应试导向的教育所提出的合理化改革建议以及相关国际学术组织等问题。此访谈可以使国内学者更真切地跟踪了解怀特教授的学术轨迹、人生各阶段思想的发展及其研究兴趣的最新变化。
关键词：
教育目的 有意义的生活 约翰·怀特
[期刊] 全球教育展望
[作者]
高文
SanneDijkstra是荷兰土温蒂大学教育科技学院教授。他的主要专业领域是工业、实验与教育心理学。他的主要研究性论文与著作大多数是有关内容领域概念学习的教学设计。目前 ,他最感兴趣的研究工作主要集中在如何通过问题解决掌握知识与技能。他现在的工作主要涉及工业组织中的培训和交流。他还就职于培训化学、物理和数学教师的研究生院。作为当代教学设计领域的国际级专家 ,他参与了《教学设计———国际观点》上下两卷的主编工作。这次 ,他作为特邀专家出席了我所首届课程理论国际研讨会( 2 0 0 0年 1 0月 9— 1 1日 )并为会议带来了反映自己在教学设计领域最新研究成果的论文《认识论、学习心理学和教学...
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